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会计电算化开题报告
在现实生活中，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编精心整理的会计电算化开题报告 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。
会计电算化开题报告 1
摘要：采取有效策略，解决会计管理中存在的问题，是中小企业实现可持续发展的重要保障。
关键词：中小企业;会计管理;问题;解决措施
中小企业会计管理的重要性
中小企业管理机制中，最为突出的是会计管理存在缺陷。因此，如何提高会计管理质量，保障企业经济财产不受到损害，是中小企业亟待解决的问题。
中小企业会计管理的重要性，主要体现在以下几个方面：
1.为企业管理层提供决策依据
在中小企业中加强会计管理工作，可有效保障财务数据资料的真实性。由于这些数据资料，能够真实地反映出企业目前的运营状况和财务实力，从而可以为管理层在作出运营决策时提供可靠的依据，以保障决策的正确性，能够有效避免企业因决策失误而遭受经济损失。
2.提高企业的市场竞争力
在中小企业的管理过程中，多数部门都会与会计管理部门有所接触，很多时候都会需要会计管理部门进行协助。因此，加强企业会计管理，必然可提高各个部门之间的合作关系，充分利用企业的有限资源，控制运营成本，最终提高企业在市场中的地位，获得更多的竞争力。3.强化企业的管理质量在中小企业运营中，会计管理是非常重要的工作内容之一，而企业的管理机制是否完善、管理方法是否科学、管理人员素质高低，都会对企业最终的管理水平产生影响。只有不断加强会计管理工作，才能真正起到强化管理质量的目的，促进企业发展。
中小企业会计管理中存在的问题
1.会计审计制度并未真正落实，
审计工作流于形式企业的审计部门充当了会计管理监督职责，而审计部门又是内部监督部门，在企业内部管理机制中有非常重要的作用。因此，强化审计监督管理，完善财务管理机制，能够有效提高会计管理工作。企业只有建立完善的审计机制，才能保障企业向健康发展，但是对中小企业而言并非如此。尽管多数中小企业都已设立了独立的审计部门，然而审计制度却并未真正落实，审计工作流于形式，审计部门工作人员职责权限意识不明确、专业知识和技能不足。诸多方面的因素，最终使得审计部门无法充分发挥其应有的审计作用，难以起到预期的审计效果。甚至有些中小企业管理层缺乏足够的审计监督意识，致使工作人员认识不到位，部门上下呈现出懒散、疏忽的工作态度，很容易在企业内部因审计监督不力，而出现贪赃枉法、财务报表作假、故意捏造财务数据等情况，最终影响到企业的长远发展。[1]
2.预算管理机制不健全
由于中小企业运营有着自身的独特性，因此，在预算管理方面也与大型企业有所差别。就财务支出预算而言，由于中小企业内部财务工作人员的专业知识和技能欠缺、工作经验不足，因此，对财务预算的认识不够，导致财务预算工作难以起到预算效果。在企业内部，财务工作人员对财务预算的不重视，主要表现在资金支出控制力度不够、实际花费超支等方面，使得预算工作的实际作用不大，影响了企业制定经营决策。
3.会计管理人员的整体素质偏低
中小企业由于受发展时间短、资金投入不足、培训力度不够等因素的影响，使得会计管理人员的整体素质普遍不高，在企业内部存在着严重的任人唯亲现象。会计管理人员应具备基础理论知识、会计相关知识和技能、逻辑推理能力、数据分析能力、沟通能力等，如果这些专业知识和综合能力不高，必然会使会计工作效率大打折扣，进而降低企业管理层所作决策的准确性。
4.会计管理风险责任意识缺乏
企业会计人员风险责任意识不足、会计管理工作做得不到位，会带来很大的财务安全隐患。企业可用运营周转的资金总额有限、经济实力欠缺等，都会致使企业在生产运营过程中面临着极大的风险，却难以通过财务风险预警起到风险控制的作用，进而面临资金受阻，甚至破产的风险。
5.融资渠道不通畅
由于中小企业资金有限，起步阶段发展较为困难，因此，需要融资才可继续发展，而目前最为有效的融资渠道便是向银行借贷。而银行出于自身的利益考虑，更愿意将更多的资金投放到大型国有企业中。这是因为中小企业发展不稳定、存在风险隐患，同时，企业所需资金量也会随着自身规模扩大而不断增加，但是银行贷款总量则有限，造成中小企业存在融资难、融资渠道不通畅。[2]近几年来，银行对企业的借贷要求标准越来越高，很多中小企业无法通过银行贷款获取足够的运转资金，迫使有些中小企业不得不向其他借贷机构贷款，如民间融资借贷。这样必然使得企业融资面临着高利息的风险，不利于企业会计管理工作的有序开展。长此以往，中小企业的会计管理工作就会逐渐被忽略。
中小企业会计管理问题的解决策略
1.进一步完善会计管理机制
中小企业要想解决会计管理中的问题、提高会计整体工作质量，首先应建立完善的会计管理机制。会计管理有其独特性，极其复杂，即便是企业一开始便作好了详细的财务支出预算，然而在具体的运营过程中，仍然可能会出现一些预算外的情况。而如果企业缺乏完善的会计管理机制，就难以在出现问题时，通过会计规章制度予以解决，最终也难以避免出现经济损失。
2.提高会计管理人员的整体素质
如果会计管理人员具有足够的专业知识技能和职业素养，那么，企业将会沿着正确的道路发展。所以，企业提高会计人员的综合素质是非常必要的。其具体方法有以下几种：(1)对会计管理人员进行专门的学习培训。中小企业的会计管理人员由于每天都有很多事务需要处理，很少有时间学习专业知识，所以，应加强对会计管理人员的培训学习，促使他们不断提高责任意识和综合素质。(2)定期定时对会计管理人员进行工作考核，主要包括：日常工作考核、培训学习考核、理论知识掌握情况考核等。(3)有重点地培养一批高质量专业性强的复合型会计管理人才，鼓励他们在企业制定决策中出谋划策，并参与企业的日常管理。
3.加强对会计管理基础工作的认识
提高对会计管理基础工作的重视程度，并将会计管理所具有的.职能作用充分发挥出来，需要会计管理人员详细分析企业财务数据资料，根据具体情况实行不同的监督措施。在这一过程中要注意很多细节问题，核对好企业各类财务数据报表的准确性。
4.培养会计管理人员的法律责任意识
企业应注重培养会计管理人员的法律意识，当出现问题时可借助于法律手段进行解决。由于自身疏忽所造成的会计管理工作缺失问题，要承担相应的责任，严格遵守法律法规，从而保障企业各项会计管理工作都按照相关法律法规原则开展。企业只有加强会计管理工作，使会计管理人员严格遵守规章制度，才能够将会计管理的作用真正发挥出来，进而使企业在竞争中获得更多优势。
5.注重信息技术在会计管理中的运用
如今，信息技术已成为企业在竞争中取胜的“法宝”。因此，要注重信息技术的运用，以避免在科技发展浪潮中被淘汰出局，对中小企业而言更是如此。中小企业只有具备创新意识，借鉴吸收国外先进企业的经验，并根据自身情况加以运用，才能创造出更多的经济效益。中小企业在这个过程中，迫切需要转变的是对管理手段进行创新，实施现代化管理，更新会计管理方面的设施设备，运用网络技术，为企业发展提供扎实的基础。此外，中小企业还应注重培养多方面的复合型人才，建立研发团队，使会计管理人员不但熟悉各种相关知识体系，同时还应具有积极进取的创新思维。[3]
6.国家应加大对中小企业融资的扶持力度
对中小企业面临的融资渠道窄、融资难问题，国家应出台政策，放宽对中小企业的贷款条件，帮助中小企业获得更多的贷款资金，真正解决中小企业融资困难问题。此外，对中小企业会计审计监督方面的缺陷，也要出台相关政策，加大监督力度，防止企业钻法律漏洞的空子，违反法律法规。总之，中小企业只有充分认识到会计管理在企业管理中的作用，及时发现并解决会计管理工作中出现的问题，才能保障企业健康地发展。
参考文献：
[1]王菲.企业会计管理的若干问题及对策[J].黑龙江科技信息，20xx(1)：154.
