大班科学教案：冻冰花教案及教学反思

大班科学教案：冻冰花教案及教学反思

　　身为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的大班科学教案：冻冰花教案及教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　活动目标：

　　1、能对自然界的水与冰进行连续的观察与比较，发现其差异与变化。

　　2、能够看图示制作美丽的冰花，喜欢参与冰花探究活动。

　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　4、发展幼儿的观察比较能力。

　　活动准备：

　　1、制作冰花的材料：不同形状的广口容器、饰物(树叶、花瓣、青草、鲜花等)、细绳、水。

　　2、《冻冰花》教学挂图、冰花范例。

　　活动建议：

　　1、欣赏冰花，激发制作兴趣。

　　(1)引导幼儿观察冰花的形状、颜色，鼓励幼儿用语言描述冰花的样子。

　　(2)想一想：冰花是怎么制成的?里面的饰物是如何进去的?

　　2、看图示制作冰花。

　　(1)引导幼儿观看挂图，了解制作过程：在容器内倒入清水，在细绳的一端打个结，然后把另一端放入水中，在绳子上面压上小石头固定住。搜集一些漂亮的鲜花、树叶和青草，挑选出喜欢的用来制作冰碟。把树叶和花瓣摆放在水中，再把青草围在四周，然后把容器放入冰箱，结冰之后取出。

　　(2)鼓励幼儿自由选择容器和饰物进行制作，提醒幼儿将饰物放在容器的中间。

　　3、利用户外活动时间，观察容器中水的变化。

　　4、巧取冰花。待水完全结成冰以后，请幼儿尝试自己取出冰花。重点引导幼儿了解冰遇热融化，容易取出。

　　5、挂冰花。在教师的帮助下，用冰花装饰幼儿园的户外环境。相互欣赏不同容器制作出的不同形状的冰花。

　　活动延伸：

　　1、在户外活动的时间继续观察冰花的变化。

　　2、在活动区里提供各种颜色的纸屑和不同颜色的水，供幼儿制作彩色的冰花。

　　活动反思：

　　抓住冬天这一很好的季节教育时机，和孩子们一起制作冻冰花，感受冬天气温的变化，探索水的形态变化与气温的关系。 让幼儿知道天气不太冷的时候室外是冻不出冰花的。 一个简单的冻冰花制作给幼儿带来了莫大的快乐。虽然冻冰花的制作过程很简单，但由孩子亲手来制作，体会制作过程的快乐这才是活动最根本的目的。

【大班科学教案：冻冰花教案及教学反思】相关文章：

大班科学教案及教学反思02-04

大班科学教案：蜡烛的探索教案及教学反思03-06

大班科学教案：土壤的秘密教案及教学反思03-06

大班科学教案及教学反思《花儿与花瓣》10-29

大班科学《哈气与冰花》教案03-29

大班科学教案：竹子本领大教案及教学反思03-06

《冰花》教案07-19

玻璃上的冰花中班科学教案04-26

沉与浮科学教案大班反思03-08