大班社会教案：他们需要关爱

　　【活动目标】
　　
　　⒈了解残疾人生活中遇到的种种困难。
　　
　　⒉产生尊敬关爱残疾人的情感。
　　
　　【活动准备】
　　
　　⒈《千手观音》舞蹈录象。
　　
　　⒉有关报道残疾人自强不息的录象。
　　
　　⒊课前收集一些残疾人用的物品。
　　
　　【活动过程】
　　
　　一、导入活动
　　
　　⒈小朋友，你们想不想看一个舞蹈？（播放《千手观音》录象）
　　
　　⒉你觉得这个舞蹈好看吗？漂亮吗，他们表演的是什么？这个舞蹈有一个名字，叫千手观音。那你们知道跳这个舞蹈的演员和我们正常人一样吗？（不一样，他们是残疾人）
　　
　　教师介绍：这些舞蹈演员都是聋哑演员表演的，他们都是残疾人。
　　
　　⒊那你们知道什么样的人叫残疾人吗？（有的眼睛看不见，有的没有手，有的没有腿，也有的耳朵听不见、嘴巴不会说-------既身上有残疾的叫残疾人）
　　
　　残疾人他们是身体上缺陷，所以是残疾人。
　　
　　那你们知道残疾人他们是怎样生活的呢？下面我们一起来体验体验。
　　
　　二、体验残疾人的生活
　　
　　⒈扮盲人。
　　
　　请小朋友拿出白布把双眼蒙上
　　
　　走路：从一个桌子地方走到另外一个地方，注意不要碰到别人或是桌子。
　　
　　捡积木：请几个小朋友去把伞在地上的积木捡起来。
　　
　　（幼儿讲述体会）你刚刚扮演盲人的时候你心里的感觉是什么样的，做那些事情觉得怎样？
　　
　　盲人平时生活中还会遇到什么样子的困难呢？（做饭、过马路、看报纸电视）
　　
　　⒉扮手残的人。
　　
　　请一只手放在胸前幼儿折纸
　　
　　请两只手背在后面的幼儿叠衣服
　　
　　（幼儿讲述体会）手残的人平时生活中还会遇到什么样子的困难呢？（穿衣服、搬东西、洗澡）
　　
　　小结：除了眼睛看不见的，手残疾的人还有哪些残疾人的生活是很不方便的，他们会遇到什么样子的困难？（幼儿讨论讲述）
　　
　　残疾人他们的虽然身体残疾，但是他们不怕困难，努力想办法去克服困难。下面，我们一起看一下残疾人在运动会上的表现。
　　
　　三、学习残疾人自强不息的精神
　　
　　⒈观看《残奥会》。
　　
　　提问：刚才你看到了什么？这个人是什么地方残疾的？他参加的是什么运动，残疾人在运动会上表现得怎样？
　　
　　分别观看图片，知道残疾人的坚强的毅力。
　　
　　四、帮助残疾人
　　
　　⒈对残疾人产生关爱
　　
　　残疾人原来他们的毅力很坚强。那我们刚刚有几个小朋友在扮演的时候，有些小朋友都在笑，你们觉得该不该笑？、
　　
　　那我们以后看到他们应该怎样？尊敬，关心他们，不能嘲笑看不起他们。
　　
　　⒉行动上的帮助关心残疾人
　　
　　⑴社会
　　
　　我们社会上也很关心残疾人，是怎么帮助他们的？
　　
　　这是什么？是为什么样子的残疾人设置的，可以给他们带来怎么样的方便？
　　
　　这些都是无障碍设施：电梯、公交车、盲人道……
　　
　　⑵自生如何帮助残疾人
　　
　　如果你平时碰到了残疾人，你会怎么来帮助他们？
　　
　　帮盲人过马路，帮他们推轮椅，帮他们搬东西……
　　
　　残疾人他们虽然身体残疾，但是他们毅力很坚强，我们平时要学会帮助关心他们。（幼儿教育）