[2]曹海彬.中小私营企业会计管理问题及对策[J].生产力研究，20xx(11)：235-236，53.
[3]赵红丽.浅谈国有企业会计管理工作中存在的问题及解决对策[J].会计师，20xx(21)：33-34
会计电算化开题报告 2
一、文献综述
电子计算机技术的普及和迅猛发展对会计实践工作产生了巨大的促进作用，同时也带来了专业人才缺乏、内部控制制度薄弱等问题。本文对此提出了培养复合型人才，完善内控制度等解决对策，对促进会计职能转变，提高企业经济效益，加强国民经济的宏观调控具有非常重大的意义。
谭红艳在《会计电算化工作中存在的问题及对策研究》(XX)中指出：在会计电算化的实施过程中，必然会出现各种问题，对这些问题加以研究总结，并提出相关的解决对策，就成为会计理论及实务工作者的一项重要任务。
王玲玲在《企业会计电算化存在的问题及对策》(XX)中指出：会计电算化是企业管理信息系统的一个重要组成部分。经过20多年的探索和实践，我国会计电算化事业得到了长足发展，但是在会计电算化的实施过程中出现了许多亟待解决的问题。这些问题能否得到正确的认识以及很好的解决，关乎会计电算化理论研究的发展及实务操作的改进。
张淑梅在《论我国会计电算化存在的问题及对策》(XX)中指出:会计电算化是一项系统工程，在实践工作的过程中，还有许多工作要做，有许多问题要及时解决，否则，将严重阻碍我国会计电算化向更深层发展。因此充分认识到会计电算化的问题并找到解决措施对会计电算化的实践具有十分重要的意义。
李嵘在《我国会计电算化存在的问题分析与对策》(XX)中指出：经济贸易全球化的今天，会计电算化已成为当前会计工作的主要工具，是提高工作效率，运用计算机技术代替手工记账的基本方式。市场经济的高速发展，全球经济贸易的复杂多变，客观地分析会计电算化面临的问题，有针对性提出解决问题的对策和措施，不仅对会计电算化工作，而且对整个会计系统，都具有十分重大的作用。
综上所述，以上学者总结了会计电算化实践中存在着法律法规滞后、对实行会计电算化认识不足等问题，并提出了相应的解决措施。随着会计电算化的普及推广，在会计电算化实践工作中又出现了复合型人才缺乏，内控制度薄弱完善等问题，因此，本文将对会计电算化实践中遇到的问题及对策进行更深层次的探讨与研究。
二、论文主要内容
本文拟通过对会计电算化实践中遇到的问题及对策的研究，运用比较、举例的研究方法，明确指出我国会计电算化实践中存在着会计电算化工作的专业人才缺乏、会计电算化软件存在局限性、相关法律法规不完善、内部控制制度薄弱等问题。最后针对这些问题提出解决对加大会计人员培训力度、开发适应现代化电算化软件、完善法律法规，完善内控制度等对策。
三、研究方案
1.“会计电算化实践中遇到的问题及对策”问题的提出
目前，会计电算化在实践中存在着人们对会计电算化的思想认识不到位、会计电算化工作的专业人才缺乏、会计电算化软件存在局限性等问题，严重阻碍了会计电算化工作的规范性，为此本论文提出“会计电算化实践中遇到的问题及对策的研究”。
2.“会计电算化实践中遇到的问题及对策”研究的目标
通过对本问题的研究，探析会计电算化在实践中遇到的问题，以理性思考采取有效的对策，从而适应会计电算化快速发展的需要。
3.“会计电算化实践中遇到的问题及对策”研究的方法
(1)利用归纳的方法，从主客观的两方面分析问题和解决问题;
(2)采取定性的方法，对具体问题的分析与解决;
(3)利用举例法的方法，说明特殊性;
4.“会计电算化实践中遇到的'问题及对策”研究的步骤;
(1)浏览相关会计电算化实践中遇到的问题及对策的文献资料和期刊，拟定大纲;
(2)明确相关的定义，分析存在的问题;
(3)借鉴国内与国外的成功经验和失败的教训;
(4)根据文献资料和对比方法拟订促进会计电算化实践工作的措施;
四、工作进度安排
阶段应完成的主要工作起止教学周
1.与指导教师沟通，完成论文写作进度计划表。第10周
2.根据写作进度计划及论文指导书的要求，浏览相关文献资料，撰写开题报告。第11周
3.根据开题报告广泛查阅相关文献资料，撰写论文初稿，交指导教师审阅。第12周
4.按指导教师提出的意见修改初稿，直至指导教师认可。第13周
5.完成论文中、英文摘要以及英文资料的翻译工作，完成论文装订，最终定稿。第14周
6.熟悉全文内容，草拟答辩提纲，做好答辩准备工作，进行论文答辩。第15周
五、主要参考文献
[1]谭红艳.会计电算化工作中存在的问题及对策研究[j].中国新技术新产品，XX(19)
[2]王玲玲.企业会计电算化存在的问题及对策[j].科技向导，XX(1)
[3]张淑梅.论我国会计电算化存在的问题及对策[j].白城师范学院学报，XX(4)
[4]李嵘.我国会计电算化存在的问题分析与对策[j].经济师，XX(12)
[5]张利军.浅谈会计电算化存在的问题及有效对策[j].科技向导，XX(11)
会计电算化开题报告 3
[摘要]独立学院办学层次具有特殊性，教学目标侧重于培养应用型本科生。会计电算化课程实践性强，着重培养学生对财务软件的实际操作能力，为学生毕业后步入会计工作岗位做好技术储备。本文研究独立学院会计电算化的实践教学模式，进而以北京科技大学天津学院为例研究如何根据学校具体情况选择合适的教学模式，达到培养应用型人才的目标。
[关键词]独立学院;会计电算化;教学模式
0引言
独立学院和公办高校在生源质量和师资力量上都有一定区别，其人才培养目标也不尽相同。独立学院更多强调应用型本科生的培养。目前，越来越多的企业采用计算机取代手工来进行会计处理，绝大多数独立学院都开设了会计电算化课程，要求学生掌握这项实用技能。独立学院如何根据自身特点来选择合适的教学模式，安排适应本校的电算化教学非常重要。
1独立学院会计电算化教学模式概述
教学模式，是在一定教学思想指导下所建立的比较典型、稳定的教学程序或阶段。独立学院会计电算化的教学模式采用较多的有以下三种方法：
(1)演示教学法。这一方法是独立学院采用最广的，即教师借助多媒体讲解和操作演示，学生一边观摩，一边操作，全程基本跟着老师的进度进行。
(2)案例教学法。它是通过模拟一个企业的实际运营情况，运用具体数据进行练习，尽可能使学生形象地体会到企业会计处理的流程以及如何用会计电算化来解决实际问题，有利于达到理论和实践的统一。
(3)任务驱动法。它将教学内容设计为一个一个的教学任务进行教学。老师的地位被弱化，更加突出学生的自主性和中心地位。老师引导学生自己操作，学生发现问题并创造性地解决问题。
2北京科技大学天津学院会计电算化教学模式存在的问题
近十年来，我院会计电算化专业的教学模式主要是演示教学法加案例教学法，在教学过程中也存在一些具体问题需要改进。首先，教师演示程度过高。学生跟着老师的演示一步步操作，不能真正提高学生操作积极性，而且存在老师演示时部分学生不认真听，自己练习时无从下手，导致一个知识点不断重复的问题。其次，上机操作组织方式不合理。我院会计电算化上机只采用混岗方式，即账套主管、制单员、出纳这些角色都由学生自己来充当，操作过程中需要经常更换操作员，使学生感到混乱，也无法很好地体现会计凭证在各岗位之间的传递过程以及会计岗位分工与内部牵制制度。再次，缺乏全面系统的案例。目前可应用的案例比较碎片化，不能很好满足单项和综合实训时对资料的要求，学生很难有一个系统全面的企业财务处理流程的概念。最后，考核方式不能很好体现培养目标。我院目前采取的是学生上交平时操作的账套和期末进行笔试的考核方式。平时账套存在抄袭蒙混过关的情况，最终采用传统的笔试方式也不能体现出学生掌握实际操作的情况，这与课程的培养目标是不相符的。
