中班音乐游戏：快乐的汽车

　　【活动设计】
　　这是主题活动“马路上的汽车”的一个组成部分，目的是让幼儿在充分感知的基础上，用艺术的手法创造性地表现汽车，充分体验想象、创造的乐趣。
　　【活动目标】
　　1、能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。
　　2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。
　　【活动准备】
　　1、观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车。
　　2、做过“小司机”的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。
　　3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐。
　　【活动过程】
　　1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。
　　2、幼儿用身体动作表现汽车。
　　①你最喜欢什么汽车，为什么？请你们学一学。
　　②播放快节奏的音乐，请幼儿合着节奏做模仿动作。
　　③出示玩具汽车，鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。
　　④播放快节奏的音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并相互学习。
　　⑤重点模拟两种汽车，如消防车和警车，引导幼儿充分体验和表现。
　　⑥在快节奏音乐的伴随下，幼儿自由表现汽车，音乐一停就摆好造型，相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车，在干什么。鼓励幼儿大胆表述，如“我是警车，在执行任务”。
　　3、幼儿合着快慢不同的音乐节奏，创造性地表现汽车。
　　①刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作，现在我们仔细听听，这段音乐和刚才的音乐一样吗？
　　②合着慢节奏的音乐，幼儿创造性地表现汽车，想像此时汽车在干什么，如“消防车要安全回家了”等。
　　③现在我们来完整听一遍音乐，想一想音乐节奏快时汽车好像在干什么，音乐节奏慢时汽车好像在干什么，怎样用动作来表现。
　　④引导幼儿根据音乐节奏的快慢，配上合适的动作。
　　4、游戏：快乐的汽车。
　　①你们工作得真认真，现在该回停车场了。听，一路上会出现什么情况？
　　②教师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。
　　③游戏开始，教师弹出不同节奏的音乐，鼓励幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号，边创造性地游戏。
　　④在欢快的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回“停车场”。（幼儿教育）