软笔书法兴趣班教学计划

时间:2023-03-02 14:03:39 教学计划 我要投稿

软笔书法兴趣班教学计划通用

  时光飞逝,时间在慢慢推演,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!让我们对今后的工作做个计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的软笔书法兴趣班教学计划通用,希望对大家有所帮助。

软笔书法兴趣班教学计划通用

软笔书法兴趣班教学计划通用1

  教学目标:

  1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

  2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横撇”、“横撇弯钩”。

  3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

  4、进一步培养学生良好的书写习惯。

  重点难点:

  1、在观察、比较、临摩的'基础上,学会书写基本笔画“横撇”、“横撇弯钩”。

  2、进一步培养学生良好的书写习惯。

  教具:

  优秀书法作品教学方法:讲授法、示范法课型:新授课教学过程:

  一、导入:

  1、复习上节课的主要内容。

  2、指名谈谈自己的学习收获。展示优秀书法作品。

  3、板书课题。齐读课题。

  二、新授:

  (一)讲解“横撇”书写要领。

  1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。

  2、讲解笔顺。

  3、再次范写,让学生说说自己看到的“横撇”有什么特点。分小组讨论。

  4、教师分析讲解:

  书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。

  详细讲解:

  下笔写短横,略顿笔后向左下写撇。注意横要稍向有上斜一点,撇要出尖,一笔写成。

  5、指名说一说横撇怎样书写。

  6、师边讲解边示范。

软笔书法兴趣班教学计划通用2

  为了让学生们全面发展,我校今学期开设了一系列兴趣培训班,在此,我作为学校软笔书法班的教师,在学期前做的一份关于“书法兴趣班教学”的报告计划,以初步确立我们在这一学期里的主要授课和学习工作。

  (一)基本笔画的练习。

  学习书法是一个周期性很长的内容,对于首次接触或者接触不多的学生来说,要想在短期之内达到理想效果是不容易做到的,即便是使用某些“捷径”而达到目标,对孩子以后的发展是有弊无利的,所以我们必须从最根本的.笔画学起,磨刀不误砍柴工。

  对于以前有学过书法的学生,我们也是先看看学生学到了一个什么程度,更正以前的一些陋习,还是以强化笔画书写为目的。

  这个阶段可以使初学者和已经学过的学生进行一样的内容,学过书法的学生可用宣纸练习,初学者可以使用毛边纸或者废报纸练习。时间段视情况而定,初步设立为2-3周。

  (二)结合古代名家字帖对常用字,概括字进行练习古人云:“学书法不走捷径便是捷径”。不过还是可以使用好的学习方法使孩子们更容易接受,对书法更感兴趣,也能达到一种“捷径”的效果。学习书法主要就是学习古代名家留下的墨迹,碑帖。我们会找出其中一些常用的,特别有代表性的字来让学生理解性的学习。比如说“永”字,它里面蕴含了学书法最基本,最常见的笔法。是各个朝代学书之人一开始都必须学习的。那就是传世经典的“永字八法”。而且举一反三,写好了“永”字,“水”“泉”“昶”等结构相似的字也就几乎过关了。时间段为整个学期不规定的进行学习。

  (三)偏旁部首的练习

  与第二条相似,涉及的范围更大一些。当大部分的字都有着同样部首的时候该怎么去处理,这里面除了笔法之外,首次加入了一些基本章法,布局的学习。时间段时情况而定,初步设定为第十周之后。

  (四)融入中国有关书法的传统文化

  在单字过关的基础上,要求学生学习一些传统文化并且以书法作品的形式表现出来,形成一个学书法的初步外形。书写内容可以是对联,古诗词,名人语录等,理解其含义,把内在与外在一同安置在作品里,不仅可以进一步强化书法整体水平,还可提高个人艺术修养。课余时间可为学生讲一些古人学字的有趣故事,轻松学书法,增加学生对书法的兴趣。

  以上为整个书法教学的初级阶段。

  作为老师也会先罗列出学生经常出现的错误随时叮嘱。以下为常见错误:

  1.用笔方法不当,中锋运用不到位

  2.水墨调配不均匀,化水现象严重,影响笔画与字的形体结构3.错误的临帖方式(看一笔写一笔,忽略观察)4.笔画的安放不当

  5.书写时走神分心,记不住临摹过的字6.为了追求形像而去填涂笔画7.笔画含糊不清,不够规范

  以上为常见错误,具体问题还得亲自看过学生书写,才能定夺。

软笔书法兴趣班教学计划通用3

  一、教学目标:

  1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

  2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“卧钩”。

  3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

  4、进一步培养学生良好的书写习惯。

  二、重点难点:

  1、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“卧钩”。

  2、进一步培养学生良好的书写习惯。

  教具:优秀书法作品教学方法:讲授法、示范法课型

  一、导入:

  1、复习上节课的主要内容。

  2、指名谈谈自己的`学习收获。展示优秀书法作品。

  3、板书课题。齐读课题。二、新授:

  (一)讲解“卧钩”书写要领

  1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。

  2、讲解笔顺。

  3、再次范写,让学生说说自己看到的“卧钩”有什么特点。分小组讨论。

  4、教师分析讲解:

  书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。

  详细讲解:下笔稍轻,先向右下(笔画由轻到重),再圆转向右水平方向行笔,到起钩处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大

  5、指名说一说卧钩怎样书写。6、师边讲解边示范。

  (二)学生练习书写卧钩,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。

  (三)学习书写带卧钩的字。

  1、出示范字。心、必

  2、指名认读。

  3、指名说笔顺,书空。

  4、带领学生分析书写要领。

  5、演示书写过程。

  6、学生练习书写,教师行间巡视。

  三、小结:

  省略

  四、作业:

  练习写卧钩

  板书设计:下笔稍轻,先向右下(笔画由轻到重),再圆转向右水平方向行笔,到起钩

  处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大。

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