3北京科技大学天津学院教学模式改革建议
3.1将演示教学法和案例教学法、任务驱动法很好地结合起来
在学生刚接触这门课程时，对基本理论和主干操作需要教师来讲授和操作演示，借助案例和情境对抽象的理论进行讲述，让学生更好地体会实际工作中的情况。演示完基本和主干部分，其他的模块老师可以放手设置一个个任务让学生自主去练习，在操作过程中学生集中解决不了的问题再由老师统一讲解演示，这样可以极大提高学生的自主性和创造性。
3.2采用团队分岗和个人混岗结合的实践组织方式
在教学中可以先采用分岗实践，以3-4人为一组，分角色扮演账套主管、出纳和制单员的角色，角色要注意轮换，分别扮演不同的角色来分工完成单模块操作中的相应任务，在综合阶段让学生进行混岗实践。两种方式相结合既可以提高他们的团队合作意识也可以提高个人的自主学习能力。
3.3总结设计全面系统的案例
收集教学资料，包括教材的案例和手工实验的会计资料，形成涵盖教学知识点，具有系统性、全面性的几套案例。把手工会计的.案例和财务软件结合起来，更能使学生体验到会计电算化的优越性。在实践中还可以让学生分团队设计案例，提高他们对所学知识的综合应用能力。对学生设计的案例进行评比，优秀的案例作为教学资源共享。
3.4改革课程考核方式
现在专业的财务软件公司都开发了比较成熟的考试系统，所以我们教学的考试也可以采用上机操作考试的方式，可以从源头上避免抄袭现象，体现每位同学的真正学习情况。此外，还要注重学生平时出勤和课堂表现，要求学生撰写实验报告，总结自己的实践过程和心得。这三个方面结合起来考核，能更加全面有效地提高教学效果。
总之，会计电算化的教学模式要根据学校的具体情况来选择。任一种教学方法都有它的片面性和局限性，从学校实际出发，从培养应用型人才的目标出发，把多种教学法灵活应用，实现教学与就业的双赢。
会计电算化开题报告 4
1、所选课题国内、外研究及发展状况
把电子计算机用于会计数据的处理，实现会计工作的电算化，在国际上一些科学技术发达、经济管理比较先进的国家已经相当普遍。
1.1各国会计电算化的现状
（1）美国
目前，美国各企业的会计处理已广泛采用了电子计算机，例如材料系统、成本核算系统等都实现了计算机化，并且通过计算机网络沟通了产、供、销各个环节。由于微机的广泛应用和软件信息产业市场的形成，众多的小企业并没有设置专门的编程人员，而是从计算机公司购买应用软件包，例如:总账、应收账款和应付账款明细账，工资计算，时务报表等软件包。
（2）日本
如今，在日本已普遍建立了信息处理中心和信息处理系统。除了开发电算化会计信息系统外，日本的有些计算中心开发了代理中、小企业记账的计算机应用系统，形成了企业、会计师事务所、计算站和计算中心四个层次的网络信息管理系统。企业的会计凭证送到会计师事务所的终端机上录入，再通过联网系统传送到计算站。计算站利用计算中心提供的会计应用软件，处理数据，一方面将处理结果通过网络传送给计算中心，作进一步深度加工，为宏观经济和企业咨询服务。
另一方面将打印出的各种报表送给会计师事务所，由会计师事务所再将报表送至企业。
（3）西欧
西欧几个主要发达国家如英国、德国、法国、意大利等国都大量把计算机用于商业、时务领城。在原西德，计算机工业是各行业中增长最快的部门，而软件和数据处理服务则是最活跃的市场；在英国已开发了一些应用于财会领域的决策支持系统和专家系统；在法国，很多公司开发了代理客户记账、税务咨询等系统。
1.2我国会计电算化的.现状
计算机在我国会计中的应用，首先是适应我国经济发展的客观需要而开展起来的。随着我国社会主义市场经济的发展，要求基层企业单位把瞬息万变的商品经济活动尽快反映出来，为国家宏观调控及时提供科学依据。虽然现在许多企事业单位在会计工作中应用了计算机。但目前发展很不平衡，沿海省市所属企业单位比内地发展快，大中型企业单位比小型企业单位应用效果好，原中央直属企业单位比地方企业单位应用水平高，工业企业比商业企业应用计算机的单位多。从总体来说，目前我国会计电算化存在一些问题，例如:有些单位组建了会计信息系统，并甩开了手工账本，如何组织财会人员加强会计管理，搞好预测、决策工作，有待于进一步研究，有些单位虽然在会计工作中应用了计算机，但手工账本还不能甩掉，而手工与计算机处理长期双轨并行又有困难，问题急待解决，众多的中小企业单位，想把计算机应用起来，但在资金、人才和软件开发等方面遇到一定的困难，还需要组织推动，协助解决。纵观国内外会计电算化的现状，我国处于会计软件从简单的会计核算系统向综合的管理信息系统转变，逐步形成以会计软件为核心，融管理、计划、分析为一体的管理信息系统，已经出现了一系列的实用、高效、商品化程度较高的会计软件。
就我国会计电算化的发展状况，可归纳为以下几点:
第一、我国会计电算化已取得一定进展，但开展的面还不大。
第二、发展不平衡。
第三、相当多的单位还处于计算机与手工记账并行的状态。
会计电算化开题报告 5
【摘要】本文主要从教育关键、师资队伍建设、人才培养模式等几方面对会计教育改革与发展进行了解读，以此让更多的人意识到现有的会计教育改革的重要性。希望能够为我国会计教育未来发展提供借鉴。
【关键词】会计教育;改革;发展;再认识
现阶段，我国会计教育水平并不高，与世界水平相比，差距很大。对此，我国会计教育改革已经势在必行，注重培养能够符合我国国情，同时又能够走出去的会计人才。当然，我国现代会计教育形势虽然不乐观，但是也取得了不少的成绩，比如开设会计专业的院校越来越多等。基于此，我们应该有信心做好会计教育的改革工作。
1会计教育观念创新再认识
现阶段，我国会计教育主要是让学生上课记笔者，而后要求学生背笔记，在考试的时候答笔记，最后结局就是学生基本上都完成了学业，却很少成才。所以面对现有会计教育，改革的关键点就是转变教育观念，这也是解决会计教育各个教学环节出现的问题的主要依据。对于教育理念，20世纪我国国家的领导人曾提出，人才的培养要面向世界、未来以及现代化的要求。而问题的关键在于，这样高瞻远瞩的教育理念如何能够与现实会计教育有效结合起来，在现有的教育环境下，会计教育应该遵循什么思想，持有什么人才观等。国外某些学者按照有形式，提出会计教育培养的簿记人员以及财务人员已经不能满足现有需求，因此应该由培养简单的财会人员转为培养会运用企业内外部信息的会计人才。但是这一教育理念是否与三个面向相符合，还有待进一步研究。笔者认为，我国的会计教育要达到我国社会主义现代化要求，既要符合中国国情，又要能够走出中国，只有坚持着这一教育理念会计教育院校才能够培养优秀的人才，为社会发展作出贡献。总之，现代我国会计教育的核心就是培养新思维、懂得新知识，会运用新方法的会计人才。
2师资队伍建设再认识
