大班集体舞：小小人鱼
作者：聚优时间：2017-12-10
活动目标：1、完整随乐跳双圈集体舞学习在音乐的B段创编小人鱼找朋友、嬉戏的动作，。2、尝试借助手腕花交换朋友。3、体验合作跳双圈舞的愉快情感。活动准备：1、幼儿熟悉音乐，会在音乐的A段小人鱼游和造型。2、手腕花（两种颜色）、绿、黄圆点各十个。
活动过程：
1、创设情境，引入课题。
1）、随音乐扮演小人鱼两队游进教室，自由表现。
2）、创设情境，引入课题。
2、学习集体舞“小小人鱼”。
1）完整随乐律动，在音乐的A段做小人鱼游和造型的动作。
3）学习B段舞蹈。
l 创设情境，听音乐B创编小人鱼找朋友、嬉戏的动作。
l 请个别幼儿两两结伴展现自己的想法。
l 倾听音乐B，讨论怎样把找朋友、打招呼、转圈、和摆摆尾的动作和音乐匹配。
l 加入队形要求，讨论如何利用手腕花交换朋友。
l 随音乐进行舞蹈B段（教师适当的加以语言的提示）。
4）完整倾听音乐，进行舞蹈。
l 提出要求，幼儿尝试完整舞蹈。
l 根据幼儿舞蹈的情况给予适当的帮助，再次舞蹈。
3、结束部分
让“小人鱼”游到“更大的海洋中”，自由表现，愉快的结束活动。（找客人老师交流、舞蹈）
活动过程：
1、创设情境，引入课题。
1）、随音乐扮演小人鱼两队游进教室，自由表现。
2）、创设情境，引入课题。
2、学习集体舞“小小人鱼”。
1）完整随乐律动，在音乐的A段做小人鱼游和造型的动作。
3）学习B段舞蹈。
l 创设情境，听音乐B创编小人鱼找朋友、嬉戏的动作。
l 请个别幼儿两两结伴展现自己的想法。
l 倾听音乐B，讨论怎样把找朋友、打招呼、转圈、和摆摆尾的动作和音乐匹配。
l 加入队形要求，讨论如何利用手腕花交换朋友。
l 随音乐进行舞蹈B段（教师适当的加以语言的提示）。
4）完整倾听音乐，进行舞蹈。
l 提出要求，幼儿尝试完整舞蹈。
l 根据幼儿舞蹈的情况给予适当的帮助，再次舞蹈。
3、结束部分
让“小人鱼”游到“更大的海洋中”，自由表现，愉快的结束活动。（找客人老师交流、舞蹈）
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