大班教案《蜻蜓,停一停》

时间:2017-07-21 我要投稿


  【活动目标】
  1、能运用废旧材料进行蜻蜓的制作,表现其外形特征。
  2、大胆尝试用对称的方法进行制作,养成耐心细致的习惯。
  重点:用废旧材料进行蜻蜓的制作,表现出其外形特征。
  难点:用对称的方法制作蜻蜓眼睛和翅膀。
  【活动准备】
  1、旧牙刷、卡纸、剪刀、铅笔、橡皮、双面胶。
  2、课件《蜻蜓,停一停》,音乐《红蜻蜓》。
  3、蜻蜓范例。
  【活动过程】
  一、导入。
  1、教师朗诵儿歌《红蜻蜓》。
  2、师:刚刚这首儿歌里面讲到了一种什么昆虫?你们见过蜻蜓吗?它是什么样子的?
  二、观察蜻蜓图片,了解其外形特征。
  1、师:老师这里正好有一些蜻蜓图片,我们一起来看一看,是不是和我们小朋友形容的是一样的呢。
  2、出示课件,师幼共同观察、欣赏。
  (1)师(出示图一):你们看,这是什么?(红蜻蜓)和我们刚刚儿歌里听到的是一样的。它的眼睛在哪里?看上去怎么样?(大)它的身体又是怎样的?(细细长长的)它的背上有两对翅膀,是什么形状的?
  (2)继续欣赏其他蜻蜓图片。
  (3)师:刚刚我们欣赏了很多蜻蜓图片,我们发现虽然蜻蜓的颜色有不同,大小有不同,但它们都有共同的外形特征,谁来说说看?
  (4)师小结:蜻蜓有一对大大的眼睛,身体细长,还有两对薄薄的翅膀。
  三、学习制作蜻蜓。
  1、出示蜻蜓范例。
  2、观察蜻蜓范例,了解其制作方法。
  (1)师:请你仔细观察一下,老师的蜻蜓是用什么材料做出来的?是怎么做的?
  (2)讲解制作方法与步骤:可以先将纸对折后再画出一个半圆(折痕为圆的直径),然后剪下来,这样剪出来的圆就比较对称,最后在牙刷头上粘贴好。用同样对称的方法,做好翅膀,这样一个蜻蜓就完成了。注意:蜻蜓的翅膀一对大一对小。
  3、幼儿操作,教师巡回指导,及时给能力弱的幼儿提供帮助。提醒幼儿安全用剪刀。
  四、跟着音乐进行蜻蜓表演。
  师:小朋友们的蜻蜓都完成啦,它们都迫不及待想起飞了,下面,让我们跟着音乐一起飞起来吧。
  附儿歌:《红蜻蜓》
  红蜻蜓,
  轻轻停,
  石上轻轻停,
  水上轻轻停,
  风里轻轻停。(幼儿教育