现代很多院校都依据自身情况制定了办学目标，虽然这能够激励院校向着更高端的方向发展。但是何为高端?高端院校的标准是什么?现阶段，我国评价院校通常都是以硬件为标准，比如图书馆存储量、教师面积等，却忽视了很多软件方面的建设，尤其是师资队伍建设。我国会计教育之所以不能培养出优秀的`人才，主要是因为缺乏优秀的教师、该方面的大师。目前从事会计教育的工作者通常都比较普通，只是简单的按照教材进行讲解，既不能挖掘出学生内在的潜力，也无法培养新型会计人才所需要的其他方面素质。另外，开设会计教育课程的院校，对教师并未制定一套健全的奖惩制度，这使得很多会计教育教师敷衍了事。还很多院校，如果年轻教师作出成绩，立马提升为主任、处长等，从学术直接转为行政，而教师从政后，基本上没有时间再钻研学术，这也是我国会计领域教育大师比较缺乏的重要原因之一。另外，大多数院校都会为引进师资而投入大量资金，而从自己的院校很少走出水平比较高的会计教育人才。总之，笔者认为会计教育改革要想获得成功，必须拥有一支高水平的师资队伍，院校应该集中优势力量培养自己的人才，这对提升院校会计教育专业声誉也有积极的作用。
3会计人才培养模式再认识
传统会计教育注重培养的是“管家型”会计人才，而现代社会需要的却是创新型会计人才。基于此，会计教育研究学者提出了厚积薄发的会计人才培养方式，即“宽口径，后基础”。如果依照此种模式进行会计人才的培养，首先要弱化会计学科与其他学科之间的界线，进行跨学科研究，以此培养出基础知识深厚、具备创新思考能力的人才。目前，有些教师针对现在会计教材越写越厚、可能要出现百万余字教材的现象尖锐地指出，应当走出一切的知识都从教材获得的、以教材为中心的惯性。因为现在大家已认识到：首先，教材所提供的知识相对“稳定”，相对于发展着实践来说具有滞后性，很难满足日新月异的社会环境，特别是作为同环境存在紧密联系的会计更是如此;其次，所谓人才，除了知识、技能外，还有所谓的情感、态度、价值观等问题及知识，它仅仅凭教材的含量是不能解决的。那么，怎样走出以教材为中心这一贯性呢?有人提出，必须拓展课程资源，创新教学内容。也就是在教学内容上，既源于教材但不能拘泥于教材，而是要在联系实际中发展，在理论前沿上深化，在学科的交叉中融合。这也就意味着对教师的素质提出了更新更高的要求，这也正是目前很多人所感慨的会计教师不好当的重要原因之一。
4课程的设置和教学方法再认识
目前，会计学专业课程的设置比较大的问题有两个方面：一是有些课程是没有用的或者是不重要的。某教授曾撰文指出，不重要的知识像物流学、数量方法、工程学、人力资源管理等等，当然这种说法是否正确，还可以进一步讨论。但是有些学校在课程设置上却是“因神设庙”，浪费了学生的青春，这是一个不争的事实。二是有的课程的价值不是很高。也就是像有人提出的那样，以往传统单一的会计教育必须被商业、管理学科及其他社会或人文学科结合的多学科知识所取代。技能教育的课程也必须加强。这就要求我们必须按照新的教育理念，根据自己学校的实际及其特色，进行科学、合理的课程设置。而教学方法则是通往根据教育理念所设定培养目标的“桥梁”。培养“创新型”的人才，必须要有创新的教学方法与其相适应。一谈到教学方法，一般就会想到教师的课堂讲授。有人感到，目前存在的最大问题是把课堂的讲授当成学生信息和知识来源的唯一渠道，从而习惯于“满堂灌”。显然，这同学生必须涉猎多元化知识和技能的今天是不相适应的。除课堂讲授外，有的学者经研究提出，还应有案例分析、角色扮演、信息分析、公司实习、科学的应用等基本能力的培养，以及引导独立思考的学术训练方式等等。只有这样，才能使我们所培养的会计人才，其专业知识及技能修养能满足不断变化着的经营环境所提出的要求。
5结语
综上所述，可知会计教育改革的方向主要是培养创新型、复合型会计人才，而改革的要点有教育理念、人才培养模式等。虽然会计教育改革并不能一蹴而就，甚至是一个非常漫长的过程，但是只要国家教育部门、院校、教师以及学生都能够引起重视，相信我国会计教育会迈入现代化。
参考文献：
[1]万晓文.我国会计专业研究生培养模式重构思考[J].新会计,20xx(05).
[2]郭漫勤,常怿.论我国会计教育存在的问题与对策[J].现代经济信息,20xx(06).
[3]齐小琳.浅议高职会计专业学生综合职业能力的培养[J].无线互联科技,20xx(11).
[4]赵春艳,毛腊梅.美国会计学教育对我国的启示——基于布里奇波特大学与铜陵学院的对比[J].铜陵学院学报,20xx(04).
会计电算化开题报告 6
随着我国经济与国际大市场的接轨，利用电子计算机进行会计核算和会计管理，实现会计电算化，已成为会计工作现代化的重要组成部分和会计改革的重要内容。80 年代中后期以来，特别是进入 90 年代，我国的会计电算化事业已有了一定的发展，对推动会计工作和更好地为经济管理服务发挥了不可低估的作用。但会计电算化工作在众多的中小城市还是刚刚起步，现阶段急需一批既懂电算化知识又熟悉会计业务的复合人才，来带动会计电算化事业发展速度。普及会计电算化事业是 、深化会计改革，进一步提高会计工作水平的迫切要求，更是实现我国科学技术现代化建设的需要。
一、会计电算化的基本理论
（一）会计电算化的含义 会计电算化的概念有广义和狭义之分。狭义的会计电算化是指以电子计算机为主体的当代电子信息技术在会计工作中的应用；广义的会计电算化是指与实现会计工作电算化有关的所有工作，包括会计电算化软件的开发和应用、会计电算化人才的培训、会计电算化的宏观、会计电算化的制度建设、会计电算化软件市场的培育与发展等。
（二）会计电算化的作用 从会计发展的历史来说，会计电算化的出现和发展是一次重大的变革，在纷繁复杂的市场经济环境中，其意义不仅仅在于节省了人力和时间，而且在转换企业经营机制、增强企业竞争能力、提高企业经营管理水平等方面都具有重要作用。具体表现在以下几个方面：
（1）提高会计数据处理的时效性和准确性，提高会计核算的水平和质量，减轻会计人员的劳动强度；
（2）提高经营管理水平，使财务会计管理由事后管理向事中控制、事先预测转变，为管理信息化打下基础；
（3）推动会计技术、方法、理论创新和观念更新，促进会计工作进一步发展。
二、会计电算化所面临的问题
会计电算化工作在我国取得了很大的，不仅培训了大量的会计人员，而且会计电算化试点及普及面逐步扩大，影响越来越深，但在实施过程中还存在着不可忽视的问题：
（一）对会计电算化的认识还不到位
（1）一些领导对实施会计电算化的重要意义缺乏足够的认识。没有认识到开展会计电算化是时代发展的必然，是管理现代化的需要。
（2）由于传统的手工记账方式长期被人们所接受，加上目前各项管理都是建立在手工记账的基础之上，要改变人们长期形成的习惯方式，有较大难度。
（3）部分管理人员认为电算化仅仅是“以机代账”，软件只需一次投入即可，出现了只重视硬件换代，不注意软件升级的情况。从 386、486、一直到奔腾 4 机型换了几次，但财务软件仍停留在“古老”的FoxBASE开发的DOS版上。
（4）由于一些财务负责人对电算化知识不掌握，对电算化管理很陌生，只习惯于手工记账的管理。尤其对会计电算化的保密性、安全性存在空白，因而对会计电算化数据可靠性发生质疑，造成不会管，不敢管的混乱局面，严重影响了会计电算化的普及和推广。
