中班纸工活动——小挂饰

时间:2017-08-04 我要投稿


  【活动目标】
  1、学会制作方法,发展幼儿的动手操作能力。
  2、对纸工制作产生一定的兴趣。
  【活动准备】
  剪刀、纸工第16页《小挂饰》。
  【活动过程】
  一、引题。
  小朋友,请你们抬头看看,我们班教室里有很多挂饰漂亮吗?
  没有这些挂饰教师好看不?为什么(幼儿回答)这是老师制作的挂饰,我们小朋友会制作吗?今天,老师为你们带来了一些没做好的挂饰请你们动手试试(幼儿仔细观察,激发幼儿制作的欲望)
  二、制作小挂饰。
  1、出示作品,引导幼儿观察外形及结构特征。
  提问:一会在做手工的时候我们应该先做什么。怎样才能使线穿进去?
  幼儿回答后并小结。
  2、教师讲解并示范。
  一一将图形剪下,延边沿处剪开。(黑线处不易剪得太开,因提醒幼儿小心)
  一一将大图捏折弧线,两端粘合成锥体圆盘,中间穿上一根挂线。
  一一小图对折后并粘合,粘合四周夹入一根线,线的另一端用小圆纸片固定在圆盘四周。
  一一轻轻地拉住挂线,等孩子全部完成后,将吊饰挂在窗口,十分好看。
  3、提出手工的作业要求及使用剪刀的安全要求。
  三、幼儿操作。
  1、幼儿操作教师巡回(jy135幼儿教育 shiyongzuowen.wyytt.com)指导。
  2、鼓励个别能力弱的幼儿继续制作,完成作品。给完成好的幼儿予以表扬。
  师:小朋友,你们都非常棒,现在让我们一起制作小挂饰吧!
  四、活动结束。
  教师与幼儿共同用制作好的小挂饰装饰自己的教室,收获成功喜悦。