大班健康活动:芝麻开门

时间:2017-11-09 我要投稿

【活动目标】
  1、认知几种熟知的黑色食物,初步清楚黑色食物的营养意义。
  2、通过游戏的方法,述说种种黑色食物的名称,乐意吃种种黑色食物。
  3、体会与小伙伴一块儿表演的愉快。
  【活动准备】
  1、教师跟幼儿给予搜集的种种黑色食物,并情景安排《黑色食物大集中》展示台。
  2、按小队预备对门开的屏风五副。
  3、黑布、黑纸、种种装扮教学材料、剪刀、胶棒等。
  【活动过程】
  一、游戏教学《芝麻开门》,认知种种黑色食物。
  二、探究发现食物的相同之处,进而清楚黑色食物。
  师:认真瞅瞅这一些物品有哪一些一样的特点?
  师:这一些食物均是黑色的,因此我们便叫它黑色食物,你还认知哪一些黑色食物。
  三、看表演,讨论黑色食物的营养意义。
  教师拿着袋装的黑色食物开展表演,让孩子了解清楚几种黑色食物的营养意义。
  教师述说表演,孩子看,了解黑色食物充实的营养意义。
  师:你吃过这一些物品吗?你明白黑色食物对我们的身体有哪一些好处吗?你还明白哪一些黑色食物?
  教师总结:不一样的黑色食物的营养意义也不同。
  四、幼儿教师组织孩子用种种教学材料将自个儿装扮(jy135幼儿教育 shiyongzuowen.wyytt.com)成黑色食物,玩“芝麻开门”的游戏。
  五、启发孩子自个儿玩“芝麻开门”游戏的兴致。引导孩子用黑色食物装扮自个儿,并述说自个儿的营养意义。
  幼儿教师与孩子分小队玩游戏“芝麻开门”。
  由于没让小孩们预先带黑色食物,因此,我简易的预备了芝麻与黑豆让小孩们观测和察看,小孩们得出论断是黑色的。
  小孩对无污染食物是最熟识的,可是对黑色食物见得较少,因此,能讲出来的非常少。有些乃至讲朱古力亦是黑色食物。
  【教学反思】
  课前,我没上网查一查有关黑色食物的鉴定,因此,当小孩问我可乐是否时,我唯有告知他们不是,但是不可以讲出理由,小孩接受的非常强迫。因此,下一次我应当先自个儿清楚,完成充分的预备,方可给小孩解说。