大班艺术创想教案：大狮子（2篇）

　　大班艺术创想教案01：大狮子
　　【活动目标】
　　1、理解歌词内容，学唱歌曲。
　　2、体验艺术创想的乐趣。
　　【活动准备】
　　大图谱一套（6张）；小图谱人手一套，泥工板人手一块；作画纸张，笔人手一份；伴奏带（叮铛猫）
　　【活动过程】
　　一、谈话引题。
　　师：你们都认识哪些动物？老师给你们带来了一首关于其中一种动物的歌，你们仔细听一听，猜一猜，它是哪种动物？
　　二、学唱歌曲。
　　1、分段欣赏
　　（1）教师范唱一遍，提问：歌里面唱的是哪种动物？
　　（2）再次范唱、确认——狮子
　　2、完整欣赏
　　（1）教师边画边唱，引导幼儿初步感知歌曲内容。
　　提问：你听到了什么？
　　（2）再次范唱，你还听到了什么？
　　3、重点学唱
　　（1）歌里面是怎么说大狮子的？
　　（2）结合ppt再次范唱
　　（3）雄壮是什么意思？
　　（4）威武、神气又是什么样子的？谁来学一学
　　（5）集体学一学大狮子的样子
　　（6）唱一唱大狮子的样子
　　三、图谱操作。
　　1、教师出示大图片散放于黑板上，讲解操作要求：请幼儿给图片按步骤排队
　　2、幼儿操作排图谱
　　3、个别展示
　　4、唱歌验证，纠错
　　5、集体演唱
　　四、艺术创作。
　　1、给歌曲取一个题目
　　2、边唱边画大狮子
　　
　　
　　大班艺术创想教案02：大狮子
　　【活动目标】
　　1、在听听画画中理解歌曲内容并学唱歌曲。
　　2、感受艺术创想的乐趣，体验与同伴分工合作的快乐。
　　【活动准备】
　　1、熟悉音乐，有画动物的经验；
　　2、黑色记号笔、双面胶、三种颜色的手工纸各12张、步骤排序底板3块；
　　3、画狮子的步骤图、白纸；
　　4、音乐、PPT。
　　【活动过程】
　　一、互相交流，引出主题。
　　二、欣赏歌曲，初步理解。
　　1、第一遍欣赏（重点部分）
　　T：这首歌里的艺术创想变出了什么？
　　2、第二遍欣赏（重点部分）
　　T：再仔细听一听猜一猜，到底是哪一位？
　　（教师根据歌词内容进行动作示范）
　　3、第三遍欣赏（完整歌曲）
　　T：看看变了什么？大狮子是怎么一步一步变出来的？
　　T：最后歌里是怎么夸大狮子的？
　　（教师边唱边操作）
　　4、第四遍欣赏（完整歌曲）
　　（教师操作PPT演示步骤）
　　三、探索发现，分工合作。
　　1、出示狮子步骤图，排序。
　　T：看看这些图画有什么用？和歌曲有什么关系？
　　（分别请6个小朋友根据根据歌词的顺序，给大狮子排序。）
　　2、幼儿合作学习，老师巡回观察，鼓励幼儿探索发现。
　　T：你们想不想也来试一试呀？桌上有纸和笔，六个朋友一组在一起商量一下谁来画第一张，谁来画第二张，然后排一排，看一看，唱一唱，看看哪一组先找到小窍门学会这首歌。
　　四、展示交流，体验成功。
　　幼儿将步骤图展示在黑板上交流。
　　五、延伸活动，拓展想象。
　　T：能不能用大盘子变成其他的动物呢？以后我们再来艺术创想一下。（幼儿教育）