幼儿园教师随笔：你，让我感到很欣慰

　　任教现在的班级已经快有两年了。我是从中班的第一个学期开始教我们班的小朋友们的，两年的时间，转眼就过了。在感叹时间过的快的同时，也让我想起了与孩子们相处的过程中的一些事情。其中，有苦有甜、有忧有乐！
　　
　　在我的心里，有一个小宝贝。她是“特殊”的！同时，也是印象最深的。我刚刚走进这个班级的第一天，我像平时一样。先自我介绍后就开始说关于点名与小朋友回答的方式（我叫到名字的小朋友要举手同时回答“到”），于是就进入点名环节。望由此来认识小朋友们。奇怪的事情发生了，当我点到吴晓晓的时候。教室里鸦雀无声，我再点一遍还是没人应答，又再点一遍还是没有人应答！我就想“难道没有来吗？没有请假的呀！”于是我做好标记，接着点。
　　
　　点完名后，我数一下对不对。连数了三遍后，我非常的确定了一件事。那就是人一个没少全来了，但有一个人没举手也没答应。我心想，可能就是刚才点的名叫吴晓晓的小朋友没答应，可是问题来了，那就是我也还不认识这个班的小朋友啊！经过反复思考，我决定用玩游戏的方法看看是那个“小调皮”在“捣蛋”。
　　
　　当我叫到吴晓晓的时候，果然没有人抬凳子坐到我规定的区域。所以小朋友都走完后，只剩下一个小女孩坐在原来的地方。于是我溜蹲到她面前说：“宝贝！老师玩点名游戏，点到了你的名字你怎么没有去那边呢？”我说完了，她一脸茫然的看着我什么也不说，勉强的笑了笑。放学了，我与吴晓晓的家长沟通。才知道吴晓晓长期与奶奶生活，只会说布依族的语言。不会说汉语，同时也听不懂。
　　
　　经过与其父母的沟通和我们俩个教师的努力，现在的吴晓晓活泼开朗，能与小朋友愉快相处，能与老师沟通交流。看到她的成长，我感到很欣慰！（幼儿教育）