中班美工活动:DIY秀(自然物装饰活动)
作者:聚优时间:2017-12-05
活动目标:1、尝试简单的排序,在操作中学会保护自己。
2、培养幼儿用自然物装饰的美感,从而进一步感受自然美与萌发创造的欲望。
3、让幼儿在做做、玩玩、跳跳中体验幼儿自己动手做的愉悦感。
活动准备:蚕豆、毛豆、长豆、树叶、花瓣等,双面胶、长短不一的布条、卡纸等等。
活动过程:
1、激发兴趣,导入主题
(出示仙女图片)教师说:“小朋友,看,谁来了?”她的愿望就是让每个小朋友都快快乐乐的,你们想得到快乐吗?啊菩拉耶,甜甜的笑一个!快乐的小仙女看见小朋友这么开心,想带你们到森林去玩呢,你们看,森林里有谁呢?他们都在干吗呢?哈哈,快乐小仙女还带礼物给他们了,想知道吗?那好,闭上你们的小眼睛,快乐小仙女要变魔法了(教师口念咒语:来来来 去去去 啊菩拉耶(出示魔盒)哇,里面是什么呢?请一名幼儿来打开看看。
2、教师进行示范讲解制作步骤
教师:“哇!是手链、项链和皇冠,多美呀!小仙女说了,女小朋友戴上手链项链会象公主一样美丽,而男小朋友戴上会象王子一样勇敢聪明,你们想要吗?可是需要你们自己动手做一做,才会有神奇的魔法,相信你们的小手肯定很棒,那怎么做呢?
(1)、先欣赏教师制作的手链、项链是用什么材料装饰的?是怎样装饰的?(按什么规律来排队)
(2)、再看看皇冠是怎么制作的?选什么材料?按什么规律来装饰的? 教师:“等你的装饰物都用双面胶贴好了,那么就可以把两端贴起来围起来,最后就可以戴在头上手上脖子上。”
教师:“聪明的王子和公主们,你们听明白了吗?那我们就开始动起来吧,选一个位置坐下来操作。”
3、幼儿自己操作装饰
注意点:告诉幼儿一定要按规律排队装饰才更好看。
装饰好了的小朋友可以向客人老师介绍一下你是怎样装饰的,有困难的也可以找客人老师帮忙。
装饰好了,一定要按自己手、脖子和头的大小来围起来。
4、作品展示与走秀
教师:小朋友,你们装饰好了吗?来来来,给快乐小仙女看看美不美,哇!你们可真漂亮呀,说说看,你是怎样装饰的?哎呀,白雪公主等的太久了,舞会已经开始好长时间了,我们赶快再打扮一下,我们马上就出发了。(让女小朋友戴上塑料台布做的婚纱,男小朋友穿上纸棉做披风)
(音乐响起),小朋友戴上自己做的东西,穿上服装开始走秀。
2、培养幼儿用自然物装饰的美感,从而进一步感受自然美与萌发创造的欲望。
3、让幼儿在做做、玩玩、跳跳中体验幼儿自己动手做的愉悦感。
活动准备:蚕豆、毛豆、长豆、树叶、花瓣等,双面胶、长短不一的布条、卡纸等等。
活动过程:
1、激发兴趣,导入主题
(出示仙女图片)教师说:“小朋友,看,谁来了?”她的愿望就是让每个小朋友都快快乐乐的,你们想得到快乐吗?啊菩拉耶,甜甜的笑一个!快乐的小仙女看见小朋友这么开心,想带你们到森林去玩呢,你们看,森林里有谁呢?他们都在干吗呢?哈哈,快乐小仙女还带礼物给他们了,想知道吗?那好,闭上你们的小眼睛,快乐小仙女要变魔法了(教师口念咒语:来来来 去去去 啊菩拉耶(出示魔盒)哇,里面是什么呢?请一名幼儿来打开看看。
2、教师进行示范讲解制作步骤
教师:“哇!是手链、项链和皇冠,多美呀!小仙女说了,女小朋友戴上手链项链会象公主一样美丽,而男小朋友戴上会象王子一样勇敢聪明,你们想要吗?可是需要你们自己动手做一做,才会有神奇的魔法,相信你们的小手肯定很棒,那怎么做呢?
(1)、先欣赏教师制作的手链、项链是用什么材料装饰的?是怎样装饰的?(按什么规律来排队)
(2)、再看看皇冠是怎么制作的?选什么材料?按什么规律来装饰的? 教师:“等你的装饰物都用双面胶贴好了,那么就可以把两端贴起来围起来,最后就可以戴在头上手上脖子上。”
教师:“聪明的王子和公主们,你们听明白了吗?那我们就开始动起来吧,选一个位置坐下来操作。”
3、幼儿自己操作装饰
注意点:告诉幼儿一定要按规律排队装饰才更好看。
装饰好了的小朋友可以向客人老师介绍一下你是怎样装饰的,有困难的也可以找客人老师帮忙。
装饰好了,一定要按自己手、脖子和头的大小来围起来。
4、作品展示与走秀
教师:小朋友,你们装饰好了吗?来来来,给快乐小仙女看看美不美,哇!你们可真漂亮呀,说说看,你是怎样装饰的?哎呀,白雪公主等的太久了,舞会已经开始好长时间了,我们赶快再打扮一下,我们马上就出发了。(让女小朋友戴上塑料台布做的婚纱,男小朋友穿上纸棉做披风)
(音乐响起),小朋友戴上自己做的东西,穿上服装开始走秀。
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