小班教学活动:乘车

活动目标:

1.认识数字1 2 3 ,感知3以内的数量,理解3以内数字所代表的实际意义.

2. 在游戏中激发学习数学的兴趣,培养初步的解决问题的能力.

3. 懂得乘车的简单礼仪.

环境与材料

1.分别贴有1~3数字标志的头饰及柱子各一个.

2.用瓦楞纸,包装盒做的公共汽车3辆,车票若干,分别是数量为1 2 3 的食物卡片.

活动过程

一 创设乘坐公共汽车的情景,吸引幼儿参与游戏的兴趣.

1.老师邀请幼儿乘坐"公共汽车"去游玩，询问幼儿该怎样乘坐.(引导幼儿说出从前门投币上车，从后门下车;上车时一个跟着一个，不推也不挤;上车后坐好扶稳，等等.)

2.介绍乘车的要求：正确点数车票上的物品后，根据物品的数量乘坐相对应的"公共汽车"如：车票上物品为1时,应该乘坐1号车.

二　邀请幼儿参与游戏

1.请三名幼儿当司机，并戴上有数字标志的头饰，根据头饰的数字开相应的"公共汽车".

2.其余幼儿当乘客，根据车票上的物品数量，乘坐相应的"公共汽车".

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　　　　3."公共汽车"从起点开到钟点，老师引导把车开的稳当，安全.

三　创设中途上车的情景，吸引幼儿在中途候车亭候车.

1.老师带领幼儿到草地上游玩后，询问幼儿应在哪里乘扯回家(引导幼儿说出到候车亭候车等车.)

2.幼儿根据车票上物品的数量，在相对应的候车亭候车，并乘坐相对应的"公共汽车"如车票上物品数量为1时,在1号候车亭候车,并乘坐1号汽车.

3.提醒幼儿要等汽车靠站停稳后方可上车.

四　请幼儿吃数字饼干，感谢他们来乘坐公共汽车，并对活动做评价，小结.