美术活动设计:长大真好
作者:聚优时间:2017-05-29
活动目标:1.通过细致观察,认识和了解自己的主要外形特征。2.大胆想象并表现自己的身体特征,并能用丰富的色彩进行装饰。3.在创作中进一步认识自己,体会成长的快乐。
活动准备:
幼儿人手一张白纸、一盒蜡笔、教学欣赏CD、作品《我比树儿高》
活动过程:
一、感知体验
1.引导幼儿观察同伴的身体,并与同伴交流
教师小结:我们每一个人长得都不一样,都有自己的特点。有的人高高的,有的人胖胖的,有的人瘦瘦的,有的嘴巴小小的,有的眼睛大大的。
1. 引导幼儿观察同伴脸部特征并交流
二、探索发现
1.欣赏亨德瓦赛的作品《无题》,感受画家用简单的图形和线条组合表现身体的方法。
播放教学欣赏CD《长大真好》,将画面定格在《无题》上,引导幼儿细致观察画中人物的身体。
2.观察作品《我比树儿高》,感受人物的长大
教师:小画家把自己画的比树还高,画中的他多开心啊!请你仔细看一看,他的身体有哪些图形组成的,用了哪些颜色来装饰衣服?
小结:小画家现在白纸上画出自己长大的外形,然后给自己穿上漂亮的一份,并且装饰整个画面。
2. 讨论:怎样表现出自己长大了?
请幼儿说一说还有什么更好的表现方法,引导幼儿讨论。
三、创作表现
1.鼓励幼儿自由交流自己的创意
2.出示材料,提出作画要求。
3.幼儿创作,教师巡回指导,鼓励幼儿将人物画大。
四、欣赏评价
幼儿评价,教师总结
活动准备:
幼儿人手一张白纸、一盒蜡笔、教学欣赏CD、作品《我比树儿高》
活动过程:
一、感知体验
1.引导幼儿观察同伴的身体,并与同伴交流
教师小结:我们每一个人长得都不一样,都有自己的特点。有的人高高的,有的人胖胖的,有的人瘦瘦的,有的嘴巴小小的,有的眼睛大大的。
1. 引导幼儿观察同伴脸部特征并交流
二、探索发现
1.欣赏亨德瓦赛的作品《无题》,感受画家用简单的图形和线条组合表现身体的方法。
播放教学欣赏CD《长大真好》,将画面定格在《无题》上,引导幼儿细致观察画中人物的身体。
2.观察作品《我比树儿高》,感受人物的长大
教师:小画家把自己画的比树还高,画中的他多开心啊!请你仔细看一看,他的身体有哪些图形组成的,用了哪些颜色来装饰衣服?
小结:小画家现在白纸上画出自己长大的外形,然后给自己穿上漂亮的一份,并且装饰整个画面。
2. 讨论:怎样表现出自己长大了?
请幼儿说一说还有什么更好的表现方法,引导幼儿讨论。
三、创作表现
1.鼓励幼儿自由交流自己的创意
2.出示材料,提出作画要求。
3.幼儿创作,教师巡回指导,鼓励幼儿将人物画大。
四、欣赏评价
幼儿评价,教师总结
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