中班寒假生活安全教育教案

时间:2022-12-30 09:04:03 教案 我要投稿
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中班寒假生活安全教育教案范文(通用9篇)

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心整理的中班寒假生活安全教育教案范文(通用9篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班寒假生活安全教育教案范文(通用9篇)

中班寒假生活安全教育教案范文(通用9篇)1

  教学目标:

  1.通过互动交流对疫情的感受、看法和建议,缓解学生的心理压力,释放学生的紧张、恐惧等不良情绪。

  2.谁是你心中的抗疫英雄?表演他们的行为。

  3.想一想:如何从小事做起自我保护?

  教学重点:

  1.如何保护自己?

  2.释放压力,积极面对疫情。

  教学难点:

  表演英雄事迹,思考小学生的责任。

  课前准备:

  学生:玩拍手游戏。

  老师:关注学生情绪。

  教学过程:

  一、进口:

  同学们:20xx年的春节是一个难忘的春节。你害怕新型冠状病毒疫情吗?

  点名回答。

  老师总结:新型冠状肺炎的主演通过空气飞沫传播,大家都戴口罩,不串门,不聚会等。

  二.互动交流:

  同桌分享:寒假面对疫情我自己的.感受、看法和建议。

  老师指定了演讲的舞台。

  学生:你们现在的心情有没有因为沟通和互相诉说而改变?

  大声点名回答。

  老师总结:只要我们做好自我保护,比如勤洗手、戴口罩,按照老师要求的去做,一定能做好自我保护,听家长的话远离疫情。

  三,开始沟通:

  防疫期间你最敬佩的一线英雄是谁?说说他的事迹吧。

  按名字说。

  谁愿意演一个英雄的某个动作、表情或者某个感人瞬间?

  点名表演。

  学生评价

  问题:作为一名小学生,你如何保护自己?

  四.教师总结:

  省略

中班寒假生活安全教育教案范文(通用9篇)2

  活动目标

  1.了解病毒的严重性,知道一线人员的危险与艰苦。

  2.学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。

  3.感受逆行者的奉献精神,萌生敬佩、感恩之情。

  活动准备

  有关一线人员的视频、照片、新闻等内容

  活动过程

  1.成人和孩子交流疫情的事情,让孩子表达自己的想法。

  (1)你了解的事情是什么样子的`?

  (2)你对这些事情有哪些想法?

  2.成人和孩子一起观看相关视频、新闻、图片,了解一线战疫人员的艰辛和伟大。

  (1)你看见这些信息,有哪些想法?

  (2)一线很危险,他们为什么逆行而上?

  (成人可以引导幼儿明白,大家做事情,有的是职责所在,有的是为了情怀信仰,不同的人有不同的追求,是普通人,更是伟大的英雄)

  3.查找资料,了解哪些人或者职业是“最美逆行者”,在背后默默为我们美好生活而战斗着成人可以和幼儿一起查阅资料,了解当时发生什么,有哪些人或者群体做了什么等等,让幼儿从中感受到“逆行者”的含义。(医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建设者、志愿者等等,成人还可以根据孩子信息接受能力,一起延伸了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆炸等等)

  哪些故事或者瞬间触动你,为什么?

  4.请孩子谈谈自己的感受。

  (1)你有什么话想对他们说?

  (2)如果你面临这样事情,你会怎么选择?为什么?

  5.职业畅想,引导幼儿思考,塑造价值观

  (1)你未来想成为怎样的人?

  (2)为此你需要做些什么?

  写在最后

  虽然这看起来是一篇教案,但这是成人与孩子之间的一次对话,教师也好,家长也好,我们都可以通过这样的形式和孩子进行一场关于“逆行者”们的谈话,聊一聊和平时期的英雄,让孩子知道他们的付出,他们的伟大,学会感恩,如果能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉献小力量的种子,就更好不过了。

  英雄其实不需要做惊天动地的大事,也是从普通人中走出来的,怀有一颗责任心,一颗敬畏心,一颗同理心在需要自己的时刻献上一点力量,这就够了,而我们的孩子就是未来时代的新的力量,所以希望在现在特殊的时刻,他们能看见、听见、并记住。

中班寒假生活安全教育教案范文(通用9篇)3

  教学目标:

