中班数学活动：小猪学算术

　　【活动目标】
　　1、学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。
　　2、在游戏中感知倒数与顺数的规律，开拓幼儿的思维发展。
　　3、情感上：使幼儿在心情愉悦的情况下，积极主动的学习，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。
　　【活动重点】理解顺数与倒数的内在规律。
　　【活动难点】学习倒数、倒接数。
　　【活动准备】
　　课件；幼儿操作板人手一份。
　　【活动过程】
　　一、以三只小猪学数学引入。
　　1、今天三只小猪要给小朋友们讲三兄弟捉迷藏时发生的有趣的事情。（教师配合课件，讲故事“三只小猪捉迷藏”）
　　2、概况故事中的发生的数学趣事，老大不会10以内的顺数和倒数，更不会10以内的顺数接着数和倒数接着数。
　　二、请小朋友们配合课件“数苹果”，一起学习10以内的顺数和倒数。
　　教师小结：顺数是从小的数开始数，比如第一个数字是1，顺数的方法就是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，倒数就是从大的数字往小的数字数，比如第一个数字是10，倒数的方法就是10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。
　　三、欣赏童谣《我们一起数房子》，通过欣赏和跟唱童谣，巩固学到的顺倒数知识。
　　四、幼儿操作活动。
　　1、猪妈妈喊小猪回家吃饭了，可是小猪的花园旁有坏狐狸在蹲着，想要吃他们三兄弟，猪妈妈在花园里布置了道路迷宫，只有走对正确的路才能
　　回到家。正确的路上按照倒数的方法表示着10、9、8、7？的数字，请小朋友们用笔按照倒数的方法把所有的数字连起来，帮助小猪回家。
　　2、幼儿操作，教师巡回指导。
　　3、表扬完成的又快又好的幼儿。
　　五、游戏活动。
　　翻牌接龙游戏：用倒数的方法接龙，教师翻开一张牌（如红色6），手持红色数字6的幼儿要立刻站起来大声的说出“6”，而手持红色数字“5”“4”“3”“2”“1”的幼儿依次接上，要求大声的说出自己的数字。
　　六、顺数倒数在生活中的运用。
　　1、电梯上下楼时显示的数字顺序；红绿灯；微波炉等。
　　2、出示“快乐暑假倒计时”课件，让幼儿先用顺数的方法数一数今天离放暑假还有几天（跟着标记好的日历，全班一起数），得到数字是“7”，引导幼儿想想，今天过完了，明天还剩几天？后天还剩几天？大后天呢？从而使幼儿初步认识到倒数的方法在计算重要日子时的使用方法。
　　七、结束。
　　老师在班级活动厅里画好了“跳房子”的格子，小朋友们回班后可以用顺数和倒数的方法一起玩“跳房子”。
　　附：小猪学算术
　　六只小猪，呼噜呼噜去读书，排排坐呀坐整齐，呼噜呼噜学算术。小猪有几只？谁来数一数？
　　我来数，一二三四五。我来数，一二三四五，我来数，一二三四五，咦？怎么丢了一只呀？快快找呀快快找
　　唉！原来没把自己数。（幼儿教育）