中班安全教案：小心接触陌生人

【活动目标】
　　1、能区分陌生人与熟人。
　　2、知道不吃陌生人给的食物，拒绝陌生人碰触自己的身体。
　　3、知道跟陌生人走时，要征得老师和家长的同意。
　　【活动准备】
　　1、每个幼儿准备家人、熟人、陌生人的照片各3—4张。
　　2、饼干、巧克力、玩具适量。
　　【活动过程】
　　一、出示照片，引导幼儿学习区分陌生人和熟人。
　　1、请幼儿把照片上的人按家人、认识的人、不认识的人分成三组，说一说每一组都有谁。
　　2、小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶等都是家人，认识的人是熟人，不认识的人是陌生人。
　　二、引导幼儿讨、交流正确理解陌生人的含义。
　　1、陌生人都是坏人吗？
　　哪些陌生人是好人？哪些陌生人是坏人？为什么？
　　2、小结：陌生人中有好人也有坏人。很多陌生人都是好人，医院里的医生能给病人看病、清洁工人能给我们带来干净整洁的环境，警察能保护大家的安全，所以他们是好人。但陌生人（jy135幼儿教育 shiyongzuowen.wyytt.com）里也有一些坏人，他们看上去和好人一样，他们看上去和好人一样，但是会想一些坏主意，做一些坏事，欺骗小朋友，有的还会伤害小朋友。所以遇到陌生人时，要多加小心。
　　三、教师和幼儿进行游戏《遇到陌生人》，引导幼儿学习与陌生人正确交往。
　　1、教师扮演陌生人，走到某个幼儿面前搭话并请他（她）回答，引导全体孩子思考、讨论：你同意他的说法吗？怎样回答更好？
　　陌生人：“婷婷，给你一块巧克力，可好吃了！”
　　婷婷：“谢谢你！我不认识你，我不吃巧克力。你走吧！
　　陌生人摸摸瑞瑞的头和身体说：“瑞瑞，我知道你的名字，咱们做朋友吧！”
　　瑞瑞：“请别摸我！我不认识你，我要去找爸爸了。”
　　陌生人：“同同，妈妈在那边等你，让我来接你，跟我走吧！”
　　同同：“妈妈说好来接我的，让老师打个电话问问妈妈，妈妈同意我才能跟你走。”
　　陌生人：“唉！这些小孩真机灵！”
　　2、小结：陌生人给的食物不吃也不要；陌生人触摸、拽拉自己时，要马上避开，大声告诉他不行；陌生人要带你走时，一定要有爸爸妈妈、老师的同意才可以走，爸爸妈妈、老师不知道不能走。用这些办法可以很好地保护还好自己。
　　【活动延伸】
　　请家长和孩子一起阅读幼儿安全教育书8—9页，在家做《遇到陌生人》的亲子游戏，丰富孩子与陌生人交往的经验，强化孩子我保护意识。