大班手工制作：我的铅笔盒

　　【活动目标】
　　1、知道铅笔盒里的各种学习用具及在学习中的用途，引发对上小学、做小学生的愿望。
　　2、大胆尝试用粘贴、添画等方式布置自己的铅笔盒。
　　【活动准备】
　　（认知准备）幼儿对铅笔、橡皮等文具已有接触。
　　（材料准备）操作材料包、胶水、剪刀、蜡笔、废纸篓。
　　【活动重难点】
　　重点：制作铅笔盒。
　　难点：选择正确的文具粘贴在铅笔盒上。
　　【活动过程】
　　一、引起兴趣：这是什么？有什么用？
　　师：马上就要上小学了，小学生要带些什么？那铅笔盒里有些什么呢？
　　·观看铅笔盒照片，了解铅笔盒里的各种文具。
　　师：知道它们有什么用吗？哪些文具我们已经使用过？
　　小结：我们的铅笔盒里有很多的好朋友，有铅笔、(jy135幼儿教育 shiyongzuowen.wyytt.com)橡皮、直尺、还有卷笔刀等，这些东西都可以帮助我们学习，我们给他们起个好听的名字叫文具，也可以叫文具盒。
　　二、做做铅笔盒。
　　1、沿着实线的将铅笔盒的轮廓剪下来，不剪过头。
　　2、按虚线折叠、粘贴，制作成一个铅笔盒。
　　3、选择材料纸上应该放在铅笔盒里的文具，将它们粘贴在铅笔盒里。（解决难点）
　　4、铅笔画出自己需要的各种文具，对其进行涂色。
　　5、尝试用自己的方法在盒盖上写一张模拟课程表。
　　6、同伴互相检查铅笔盒，看那看文具有没有放正确。
　　三、说说我的铅笔盒。
　　·用“我的铅笔盒里有…”的句式来介绍自己画的铅笔盒。