  1.使学生明白良好的饮食卫生习惯与营养、发育和预防“病从口入”密切相关;

  2.从小培养良好的饮食习惯。

  教学重点:

  让学生知道良好饮食和卫生习惯的意义。

  教学难点:

  让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。

  准备:

  录音机,投影仪,课件,小黑板。

  教学过程:

  一.导言

  1.前段时间,同学们已经学到了很多卫生知识。今天老师要和大家一起学习如何养成良好的饮食习惯。

  2.马上展示题目。

  第二,学生表演小品(音乐)

  1.这位同学表现出色吗?大家回想一下,刚才那个同学为什么会肚子疼?

  2.拿出一只塑料熊作为什么是暴饮暴食的例子。

  3.如果学生也暴饮暴食,小胃一下子就饱了,肠胃负担太重,引起消化不良就意味着吃药打针。但不代表完全不能吃。好像花生,核桃,水果可以增加营养的摄入,可以吃一点。但是买食品的时候要注意生产日期和保质期,不要吃过期的食品,不然就像刚才那个同学一样。

  三、看图(CAI课件)

  1.问:孩子们在做什么?你什么时候吃早餐、午餐和晚餐?

  老师:这是要求学生每天定时定量吃饭。(并解释“时机和量化”)

  2.问答(小黑板)

  (1)“早上时间太紧,可以不吃早餐。”正确为什么?

  学生分组讨论。

  老师:经过一夜的消化,早上起来空腹。如果我不吃早餐,我会饿着肚子去上课。早上上课时间多,活动多,体力消耗大,热量不能一下子供给的时候,就会头晕。这样长期下去会引起贫血等疾病,所以不仅要吃早餐,还要好。你应该吃富含蛋白质的食物,比如牛奶配面包或鸡蛋。

  ⑵一日三餐哪顿最重要?为什么?"

  学生分组讨论。

  老师:早上身体消耗了大量的热量,需要补充。此外,我们还要准备下午的学习活动,所以我们应该有一个完整的午餐。晚餐吃得太多会诱发睡眠。所以不要吃太多。但是如果晚上有很多事情要做,要帮妈妈洗碗扫地,还要学习,那我们就要好好吃饭了。

  四、看图(展示图片)

  1.学生边看图片边解释。

  孩子正睁大眼睛端着饭碗看《小叮当》节目。就在这时,大雄被胖小子抓住打了,圆头圆脑的小叮当跑来救大雄。孩子忘了吃饭,喊着,叮当,跑快点。

  2.“边吃边看电视吧?”

  学生分组讨论。

  老师:吃饭的时候,情绪要稳定,要专一。吃饭时看电视会引起情绪变化。开心的时候笑,难过的时候擦眼泪。这样会影响食欲和营养吸收,不卫生。你这样吃吗?所以一定要养成良好的饮食习惯。

  五、是非题(CAI课件)

  六、儿歌:

  食品卫生应:

  一日三餐,定时定量,

  不偏食,不挑食。

  好好吃早餐,

  吃一顿丰盛的'午餐,

  晚饭少吃。

  暴饮暴食是最糟糕的。

  从小养成良好的习惯,

  健康强壮。

  七、猜谜游戏。

  请两名学生分别表演,让其他学生猜一猜儿童饮食的“禁忌”。

  避免“零”食物和“部分”食物,

  避免“哭”和“笑”。

  避免“甜”的食物和“咸”的食物。

  避免“走”和“玩”食物,

  避免“暴力”食物和“蹲式”食物。

  八、读课文(展示你的思考问题)。

  1.良好的饮食卫生习惯包括哪些内容?

  2.什么早餐一定要吃好?

  九、总结。

  只有当我们养成了良好的饮食习惯,我们才能有一个健康的身体。有了健康的身体,我们才能为祖国的建设做贡献。所以从今天开始,一定要养成良好的饮食习惯。

中班寒假生活安全教育教案范文(通用9篇)4

  一、活动目标

  1.了解什么是新冠状病毒及其危害。

  2.大胆学念儿歌,掌握保护自己的方法。

  3.感受病毒无处不在,激发其强烈的自我保护意识。

  二、活动准备

  经验准备,前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。

  三、活动过程

  (一)了解什么是新冠状病毒

  1.小朋友们,这个新年你们是怎么过的呀?跟往年有什么不一样?

