雕塑之美教学反思

时间:2022-11-29 08:33:02 教学反思 我要投稿

雕塑之美教学反思

  作为一名到岗不久的老师,课堂教学是我们的工作之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,教学反思我们应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的雕塑之美教学反思,欢迎阅读与收藏。

雕塑之美教学反思

  教学反思:

  本课是五年级下册“欣赏·评述”领域的内容。通过本课的学习,学生能够认识古今中外杰出的雕塑艺术作品,对雕塑这种艺术形式有所了解,初步学习欣赏、分析雕塑作品的基本方法。

  在教学过程中,我设计了四个大环节:

  第一个大环节分为初识雕塑

  让学生通过欣赏视频和图片初步了解什么是雕塑?

  第二个大环节为了解雕塑这一节是本节课的主要内容,分为三部分

  1、通过比较,了解雕塑分为圆雕和浮雕。

  2、通过欣赏不同材质的雕塑作品,让学生掌握制作雕塑的主要材料

  3、从身边的和学生见过的雕塑作品,对雕塑形成直观感受,知道雕塑的作用。

  第三大环节为欣赏雕塑

  1、从整体分析教材,并通过几幅主要的雕塑作品,学会欣赏、分析雕塑作品的基本方法。

  2、学生以讨论的形式,选择自己喜欢的雕塑作品进行分析、评价,从而找出古代雕塑与现代雕塑有哪些不同

  3、欣赏2004年雅典奥运会的开幕式表演,感受人与雕塑结合带给我们的心灵震撼

  第四大环节为拓展延伸

  通过欣赏米开朗基罗和罗丹以及古今中外著名的雕塑作品,感受雕塑给我们的生活带来的美。

  与以往我准备公开课相比,这次公开课我做了两点努力,当然,这都是从学校有经验的老师那学来的,让我小有成就感。

  第一点:搜集、整理并熟记教材中雕塑的资料;思考学生们会如何回答问题,并想好解决的方法。

  课前,我利用网络,教学参考书、《外国美术史》、《中外雕塑史》等书籍,整理关于课本中雕塑作品简介、准确的资料。

  我担心学生不能充分到位的分析、欣赏雕塑作品,我想了如何引导学生,学生做出相应的回答我如何来应对。这样会使课堂能向自己希望的方向发展,让课堂更顺利。

  虽然做了大量的准备工作,但由于课堂时间有限,只分析了一部分有代表性的作品,学生们也搜集了自己喜欢作品的资料,我准备的大部分资料都存在了我的大脑中,没有得以展示,不过我却是大大收获了一笔丰厚的知识财富。另外,我还是不能灵活自如、胸有成竹的应对学生的回答,学生们的答案比我想的要丰富的多,今后还需要在实践中不断的历练自己。

  第二点:提前了解学生的知识储备及课前预习、准备情况,做到“知己知彼”。

  课前,我了解到,学生们四年级学过关于雕塑家罗丹的文章《专心致志》,对罗丹比较熟悉,对课本中罗丹的作品很感兴趣,有不少

  同学搜集了罗丹的资料及雕塑作品。课堂上学生们展示并介绍了罗丹的几件作品,资料详细、评价得体。不过我在引导学生们关注罗丹作品的内涵时,过于仓促,学生们的理解不够透彻。

  在下一次上课中,我会积极改正出现的问题,争取在今后的工作中做得更好。

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