基于生活经验——语言《大卫，不可以》

　　【活动目标】
　　1、感受大卫的调皮捣蛋，模仿妈妈生气的语气讲述“大卫，不可以————”。
　　2、初步理解故事内容，知道哪些事情是不可以做的，积累生活经验。
　　3、感受妈妈浓浓的母爱。
　　【活动重点】感受大卫的调皮捣蛋，学说妈妈的话“大卫，不可以————”。
　　【活动难点】知道妈妈批评我们是因为爱我们。
　　【活动准备】课件《大卫，不可以》。
　　【活动过程】
　　一、观察封面，激发阅读兴趣。
　　师：今天，老师给小朋友带来了一本非常有趣的故事书，里面有一个小男孩，名字叫大卫，咦！大卫正在干什么呢？
　　师：这样拿鱼缸危险吗？你从哪里看出来的？不但自己会摔跤，还会把鱼缸打破的。正在这时，传来了一个声音，你听到什么声音？谁在喊“大卫，不可以”？让我们一起来看看吧。
　　师：看，她是谁？你怎么知道她是妈妈？
　　师：真聪明一猜就准，是妈妈。
　　师：大卫的妈妈做了个双手叉腰的动作，你觉得她怎么了？让我们也来学学妈妈生气的样子，还要学一学对大卫说的话。
　　大卫还做了什么让妈妈生气的事呢？让我们到大卫的家里去看一看吧！
　　二、观察图片，感受大卫的调皮捣蛋，学说妈妈的话。
　　1、画面一：玩泥巴【天哪！大卫，不可以】
　　师：站在客厅里的大卫，头上、脸上、手上、腿脚上糊满了黑乎乎的泥巴，头上的泥巴还插着几根草和两个小蘑菇，糊在腮帮子处的泥巴上居然有一个长尾巴的虫子，腿上长着草，脚上插着小树枝。简直是一个小怪物。干净的地板上留下了两串黑脚印和从身上掉下来的黑泥巴。
　　师：妈妈看见了会怎么说呢？
　　小结：是呀，大卫，不可以把身上和地板上搞得这么脏，真是太不讲卫生了。
　　2、画面二：洗澡【不行！不可以！】
　　师：大卫弄得这么脏，妈妈会让他去干什么？
　　师：洗澡时，大卫将游泳圈、军舰、小鸭子、水雷、鲨鱼、黑鱼等玩具都放进了浴缸里，一边洗澡一边玩玩具，听听，什么声音？怎么回事？更糟糕的是他没有把水龙头关紧了，水哗啦啦的流，流的满地都是水。
　　师：这时妈妈看见了，会怎么对大卫说？听听妈妈的话？
　　小结：是呀，洗澡时不可以把水弄得满地都是，简直太浪费了。
　　3、画面三：不穿衣服【大卫，快回来！】
　　师：可是没想到大卫又做了一件让人哭笑不得的事情，你们看！
　　师：快告诉我，你们在笑什么？
　　师：是呀，大卫光着屁股跑到大街上，真是太难为情了，如果天气很冷的话，还会感冒的。我们快把他叫回来吧！“大卫，快回来，大卫，快回来！”
　　4、画面四：吃晚饭【大卫！不要吃了！】
　　师：好不容易把大卫叫回来了，可是，你们看…
　　师：大卫在干什么呀？他吃了些什么呢？大卫嘴里的东西可真……（多）
　　师：嘴巴里一下子塞了这么多东西可以吗？妈妈会说什么呢？我们来听一听“大卫，不要吃了。”
　　师：妈妈为什么叫大卫不要吃了？
　　小结：是呀，一下子吃这么多的东西，会噎到，肚子也会不舒服的。
　　5、画面五：打棒球【大卫！不可以在屋子里玩！】
　　师：既然吃得那么饱，大卫决定要运动一下了，我们小朋友平时都在哪里做运动呀？大卫会在哪里运动呢？他决定在家里打棒球，这样做会怎么样？那我们赶紧告诉大卫吧：大卫，不可以在家里玩。
　　师：听，什么声音？发生什么事了？
　　师：哎呀！大卫打碎了妈妈最喜欢的花瓶，妈妈可是真的生气了。
　　师：我们来看看大卫http://shiyongzuowen.wyytt.com/他坐在哪里？看看他的脸，他怎么了？？
　　师：大卫知道自己错了，躲在角落里哭了起来。
　　6、画面六、拥抱。【宝贝，来这里，大卫乖…我爱你！】
　　师：可是知错能改还是妈妈的好孩子，妈妈决定原谅大卫。于是，妈妈对大卫说：“宝贝，来这里吧。”听到这句话的时候大卫马上扑向了妈妈的怀抱，妈妈紧紧的拥抱住大卫，温柔地说，“大卫乖，我爱你！”
　　三、总结，感受妈妈的爱。
　　师：大卫每次做了糟糕的事情，妈妈都会生气说“不可以，不可以”，可是妈妈最后还是原谅了他，因为妈妈非常非常爱大卫。平时，我们小朋友也经常会做一些调皮的事情，让妈妈很生气，但是妈妈最后还是会原谅我们，因为妈妈很爱我们！那你们爱自己的妈妈吗？所以呀，我们平时应该更懂事，更听话，千万不要做危险的事情，让妈妈担心，对吗？让我们一起大声的对妈妈说“妈妈，我爱你！”