  (原来是有一种很厉害的病毒在找我们,我们只能躲在家里过年,它就是新冠状病毒。我们看不到它,但是在放大镜下,科学家发现这

  个新病毒的形状好像皇冠状的病毒,一直寄生在野生动物身上。)

  2.偶然的机会,人接触了野生动物,所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗?(触摸、唾液的飞沫等)

  (二)了解新冠状病毒的危害,大胆地说出自己所看、所感的.生活经历。

  1.你们知道它会对我们造成多大的危害吗?

  (人的身体难以抵抗这种病毒的感染,就会生病,会发烧、咳嗽、呼吸困难,有的人会病得很重,甚至危及生命)

  2.人们都是怎么保护自己的呢?你见过爸爸妈妈都用过哪些方法?(待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.....)

  (三)学念儿歌,掌握保护自己的方法。

  这个病毒很坏,爱跟我们躲猫猫,小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌,掌握了儿歌里的方法,病毒就很难找到你们啦!

  儿歌里的方法你们学会了吗?赶快去告诉你的爸爸妈妈,爷爷奶奶吧,虽然我们不能出门,不过还可以通过电话、视频等多种方式告

  诉更多的人哦!

  儿歌《赶走病毒春满地》

  冠状病毒是魔鬼,绝不让它乱藏匿。

  小朋友们齐努力,病毒就会远离你。

  不走亲来不访友,不去人多热闹地。

  爸爸妈妈来陪我,亲子时光好惬意。

  蔬菜水果要多吃,运动提高免疫力。

  打喷嚏,流鼻涕,切莫粗心和大意。

  遮好口鼻讲卫生,七步洗手需牢记。

  咳嗽发热和无力,及时上报早隔离。

  每日通风和消毒,赶走病毒春满地!

中班寒假生活安全教育教案范文(通用9篇)5

  活动目的:

  1.向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。

  2.一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。

  3.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  4.初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  活动准备

  湿毛巾、毛巾被等。

  活动过程:

  1、组织幼儿讨论:

  (1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)

  (2)怎么样防止火灾发生?

  (3)如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

  A:如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的'详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

  B:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。

  C:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

  D:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

  E:遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。

  F:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。

  2、逃生演习

  老师发出发生火灾信号,幼儿自选逃生办法进行自救。

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  活动目标:

  1、使幼儿了解寒假中应注意的安全,增强幼儿的自我保护意识。

  2、通过讨论,激发幼儿向往过寒假的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。

  3、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。

  4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。

  5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  活动准备:

  图片、录像带。《寒假安全知识调查表》

  活动过程:

  一、谈话与讨论:

  1、教师:我们已经学了好多安全知识,那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做,有些事情我们千万不能做,不然就会发生危险,哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些?(激发幼儿对家中危险的重视,初步对家中的危险进行了解:在家里,不能动电源,要不然,就会被电到;小孩不能动刀,这样,会被刀割伤;不能在床上沙发上蹦跳,那样容易摔倒,摔伤……)

  2、除了家中的`危险,我们身边和生活中还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些?(幼儿讨论:在班里,不能跑,要不然会摔倒;在美工区,使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友;在盥洗室洗手时打闹也不好;户外活动时,有的小朋友在滑梯上推小朋友,就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩;马路上有活动的井盖,小朋友走路的时候,一定要注意安全;在外边玩的时候,不跟陌生人走;小朋友不能动开水……)

  二、使幼儿了解寒假的含义,丰富知识经验,激发幼儿过寒假的兴趣。

  1、教师:"小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

  2、幼儿七嘴八舌地说出自己不同的见解和想法。

  3、教师总结寒假的含义。

  三、组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

  1、教师引导幼儿:"寒假里你们想做些什么事情呢?"

