《元宵节的来历》教学反思

时间:2017-03-15 我要投稿

  【活动目标】
  
  1、让孩子了解元宵节的历史,感知中国传统文化的悠久历史;
  
  2、让孩子们深刻感触到要传承中国的传统文化;
  
  【活动过程】
  
  一、教师设疑,元宵节是怎么来的呢?这里还有一个故事呢?
  
  二、教师讲述故事并提问。
  
  师:元宵节是怎么来的呢?
  
  幼:玉帝要烧毁民间,所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火,免去了这一难。
  
  师:元宵节的历史悠久,人们从古至今,一代代的传承下来,用同样的方式来庆祝这一个节日,到了现在过元宵节意味着什么呢?
  
  幼:看花灯、吃汤圆等。
  
  教师总结:元宵节是中国的传统节日,人们shiyongzuowen.wyytt.com以挂灯笼的形势,来表达自己的喜悦,欢庆一年的丰收,喜气洋洋、快乐融融。
  
  三、让幼儿把《元宵节的来历》回家考考爸爸妈妈,给他们讲故事《元宵节的来历》。
  
  【活动反思】  

  《元宵节的故事》是一个神话传说,传达的是一份浓浓的爱意,更是一份感恩的心情,为了感谢仙女救了人间的百姓,让孩子们感触到,懂得感恩,懂得回报。传承热爱、歌颂中国的传统节日。