大班健康活动：芝麻开门

【活动目标】
　　1、认知几种熟知的黑色食物，初步清楚黑色食物的营养意义。
　　2、通过游戏的方法，述说种种黑色食物的名称，乐意吃种种黑色食物。
　　3、体会与小伙伴一块儿表演的愉快。
　　【活动准备】
　　1、教师跟幼儿给予搜集的种种黑色食物，并情景安排《黑色食物大集中》展示台。
　　2、按小队预备对门开的屏风五副。
　　3、黑布、黑纸、种种装扮教学材料、剪刀、胶棒等。
　　【活动过程】
　　一、游戏教学《芝麻开门》，认知种种黑色食物。
　　二、探究发现食物的相同之处，进而清楚黑色食物。
　　师：认真瞅瞅这一些物品有哪一些一样的特点？
　　师：这一些食物均是黑色的，因此我们便叫它黑色食物，你还认知哪一些黑色食物。
　　三、看表演，讨论黑色食物的营养意义。
　　教师拿着袋装的黑色食物开展表演，让孩子了解清楚几种黑色食物的营养意义。
　　教师述说表演，孩子看，了解黑色食物充实的营养意义。
　　师：你吃过这一些物品吗？你明白黑色食物对我们的身体有哪一些好处吗？你还明白哪一些黑色食物？
　　教师总结：不一样的黑色食物的营养意义也不同。
　　四、幼儿教师组织孩子用种种教学材料将自个儿装扮（jy135幼儿教育 shiyongzuowen.wyytt.com）成黑色食物，玩“芝麻开门”的游戏。
　　五、启发孩子自个儿玩“芝麻开门”游戏的兴致。引导孩子用黑色食物装扮自个儿，并述说自个儿的营养意义。
　　幼儿教师与孩子分小队玩游戏“芝麻开门”。
　　由于没让小孩们预先带黑色食物，因此，我简易的预备了芝麻与黑豆让小孩们观测和察看，小孩们得出论断是黑色的。
　　小孩对无污染食物是最熟识的，可是对黑色食物见得较少，因此，能讲出来的非常少。有些乃至讲朱古力亦是黑色食物。
　　【教学反思】
　　课前，我没上网查一查有关黑色食物的鉴定，因此，当小孩问我可乐是否时，我唯有告知他们不是，但是不可以讲出理由，小孩接受的非常强迫。因此，下一次我应当先自个儿清楚，完成充分的预备，方可给小孩解说。