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尊师重道的句子
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都接触过一些经典的句子吧，句子由词或词组部分和语调所表示的语气部分组成。那么什么样的句子才更具感染力呢？下面是小编精心整理的尊师重道的句子，欢迎阅读与收藏。
尊师重道的句子1
1、学校是造就人才的工厂。——夸美纽斯
2、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——《论语》
3、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语》
5、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？——《论语》
6、教育是廉价的国防。——亚里士多德
7、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语》
8、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
9、自行束脩以上，吾未尝无诲焉。——《论语》
10、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
11、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——雨果
12、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
13、古之学者为己，今之学者为人。——《论语》
14、教育是一种艰巨的.事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁
15、一日之师，终身为父。——关汉卿
16、颜渊问仁。子曰：“克已复礼为仁。一日克已复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”——《论语》
17、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
18、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
19、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——贝多芬
20、教育的目的在于品德的构成。——斯宾塞
21、片言之赐，皆事师也。——梁启超
22、师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
23、经师易求，人师难得。——《北周书》
24、二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。吾无行而不与二三子者，是丘也。——《论语》
25、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
26、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
尊师重道的句子2
1、经师易求，人师难得。——《北周书》
2、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
3、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
4、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
5、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
6、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
7、为学莫重于尊师。——谭嗣同
8、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》
9、经师易遇，人师难遇。——司马光
10、师道既尊，学风自善。——康有为
11、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
12、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
13、举世不师，故道益离。——柳宗元
14、片言之赐，皆事师也。——梁启超
15、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋、劝学》
16、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
17、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
尊师重道的句子3
1、要做尊敬师长的使者，当感恩老师是我的先驱。
2、亲爱的老师，您不是父母，而是比父母更好的人。
3、我尊敬的老师，一生忘不了的风景。
4、老师，所以传道，教导，也清楚。
5、春蚕不老，吐香常在。蜡炬长燃，仕德永新。
6、地老天荒已尽，唯有师恩无限期。
7、一张平装的方寸桌，三色粉笔画到最后。
8、弘扬千年中华文化，承载一代教师的风采。
9、尊师不教旁观者，感恩我的老师是修行人。
10、教育不应以知识为导向，而应努力使受教育者更敏感、更文明、更宽容、更善良。
11、饮者思泉涌，学者读师，迎教师节。
12、爱就像百惠，惠在心中，有爱在心中，爱无言。
13、三连，必有我师焉；选择好的，然后跟随它；选择坏的，然后改变它。
14、老师的恩宠，真诚胜过天地，胜过父母。
15、在你的.生活中有一个好老师是一种荣幸。
16、灵魂铸就人类的园丁，汗水浇灌未来的花朵。
17、尊敬师长发自内心，一举一动我第一。
18、尊敬老师，手拉手教书，感恩老师，心连心。
19、对老师多一份感恩，让老师多一份感动。
20、公正评选，请先去掉抄袭、无耻之徒。
尊师重道的句子4
1、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
2、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国雨果
3、教育是廉价的国防。——古希腊亚里士多德
4、教育的目的在于品德的构成。——英国斯宾塞
5、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联加里宁
6、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
7、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国贝多芬
8、一日之师,终身为父。——元关汉卿
9、经师易求，人师难得。——《北周书》
10、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
12、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
13、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝韩愈
14、教育的目的在于品德的构成。——英国斯宾塞
15、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
16、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代韩愈
17、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
18、学校是造就人才的工厂。——捷克夸美纽斯
19、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
20、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国雨果
21、教育之最终目的是培养人格。——伯克
22、教育，是民族最伟大的`生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国巴尔扎克
23、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
24、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
25、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。——柏杨
26、成人的个性在童年成长。——华兹华斯
27、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
28、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
29、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国罗素
30、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝朱熹
31、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?——捷克夸美纽斯
32、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国巴尔扎克
33、教化之本，出于学校。——宋朝苏洵
34、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
35、一日之师，终身为父。——关汉卿
36、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
37、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝韩愈
38、教化之本，出于学校。——宋朝苏洵名人名言
39、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代韩愈
40、成人的个性在童年成长。——英国华兹华斯
41、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
42、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
43、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
44、学校之设，固治国化民之本也。——田况
45、为学莫重于尊师。——谭嗣同
46、学校，王政之本也。——宋朝欧阳修
47、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国爱迪生
48、学校是造就人才的工厂。——捷克夸美纽斯
49、师者，人之模范也。——杨雄
50、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国罗素
51、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
52、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——经途经好其人爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义——《荀子劝学》
53、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之
54、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
55、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
56、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
57、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝朱熹
58、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
59、传播知识就是播种幸福。——瑞典诺贝尔关于尊师重教的名人名言
60、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
61、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
62、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊亚里士多德
63、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联别林斯基
64、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
65、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
66、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国贝多芬
67、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克夸美纽斯
68、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。——前苏联克鲁普斯卡娅
69、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国司各特
70、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国康德
71、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度泰戈尔
72、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
73、教育之最终目的是培养人格。——伯克关于尊师重教的名人名言
74、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子大略》
75、教育是廉价的国防。——古希腊亚里士多德
76、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
77、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联加里宁
78、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
79、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
80、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
尊师重道的句子5
1、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
2、一日之师终身为父。——元关汉卿
3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
8、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的.人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义
9、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
10、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
11、国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》
12、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》
13、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
14、善之本在教教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
15、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
17、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
18、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人
尊师重道的句子6
1、吕不韦：古之圣王，未有不尊师者也。
2、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
3、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
4、欧阳修：古之学者必严其师，师严然后道尊。
5、陶行知：捧着一颗心来，不带半根草去。
6、人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。
7、孔子：三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
8、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。
9、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
10、学问是富贵者的装饰，贫困者的避难所，老年人的粮食。
11、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
12、真正的教师，不允许以自己个人的影响去影响学生。
13、李商隐：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
14、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。
15、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。
16、韩愈：无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
17、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。
18、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
19、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
20、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。
21、孔子：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
22、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
23、李贽：动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
24、不愿向小孩学习的.人，不配做小孩的先生。
25、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
26、程颐：学者必求师，从师不可不谨也。
27、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
28、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
29、师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。
30、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
31、陶行知：不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。
32、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
33、尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。
34、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
35、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
36、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
37、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
38、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
尊师重道的句子7
1、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
2、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
4、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
5、人不可以不就师矣。
6、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
7、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
8、教育者的关注和爱护在学生的`心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
9、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
10、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
11、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
12、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
13、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》
14、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
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