小班综合活动：能干的点宝宝(附反思)

小班综合活动：能干的点宝宝

一、活动目标：

在猜一猜、变一变、画一画活动中了解点的作用，发展想象力和创造力。

二、活动准备：

五颜六色的点人手一份，油画棒、加点的绘画纸、音乐磁带。

三、活动过程：

1、引出课题：

师：孩子们，你们看老师画了一些什么呀?(一个点和许多的点)你们说说看他们象一些什么?

2、玩一玩：

出示各色的点，请每个幼儿利用手中的点，摆一摆、排一排，说一说，看看象什么，引导幼儿互相欣赏点的造型。

3、画一画：

(1) 点宝宝除了摆造型，还会帮我们来画画呢?

(2)幼儿欣赏教师的作品，产生绘画的欲望。

(3)幼儿作画，教师进行个别指导。

4、展示作品，请幼儿说说你是怎样用点宝宝来画画的。

美术活动《能干的点宝宝》活动反思



今天我所执教的美术活动《能干的点宝宝》是本学期我的一个新尝试。下面我就从活动设计、活动过程、活动效果这几个方面进行自评反思。

首先从我的活动设计说起，我的活动目标主要是在猜一猜、变一变、画一画活动中了解点的作用，发展想象力和创造力。本学年，我教的是小班，

@_@我是分割线@_@

由于幼儿刚入园，根本没有绘画基础，因此，每次绘画活动的效果都不太理想，有一次，我要教小朋友画小刺猬，大的大、小的小，效果很不理想，后来我就想了一个办法，在纸上先画了两个点，让幼儿连成一条线，固定出小刺猬的大小，然后在此基础上进行作画，谁知道这一次的效果尽出奇的好，在以后的几节课中，我又进行了几次尝试，绘画的效果也很好。因此，我就设计了今天的这节课《能干的点宝宝》。

在活动过程中，我以点引发幼儿的想像，通过他们自己的思维、语言来出现绘画的主题，而不是强加给孩子的记忆，这种形式较好地体现了幼儿的主动性与创造性，活动中我把许多点画在黑板上，请幼儿说说象什么，幼儿的思维非常活跃， 纷纷说：“象天上的星星、象豹文、象小雨、象灰尘、象西瓜子、象衣服上的小点点、象爸爸的一脸大胡子、象面包屑、象草莓上的小点点、象米粒……” 。课堂的气氛非常活跃，使幼儿真正体会了成功的喜悦。

从活动效果来说，活动中孩子们情绪高涨，意犹未尽，观察、记忆、想像、探索、创作等多种能力得到了锻炼与培养，基本达到了活动目标。

我所执教的活动还存在着很多的不足之处，比如：幼儿的握笔姿势还要进一步纠正，等等。但是在活动中我始终坚持一种理念：就是以孩子为主体，让孩子在玩中学，而不是学中玩，这种“以幼儿为主体”的教育理念，将会始终指导我今后的教育教学工作。