（二）电算化基础管理工作十分薄弱 会计电算化虽然在很大程度上减轻会计人员的工作量，但同时也增加了操作人员、系统维护人员等责任，带来了许多新的要求，提出了新的问题。实施会计电算化，就需要建立与之相配套的一系列内部控制制度加以约束，才能充分发挥电算化的优势。目前，会计系统不少单位没有严密的管理制度或有章不循，使得会计电算化不能正常健康运转。加上基础工作薄弱，建立在此基础上的电算化管理也就出现一些问题，导致手工与计算机并行时间过长，增加了会计人员的工作量。
（三）缺乏会计电算化专业人才 由于会计电算化是一门融计算机学、信息学、会计学、管理学为一体的综合学科，对员工的要求比较高。虽然大多数会计人员都已接受过计算机培训，但在实际工作中应用效果不尽人意。表现在：
（1）会计人员知识不全面。许多年龄较大的会计人员对会计业务比较熟悉，但对计算机知识了解有限，而年青人则相反。要使得计算机知识和会计工作经验有机结合，还有待时日。
（2）计算机培训教材老化。计算机技术发展很快，几年时间，计算速度提高了几十倍。软件操作系统也有质的变化。而现在的教材大多是几年前的，所介绍的知识陈旧，实用性不强，经过这样培训并通过考试的人员实际操作能力差，只是拿个证而已。（3）对会计人员的再培训和定期考核缺乏，没有系统性。
四）会计软件存在缺陷
会计软件的质量是会计电算化工作的物质基础，决定着电算化工作的深人程度，也关系到能否顺利的做好“甩账”工作。但目前财政系统使用的软件还存在着诸多的问题和不足。
（1）安全性与保密性差。许多软件缺乏操作日志记录功 共 13 页 第 7 页能，对操作人、操作时间和操作内容没有具体记录，出现问题不便于追究责任。另外，数据库缺少必要的加密措施，可以很方便的从外部打开修改。还有一些商业软件为了占领市扬，为用户提供修改以前年度账目等功能。这些都为会计资料的真实可靠埋下了隐患，容易产生问题。
（2）各核算模块缺乏衔接。总账、固定资产、工资等模块间数据不能顺利地相互传递，以实现自动转账、相关查询等功能，不能做到“无缝连接”，因此也就无法充分发挥计算机在数据处理上的先进性。
（五）相关的法规没有得到认真的贯彻执行 关于电算化的法规，财政部颁布了三个重要文件，它们是 1994 年以财 27号文件发布的《电算化管理办法》和《会计核算软件基本功能规范》以及 1996年以 17 号文件发布的《会计电算化工作规范》，这是我国会计电算化纳入法制轨道的标志。但在实际工作中，相当多的会计人员根本就不知道这些法规的具体内容，而对于实际工作的违规行为，也没有相应的部门去检查和监督。同时单位也未建立严格的管理制度，无法确保相关的法令真正贯彻和执行。
（六人员分工不合理，不利于会计电算化的发展 很多单位在实施电算化后，人员的分工仍采用手工模式，不利于电算化的健康发展，也不利于建立电算化环境下的内部牵制制度。电算化以后，会计工作增加了新的内容，如系统维护等，而传统手工模式下的一部分工作已由计算机代替，如总账与明细账的核对等，所以应当对原有的手工模式进行重新设置，以保证电算化的正常运行和顺利发展。
三、会计电算化所面临问题的解决对策
针对上述存在的问题，对电算化实施后的人员管理、使用管理、操作管理、档案管理及维护管理中的对策进行分析讨论，以供企业建立、健全相关的管理制度提供参考。
（一）电算化系统的人员管理 会计电算化是由人来实现的，加强电算化的人员管理，充分发挥各自的优势，并对其进行合理分工，以利于形成有效的内部牵制，是管理者的重要职责。
因此，在日常管理中应当制定合理的人事制度，确保电算化工作有一支稳定的高效的队伍。电算化系统涉及的有关人员很多，如电算化系统设计、开发人员、系统维护人员、操作人员、操作员、审计人员，等等。企业为使电算化系统能有效运作提供各种有效的会计管理信息，从而提高企业的经营效率，就必须对电算化系统的相关人员进行管理。
计算机代替手工以后，凭证一经录入，进行审核后，软件自动完成记账，结账，编制报表的工作，因此对手工环境下的凭证传递程序，
审核环节等都要进行调整。在对岗位进行重新设置过程中，有的员工可能不再担任财务工作，主管人员应做好思想工作，防止员工的蓄意破坏。而替代手工以后，内部牵制的内容发生了变化，由于计算机自动完成账证、账表的核对，这时的账证核对就显得特别重要，对记账凭证的审核就成为工作的重点。同时由于计算机软件开发人员熟悉软件结构设计，应限制其担任记账、出纳工作。由于计算机执行了大多数的核算工作，会计工作的重心也转移到管理、分析上来。因此，应对员工的职责进行重新调整。并加强员工的财务知识和计算机知识的培训。
（二）电算化系统的使用管理 电算化的使用管理的任务是要保证系统正常运行，完成预定的任务，保证系统内各类资源信息的安全与完整。电算化的使用管理包括机房的管理、财务数据和财务软件管理、电脑的操作管理、电脑操作权限的管理、软件的操作规程等等。1、机房主要起两方面的作用，一是给计算机设备创造良好的运行环境，保护计算机设备二是防止各种非法人员进入机房，保护机房内的设备，机内程序与数据的安全。2、财务数据及财务软件管理，其任务是保障数据的安全、确保软件的可靠。3、电脑的操作管理 电脑使用操作管理的目的在于规定哪些人能够使用电脑，如何使用电脑，以使电脑产生合法、有效的会计信息。4、电脑操作权限的规定 操作权限是指各类操作人员所能运行的操作的权限。5、电脑软件操作规程 操作规程是指系统运行过程中应注意的事项。它们是保证系统正确安全运行、防止各种差错的有效办法。
（三）电算化系统的档案管理 电算化系统档案是指企业因生产经营活动所引发的交易行为，经过会计处理形成的各种会计凭证、会计账册以及会计报告等专业资料，它是企业经营活动的历史纪录，也是企业、审计人员和税务机关进行业务查核和企业进行决策的重要依据。根据对企业会计电算化状况的调查分析，60％企业实行手工与计算机并行的模式，大大地降低了会计核算的效率。在对未脱账的原因进行分析时，有 40的企业认为只采用电算化形式有丢失会计资料的风险。由此可见，电算化档案管理在实际工作中还存在着很多的问题，对电算化的档案管理进行研究，具有重要的现实意义。
对电算化档案的管理，其具体管理措施为：
１、明确会计档案管理的权责：
明确规定会计档案管理员的各项权责，并定期或不定期检查会计档案管理员是否确实执行应做的工作。
会计电算化档案与手工记账的传统会计档案相比，内容有所增加。会计档案不仅包括打印输出的各种账薄，报表，凭证，还包括保存数据，财务软件的磁盘和光盘。
２、建立定期备份和检查制度
计算机会计数据的备份和恢复是保证会计数据安全，准确，真实的重要措施。电算化会计档案管理人员应定期将相会计数据备份到磁性介质上，并设立备查登记薄。并登记备份的时间，数量及保管方式等。因为磁性介质的不稳定性，所以必须进行定期的检查和复制。以防止会计信息损坏和丢失。
３、会计档案的存放要求
以纸张作为介质保存的会计电算化档案，其存放要求和手工档案的存放要求是一致的。以磁性介质保存的会计资料要注意该种磁性介质对保存环境的要求，并做好分类和索引工作，定期检查备份的完好情况。
４、会计档案保密规定
会计档案管理要依照资料的机密程度设定不同的保管制度，以防止资料被复制、伪造、非法出版、变更、蓄意毁灭账册、非法备份磁盘等种种行为，同时要完善保护措施和各种应变措施。
