幼儿园安全教育教案：安全上下楼梯

　　【活动目标】
　　1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
　　2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。
　　【活动准备】
　　 一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。
　　【活动过程】
　　一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。 
　　教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？
　　二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
　　小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？
　　1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）
　　（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？
　　2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对？
　　3、教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
　　三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。
　　提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。
　　四、学习儿歌《上下楼梯歌》
　　1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗？
　　2、老师范读一次，幼儿小声跟读。
　　3、师幼一起读儿歌若干次。
　　4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
　　附儿歌：
　　上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。
　　手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。
　　下来还是靠右边，一个一个有顺序。
　　保证安全是第一，一定一定要牢记。（幼儿教育）