美术活动——有趣的蜗牛

活动目标：

1、通过观察，学习运用各种不同的材料进行有规律的粘贴装饰蜗牛。

2、鼓励幼儿大胆创作，体验装饰游戏带来的快乐。

活动准备：

1、蜗牛作品展若干份。

2、各种材料：不同颜色、形状的蜡光纸，皱纸，纸团，浆糊，棉签，擦布。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

师：“小朋友，今天我们班来了一位小客人，看，它是谁呀?(小蜗牛)小蜗牛觉得自己太孤单了，它想：要是能跟我的好朋友在一起，那该多好啊!我的好朋友在哪呢?哦，原来在这里!(教师出示其他的蜗牛)

二、欣赏其他的蜗牛，重点引导幼儿观察蜗牛身上的特征。

1、师：小蜗牛的好朋友长得漂亮吗?(漂亮)看看小蜗牛的眼睛长在哪里呢?身体是什么样子的?像什么?(提问2-3名幼儿，引导幼儿想象：有的蜗牛壳上颜色鲜艳，像一块五彩缤纷的板糖;有的蜗牛壳上线条绕呀绕, 像一个圆圆的线团;有的蜗牛壳上落满了黑色的小点点，像极了甜甜的巧克力;有的蜗牛壳上有无数的转转，像荷兰的大风车┅┅)

三、教师示范装饰蜗牛

1、师：这只小蜗牛想把自己打扮漂亮点，可以用什么方法呢?(提问2-3名幼儿，鼓励幼儿说出各种装饰的方法)

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2、师：今天我们尝试用新的方法来打扮蜗牛，首先我们用各种材料摆好在小蜗牛圆圆的壳上，然后用浆糊粘贴材料，小朋友注意看啦，老师先拿一种材料出来，粘一点浆糊，放回去，再粘贴另一种材料的。(教师边说边示范粘贴蜗牛的方法)一只小蜗牛做好了，漂亮吗?你们想做小蜗牛吗?

四、幼儿作画，引导幼儿进行装饰蜗牛的身体，对部分手部动作发展较差的幼儿进行耐心指导，装饰蜗牛后，提醒幼儿把手在抹布上擦干净。

1、教师提出要求：在做蜗牛之前老师有个要求，待会每个篮子里都有许多的材料，请小朋友安安静静地选自己需要的材料，先装饰好蜗牛再用浆糊粘好!听清楚了吗?(听清楚了)请小朋友轻轻地转过小椅子!

2、幼儿装饰蜗牛，教师指导。

五、教师选部分作业讲评，指出好在哪里，哪儿还可以进一步改进。

六、师幼共同收拾美工材料，结束活动。师：小蜗牛看见这么多的好朋友，心里特别的高兴，我们和小蜗牛一起玩一个“找朋友”的游戏吧!(听音乐，做游戏)