５、严防计算机病毒
近年来计算机病毒造成单位会计信息重大损失的报道不胜枚举，随着Internet 的普及，病毒的传播方式增加了，传播的速度也大大加快，因此应采
取严格的措施，防止计算机病毒进入电算化系统。禁止在财务科使用盗版软件，禁止利用财务科的计算机上网，不使用来路不明的光盘和软盘，购买正版的杀毒软件并定期查杀病毒，定期对杀毒软件进行升级。
（四）电算化系统的维护管理
维护主要是对电算化系统的软硬件及系统所处的环境的维护管理。由于维护所花时间相当长，所以维护成本占整个系统成本的 70左右，一些单位实施电算化后，不对系统进行维护，认为计算机比人可靠。其实，电算化的实施，只表明电算化工作的开始，软件设计是否合理，功能是否完善，是否存在运算逻辑上的`错误，都必须在使用中才能发现，因此，系统的维护是一项很重要的工作，具体表现在：
1、电算化系统维护的承担人员 共 13 页 第 10 页 使用商品化软件的单位，程序维护工作是由销售厂家负责，单位负责操作维护，单位可不配备专职的维护员，而由指定的系统操作员兼任。
2、电算化系统维护工作的内容 对于电算化系统的维护管理，其工作内容包括：硬件维护和财务软件的维护。
硬件维护为：
1实施对系统硬件设备的日常检查和维护，以保证系统的正常运行
2系统发生故障时，要及时进行故障排除并进行系统恢复工作和资料备份工作，确保数据完整、有效
3在系统扩充时负责安装、维护，直至运行正常
4系统环境发生变化时，做好系统的适应性工作。
财务软件的维护主要有软件销售厂家负责。
3、电算化系统的费用管理
实施电算化的目的，主要是提高会计工作的效率，降低企业运行的成本。而财务部门自身也有控制成本的要求。一些财务部门在实行电算化后，费用激增。当然，电算化开始时，购置软硬件、培训、手工和电算化的同步运行，增加费用是难免的，但从长远来看，企业因为实施电算化得到的收益应大于实施电算化而增加的费用，否则，电算化就失去了存在的价值。
作为一个财务管理人员，控制自身部门的成本是当然的责任。对于电算化系统来说，控制费用主要从以下着手：
1合理配置各种计算机设备与软件，降低费用 会计电算化工作的费用中，计算机设备与软件占有相当大的比例，各单位应按本单位的需要，进行可行性研究，合理编制预算，配置各种设备与软件。
2会计部门的组织精简 会计信息管理就是要借助计算机的功能使会计繁重的工作精简，成功的会计信息管理约为人工会计成本的三分之一左右。另外，为使会计电算化系统产生理想的效果，在导入会计信息系统时，企业一定要做好两件事：①企业组织再造工程的完成，做到因事设人。②业务流程管理合理化，使企业事务处理流畅有效并能产生环环相扣的稽核功能。
此外，平时要做好对会计人员的时间管理工作，使员工在有限的工作时间内完成数量多、质量高的工作。
3合理配置人员，降低人员费用
电算化后，一方面原的工作岗位会精简，另一方面还会增加新的岗位，合理配置人员不仅可以提供系统的利用效益，更好地为管理服务，还可以降低人员费用。
（4）有效利用计算机设备 要结合企业业务量的多少以及会计信息化的要求，有计划地购买适当的软硬件系统，使计算机设备有效充分利用。购买硬件系统，一定要选择质量过关的生产厂家和稳定的机型，购买软件系统时，要结合企业自身的特点，软件最好具有二次开发功能，以适应未来的变化。
四、会计电算化的发展趋势
电算化会计随着电子计算机技术的产生而产生，也必将随着电子计算机技术的发展而逐步完善和发展。可以预见，电算化会计将出现或可能出现以下
发展趋势：（一）获得普遍推广和应用，大范围的信息处理网络得以建立。电算化信息理从形式上看是信息处理手段的变化，实质上却是生产方式的转变，是一种先进的生产力，因而具有广阔的发展前景。随着经济的发展及人们对电子技术认识的加深，它必将获得普遍推广和应用；同时，随着网络技术的发展，大范围的会计信息处理网络也必将建立。
（二）信息处理和分析专业化、智能化。由于信息处理和分析专业性较强，需要专门的人才，具备多方面的知识，且具有较高的成本，因此为小企业及个体经济提供信息服务的专业部门（类似于目前的代理记帐）将会逐渐出现。此外，随着智能电子技术的发展，信息处理也会朝着智能化发展。
（三）与管理会计系统相结合，促进企业管理信息系统的建立和完善。现行会计体系把会计分为财务会计（含成本会计）和管理会计两个子系统。电算化会计信息处理的代码化、数据共享和自动化，为两个子系统。
会计电算化开题报告 7
摘要：随着科技信息和网络知识的普及，会计从原始的手工记账发展到电算化操作，这对会计发展历程来讲是一个重大变革。在这次变革过程中改变最明显的是会计处理信息，使得传统会计格局逐渐被打破，新的会计思想和理论逐渐确立，从而在推动会计发展和变革的同时，也促进会计电算化的进一步完善和发展。
关键词：会计电算化;会计电算化信息
一、会计电算化信息处理的特点
会计电算化信息处理是指应用计算机技术对会计数据输入、处理、输出的过程。电算化会计信息处理过程具有以下特点：
(一)以计算机为工具，数据处理速度快，精度高会计电算化是以计算机代替手工会计下用人工来记录和处理数据，提高了会计数据处理的速度和精度。
(二)数据处理微机化，内部控制程序化会计电算化虽然以计算机为工具，但其整个信息处理过程需要程序、软件、内部控制等复杂的关系来完成。由于数据处理微机化和系统内部控制方式程序化，使得系统控制复杂化。
(三)数据处理自动化，账务处理一体化会计电算化信息处理过程分为输入、处理和输出三个环节：即将分散的会计数据统一收集后集中输入计算机;计算机对输入数据自动进行过账、转账和报表处理;以报表形式打印输出，整个账务处理过程呈现一体化趋势。
(四)信息处理规范化，会计存储磁性化会计电算化要求建立规范化的会计基础工作，它对数据的处理也按程序规范化进行。在电算化系统中，各种会计数据以文件的形式组织，储存在存储器中，磁性介质成为保存会计信息和会计档案的主要载体。
二、会计电算化与手工会计的区别
会计电算化信息处理的特点，决定了它与手工会计必然存在明显的区别，其区别除体现在上述各项特点外，还表现在以下几方面：
(一)系统的设计方法不同手工会计系统简单，只有会计人员即可完成;一般根据会计法规、会计准则、会计制度和行业特点，针对本企业工作的需要来设计。会计电算化系统复杂，由会计人员、程序人员和系统分析人员合作完成;系统设计除要遵循会计准则和会计制度外，还必须遵循特定的电算化制度。
(二)账户设置和账簿登记方法不同手工会计下按会计要素类别设置账户，并据以设置和登记总分类账和明细分类账的做法，总分类账和明细分类账分别登记，容易出现单方面记账。会计电算化则预先设定好总分类账、明细分类账、供应商和报表之间的勾稽关系，并能实现相关联的信息同时记账，自动进行登记，最后以报表和账套的形式打印输出。
(三)账簿记录错误更正方法不同会计电算化系统内存在逻辑性校验程序，只要原始数据输入正确，不会发生记账凭证和账簿记录差错。因手工会计对于账簿记录因合法性而出现的错误，也只是采用类似于红字冲正法以输入“更正凭证”予以纠正。
(四)对账、结账及期末账项调整的方式、方法不同在手工会计下，为了保证账证、账账实相符，在结账前往往需进行一系列对账工作。会计电算化信息处理则因存在逻辑性校验程序，不会出现账证、账账不符情况。
