从“水龙头咳嗽了”说起

　　今天中午小朋友午睡起床时，南南小朋友突然跑过来说：“老师，水龙头咳嗽了”。于是南南便拉着我上盥洗室，原来今天幼儿园停水，南南开水龙头时，水龙头发出了“呼呼…”的出气声，听着声音还真的有点像是一个小孩在咳嗽。
　　看着南南一脸的稚气，又让我想起了上学期刚接小班时发生的一件趣事，开学第二周，我请小朋友玩“水雷炸军舰”的游戏，我拿了一个皮球当水雷，小朋友当军舰，皮球碰到者，军舰就爆炸，停止游戏一次。游戏是幼儿园常用的一种教学方式，幼儿参与的积极性也很高，小班幼儿更是如此，但今天小朋友参与游戏的积极性却很反常，我连续请了多位小朋友，他们都摇着小脑袋，不肯上来，当我请到乐乐小朋友时，他摇着小脑袋说：“我怕皮球会爆炸”听了这句话，我一脸的惊讶。
　　课后我对本次活动进行了反思，这个年龄段的孩子很喜欢想象，孩子会由于强烈的想象，而常常达到分不清想象和现实的地步，在参与游戏的过程中很容易把自己置身于假(jy135幼儿教育 shiyongzuowen.wyytt.com)想的游戏情节中。他们常常会把身边的一切事物都看为是有生命的物体，充满好奇。在这喜欢想象的特点中，有时他们还会夸大想象，这时我们就要特别注意分清一个“想象”和“说谎”的界限，比如说他会很兴高采烈地和其他小朋友一起谈论爸爸妈妈带他到动物园或植物园去玩，看到了老虎、大熊猫等等，其实他并没有去，这只是因为他想去而产生的一种想象而已，但这并不是有意在说谎。
　　所以作为一名幼儿老师不仅要掌握好的教育教学方法，学习先进的教育理念，还要掌握幼儿的心理发展特点。根据幼儿的身心发展特点选择适宜的教学方法才是最好的教学方法。