三、会计电算化对会计工作的影响
(一)提高了会计信息的质量和会计工作的效率，降低了会计人员的劳动强度会计电算化提高了会计数据处理的速度和精度;使得数据处理自动化、程序化和规范化，提高了会计信息的及时性、可靠性和相关性。同时，计算机的使用，使广大会计人员从繁重的会计核算和数据转抄中解放出来，其劳动强度大大降低。
(二)促进会计工作职能的转变，引起会计人员知识结构的变化和会计人员素质的提高会计电算化下会计工作效率的提高和会计人员劳动强度的降低，使会计人员有更多的时间参与企业经营管理，促进会计工作职能发生转变，从而，引起会计人员知识结构的变化和素质的提高。会计专业人员不但要精通本专业，还要熟悉计算机基本知识，不断学习和掌握日新月异的计算机知识和应用技术，以不断满足会计电算化进一步发展的需要，发展成复合型人才。
(三)改变了会计信息处理和使用的方式和方法会计电算化数据处理的代码化、程序化和自动化，是对手工会计信息处理方式和方法的本质变革，这一变革改变了手工会计下成本计算、编制报表等只能在月末进行的做法和限制。电算化下只要发出指令，计算机可随时根据机内数据完成上述工作。
四、会计电算化未来发展趋势展望
会计电算化随着计算机技术的产生而产生，随着网络技术的发展而逐步完善和发展。未来，会计电算化将出现以下发展趋势：
(一)以网络技术为平台，会计电算化得到发展和普及电算化信息处理从形式上看是信息处理手段的变化，实质上是生产方式的转变，是一种先进的'生产力，因而具有广阔的发展前景。随着网络技术的发展，会计信息处理网络也必将普及。
(二)会计信息处理专业化、智能化由于会计信息处理专业性较强，需要专门的会计人才，因此为小企业及个体经营者会逐渐寻求委托记账的机构。此外，随着网络电子技术的发展，信息处理也会朝着智能化发展。
(三)会计电算化是财务会计和管理会计的统一会计电算化信息处理的代码化、数据共享和自动化，为两个子系统的结合提供了条件和可能。目前用友、金蝶等会计软件不但包括财务软件的全部模块而且有关企业的预测、决策、规划和分析，企业经济活动与效益的评估，内部责任会计和业绩评价等模块都已经成熟。因此，从发展的眼光看，电算化会计将是传统财务会计和管理会计的完美统一。
(四)促进会计体系的发展和变革会计电算化产生和发展的过程，是突破传统会计观念，对现行会计理论和方法提出新问题、新课题，以及研究和确立新的理论和方法的过程。他涉及会计在系统设计、工作组织、信息处理及账务处理程序等方式和方法上的改变，其本身就是对现行会计理论和方法的突破和完善。
总之，随着计算机网络技术的飞速发展，会计电算化信息系统必将得到普及应用，这不仅有利于提高会计人员的工作效率，还促使会计人员学习计算机网络技术等知识，发展成为复合型人才。会计电算化的发展，将会促进财务会计和管理会计走向统一，推动会计工作发展和变革。
会计电算化开题报告 8
会计电算化是二十世纪七十年代才引进到中国的一种利用计算机等高科技设备来代替人力来记录公司企业账目的一种新技术。会计电算化化的记录系统的精准性、系统性极大改善了传统人工记账的不精准、不系统等问题，同时也节约了大量的人力物力。他的广泛应用让公司企业的人员的生产力得到极大的解放。因此可以说会计电算化是对传统行业的一次根本性的改革，他最大程度上方便了我们的生活。但是我们需要明白的是，我国会计电算化教学相对于其他发达国家来说，还是存有一定的差距。所以我们应该对会计电算化教学进行思考并加以改进。
一、我们国家会计电算化教学中存在的问题
(一)我国会计电算化教学课堂采用传统的“上课”加“上机”模式
所谓的“上课”模式就是老师在讲台上讲理论，必要时会在用幻灯片来展示具体的操作流程，学生就是机械的在教室听课。所谓的“上机”模式就是学生在机房机械的把老师上课演示的内容重新做一遍。然而通过这样的教学手段，我们的学生并不能真正的掌握老师所教的会计电算化内涵还有一些非常重要的，具体的操作要点。
(二)教学演示版软件没有网络版
我们的学生在会计电算化课本上所看到的操作只是一些简单的，浅析的财务软件操作。在软件操作中，我们目前使用的软件也不是专门为会计电算化学习而设计的软件。我们平时采用的软件大部分是各财务软件公司根据自己公司的财务情况设计的商品软件的演示稿。在实际工作中，用户都是网络用户，学生缺乏实际动手的能力，不利于学生的就业。
(三)教师缺乏实际操作经验
会计电算化在我们的课程中可以说是一门综合性的学科，不仅要求我们有充足的会计理论知识，还要求我们有丰富的实践经验。对于教师来说，充足的会计知识和丰富的实践经验是必不可少的。但目前，各大高校的老师多大多数都是毕业后直接参加工作，并且他们经历很少，专业的`知识也只是课上老师讲的课本上的东西。会计电算化在我们学习的课程里是一门与时代紧紧联系的学科，这门学科需要去不断的研究。我们的在职教师很多人都不去接受新的知识，还是单一的按照课本来进行教学。
(四)课程考试以笔试为主
会计电算化是一门与生活联系很大的学科，所以我们不能只是学会课本上的东西就行了，还要能把学到的东西放到生活中去。会计电算化的教学目标是培养学生会计电算化的综合实践能力。而目前很多高校评判学生学得好不好的条件就是看其试卷成绩的高低。这样的做法不是什么好的做法，它忽略了我们学生要以动手能力作为主要能力的根本。这样就会使那些学生为了高分就去背卷子上的原题，导致学生只是一个书呆子。很多学生虽然试卷分数很高，但是他生活上遇到问题，根本不知道怎么样去实践解决。
二、在我们国家会计电算化教学中存在问题的解决方法
(一)我们应该打破一些传统教学模式，让学生变为学习的主角
我们应该把教学的重心放到学生身上，让学生自己去学习。只有学生真正的参与其中，才能真正的学习、理解，并能在以后的工作中加以利用。在平时教课时老师要把学生不愿意学习变得愿意学习，爱学习。在教学中可以采用分组形式，结合会计学习的其他科目，让学生自己写案例。在课堂中向其他学生展示，并全班讨论具体的解决办法。让所有的学生都能参与其中。
(二)我们应该把单用户版软件改为网络软件
以往的单用户软件模式存在很多弊端，不能更加地体现实践。网络软件的存在可以使学生提高操作技能。在教学时老师应该按照实际岗位的要求来进行模拟的，真实的学习，可以让学生感觉再跟真的工作一样。这样学生就会有很大兴趣，他们也会很喜欢去学习，所以说更改单用户软件很重要。
(三)我们需要培养既要有充足知识，又有经验的教师
日常的教学中，学校不仅要考察老师的专业知识，还要把老师的真正实践能力看成重点。学校要对教师进行定期培训，一方面采用“走出去”的形式，为教师提供机会，例如:让教师进入会计电算化应用好的公司去实习一段时间等。在另一方面，学校还可以采用“走进来”的形式。例如：学校应该邀请一些专业的人来学校进行高级知识教育，这样教师才能从根本上解决实践经验不足的问题，在以后的教学中可以融入这些新的方法和理念。
(四)将笔试成绩和上机成绩不能分开
在考核时，要充分重视学生的实践操作的能力。上机考试不能忽略，这可以看出学生的实践能力。学生一向把成绩作为学习的动力，我们只有抓住这一心理，让学生去主动地学习，并乐于接受。上机考试不仅能让学生去真正实践，还能为学生以后的工作有很好的帮助作用。
总之，随着会计电算化的普及，我们也意识到在教学中有很多的不足，学校和教师只有先认识到这些不足，冷静的分析这些问题，并加以解决问题，才可以更好的进行教学，才能让学生真正的学到会计电算化的精髓。
会计电算化开题报告 9
一、会计电算化对事业单位内部控制的影响
内部控制工作的开展是为了使事业单位能够在保证单位内部相关制度规范顺利运行和开展的前提下，提高单位会计信息的质量，保证单位内部相关资产的安全性和完整性，进而实现单位更好更快的发展和进步，而随着会计电算化的发展和深入，对事业单位内部控制的组织结构、控制方式、范围以及控制的重点都带来了一定的影响，具体内容如下所述：
1.对事业单位内部控制组织结构的影响。会计电算化环境下，事业单位的会计处理工作变得更加信息化和数据化，所以在内?咳嗽狈峙浜妥橹上不仅需要掌握内部控制专业知识和专业技能的会计人员、财务人员，而且还需要熟练操作和掌握计算机技术以及管理计算机数据系统的计算机专家
2.对事业单位内部控制方式的影响。事业单位传统的内部控制工作是由相关的财务人员和会计人员来完成的，但是会计电算化环境下，需要相关的会计人员利用计算机系统来完成相关的财务数据信息处理和整合工作，达到内部控制的效果，电算化环境下，原来由多个部门共同来完成的数据处理、内部控制工作可以由一个部门或者一个人利用终端系统来完成，大大提高了内部控制工作的效率。
3.对事业单位内部控制范围的影响。电算化环境下，事业单位内部控制工作的内容不仅包括单位内部的各项经济交易、各项财务收入、财务支出、人力资源等内容，还需要包括控制网络系统的安全以及系统的权限等内容;此外，传统的纸面账目在电算化环境下会改变存储的方式，使其存在于计算机软盘、硬盘或其他介质中。
4.对事业单位内部控制重点的影响。事业单位传统的内部控制工作的重点主要是对相关工作人员和各项财务活动的控制，保证工作人员处理财务数据信息的真实有效性，减少各项财务活动的风险和损失，降低相关的成本，而会计电算化环境下，控制重点需要转移到计算机系统的控制，保证系统处理会计数据信息的高效性和准确性，以便单位相关工作人员进行财务分析和决策。
二、会计电算化环境下对事业单位内部控制工作提出的新要求
会计电算化环境下，一方面缓解了事业单位相关工作人员的工作压力，提高了内部控制工作的工作效率和工作质量，但同时为了会计电算化环境下，也给事业单位的内部控制工作提出了新的要求，主要表现在以下几个方面：
1.提高原始信息的准确性。会计电算化环境下，保证相关财务信息、数据信息的准确录入才能够促进接下来工作的顺利开展和运行，一旦原始信息输入错误就会影响整个数据的分析和判断，所以会计电算化环境下，要求事业单位在进行原始数据录入时一定要保证规范性、准确性和稳定性，确保原始数据信息的真实、完整和准确。
2.对相关的操作管理制度提出了新的要求。会计电算化环境下，一方面，事业单位原始会计人员的工作职能从核算型逐渐转变成了管理型，由原来的整理和计算财务报表工作转到录入财务数据信息，负责数据信息的输出和报送工作;此外，会计电算化环境下，财务数据信息为单位内部工作人员共同享有，增加了透明度的同时也增加了更多的风险，所以很有必要制定新的操作管理规范，降低人为因素和其他主客观因素给单位带来的风险和压力，提高事业单位内部控制能力。
3.对数据信息的管理提出了新的要求。会计电算化环境下，电磁介质逐渐取代了原始的纸质介质，相比传统的纸质介质，电磁介质存在损坏的风险，而且电磁介质损坏后可能不能恢复，或者恢复后的数据信息会有所损失，所以在一定程度上增加了数据流失和损失的风险，因此，电算化环境下，对数据信息的管理工作又提出了新的要求，进而达到保证数据信息完整的目标，减少事业单位内部控制工作的风险。
三、会计电算化环境下事业单位内部控制工作中存在的问题
通过相关的调查研究发现，会计电算化环境下，事业单位内部控制工作存在的问题和不足主要表现在单位领导和相关工作人员对会计电算化认识不够深入，会计电算化执行力度不够高，缺乏科学合理的、实用性和适用性比较强的内部控制制度管理规范，监管力度不够高等问题，从而降低了事业单位财务数据信息处理的效率和质量，降低了事业单位资金的利用率，增加了单位内部的风险，不仅降低了事业单位内部控制工作的质量和效率，而且在很大程度上影响了事业单位其他相关工作的顺利开展和运行，不利于单位的可持续发展和进步。
四、解决会计电算化环境下事业单位内部控制工作中存在问题的措施
1.深化事业单位对会计电算化的认识程度。深化事业单位对会计电算化的认识程度首先需要事业单位的管理层加大对会计电算化的重视程度和引用程度，以身作则，加大宣传和引导的作用，从根本上改变事业单位传统的数据处理程序、数据存储形式以及会计核算方式;此外，要加强对单位内部工作人员的`培训和考核力度，采用“请进来和走出去”的模式引进和培养更多的专业知识和专业技能比较强、计算机操作能力比较高的复合型人才，进而能够从本质上提高事业单位内部控制能力，减少人为因素和信息失真等因素造成的风险和损失。
2.建立健全内部控制制度规范。健全的内部控制制度规范是强化事业单位内部控制工作的根本保障和约束，这就要求单位一方面要细化内部控制规范，除了包括财务收入以及财务支出等传统的内部控制内容，还要包括计算机系统的控制和管理规范;此外，还要做到事前控制、事中控制以及事后控制的有机结合，从纵向完善单位内部的内部控制制度规范。
3.做好会计电算化操作系统的安全控制。会计电算化环境下主要是利用计算机操作系统来处理和管理单位内部的数据信息，从而提高单位内部控制的能力，所以做好操作系统的安全控制是十分必要和重要的，这就要求单位首先要对计算机硬件设备的安全进行控制，包括接触控制、实体安全控制、硬件安全控制、软件安全控制、病毒的防范与控制等;此外，要对人员进行控制，避免人为操纵失误和道德因素造成的信息失真等风险的产生，进而从根本上提高事业单位内部控制工作的工作效率和工作质量。
4.完善事业单位的监督审计机制。完善的监督审计机制能够有效的提高事业单位内部控制工作的效率和质量，这就要求事业单位一方面要加强监管审计部门和内部控制部门以及其他财务部门的沟通和交流的能力，使其能够更快更好的获得更多的财务数据信息;一方面，要适当扩大监督审计部门的职权，使其能够参与到内部控制的工作中来，做好事前、事中和事后的全程监督和审计;此外，还可以委派专门的监督审计人员来对事业单位内部控制工作进行监督和审计，从而有效的降低内部控制工作的风险，提高事业单位内部控制工作的绩效。
五、结语
总之，会计电算化环境下给事业单位的内部控制工作又提出了新的要求和挑战，事业单位要想在激烈的社会竞争中取得更快更好的发展和进步就必须不断的适应会计电算化环境给其提出的新的要求和压力，及时发现其中的问题，提出切实可行的解决措施，只有这样才能够在提高事业单位内部控制能力的基础上实现单位的长远发展和进步。
参考文献：
[1]孟霞.事业单位电算化会计环境下的内部控制.《中国市场》.20xx(36).
[2]范继波.事业单位会计电算化对内部控制的影响.《管理观察》.20xx(01).
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