  2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力。

  3、那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

  四、教师总结寒假里要注意的安全事项。

  1、寒假里要注意保暖,预防感冒。不吃生冷不干净的东西。

  2、不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。

  3、冬天的天气寒冷,不要到户外长时间地玩,要保护自己不被冻伤。

  4、过春节时,好吃的东西很多,不能一下子吃得太多,否则会引起肚子痛,影响身体健康。

  5、独自在家时不要让陌生人进来,不跟陌生人走。不在家里乱翻乱动东西

  6、出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。

  五、请幼儿看安全录像和图片,判断正确的与错误的安全行为。

  六、延伸活动:

  发给每个幼儿《寒假安全知识调查表》,要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,丰富孩子的生活内容,并做好监督护理工作,填好调查表。

中班寒假生活安全教育教案范文(通用9篇)7

  教育目标:

  1、知道防火的重要性,要爱护生命。

  2、通过学习防火安全知识。让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

  教学重难点:

  树立火灾自护、自救的观念,增强安全意识。

  教学时数:

  1课时。

  教学器材:

  制作课件。

  教学过程:

  一、谈话导入:

  1、图片展示,引入新课。

  给孩子展示各种火灾现场图片。

  师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样的火灾场面?

  2、同学们生活在幸福、温暖的家庭里似乎并不存在什么危险。

  但是,家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。否则.很容易发生危险.酿成事故。

  下面就谈谈家庭火灾要注意什么:

  (1)用电安全:随着生活水平的.不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

  (2)煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

  (3)小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

  二、火灾的处理办法

  1、家中起火,不要慌张,应根据火情及时采取相应措施:如果炒菜时油锅起火,迅速将锅盖紧紧盖上,使锅里的油火因缺氧而熄灭,不可用水扑救。

  2、房间内起火时,不能轻易打开门窗,以免空气对流,形成大面积火灾。

  3、纸张、木头或布起火时,可用水来扑救,而电器、汽油、酒精、食用油着火时,则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

  4、若火势已大,必须立即报火警。被火围困时,应视不同情况,采取不同方法脱离险境。火警电话119。

  5、巧用身边的“灭火器”

  人们发现火灾后,往往只想到用灭火器来灭火,却不知身边有许多“灭火剂”可以利用。湿布、锅盖、食盐、沙土。

  四、小结:

  遇到火灾:临危不乱.暗记出口。扑灭小火、不乱玩火。蒙鼻匍匐。

  乘电梯安全:扶梯不是滑梯

  上去靠右边,扶手抓稳定

  梯口不停留,乘坐讲文明

中班寒假生活安全教育教案范文(通用9篇)8

  活动目标:

  1、了解寒假里的安全知识,知道防溺水和防雷电的方法。

  2、增强在生活中的自我保护意识。

  活动重点:

  了解寒假里的安全知识,知道防溺水和防雷电的方法。

  活动难点:

  增强在生活中的自我保护意识。

  活动准备:

  各种安全图片。

  活动过程:

  一、导入活动

  教师:小朋友们,再过几天,小朋友就要放寒假了,放寒假期间小朋友就在家里休息,那么在寒假里你们会怎么保护自己呢?

  二、学习防溺水、防雷电知识。

  1、防溺水

  教师:寒假里是炎热的天气,好多小朋友就喜欢去游泳,我们学了很多防溺水的知识,我想请小朋友来说一说,谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。

  我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。

  出示图片一:几个小朋友一起在河里玩水,这样对吗?

  出示图片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,应该怎么做呢?

  出示图片三:小朋友在河、湖、池塘、海边玩,应该注意什么呢?

  教师小结:

  我们知道不正确地玩水会带来危险,我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去捡河里的东西,如果小朋友在海边或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保护好自己。

  2、防雷电

  教师:在寒假里,还经常下大雨呢,而且夏天下雨时经常打雷,如果是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢?

  引导幼儿根据自己的经验来说一说一些相应的做法和措施。

  出示图片:打雷时闪光容易击中电线,如果发生这样的事应该怎么办呢?

  教师小结:

  寒假容易下大雨,小朋友一定要注意不能躲到大树的底下,大树下很不安全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下,这些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗户关掉,也要提醒自己的爸爸妈妈不能接打电话,尽量不要用电器,这些也不安全。

  三、小结活动

  1、寒假里小朋友在家要注意许多的'安全,今天我们学习了在寒假里防溺水和防雷电的安全,老师请小朋友自己说一说,你在家里会怎样保护自己。

  2、小朋友们在家里过寒假的时间很长,小朋友们要学会保护自己,每天都要自己的事情自己做,在家里开开心心地生活,可以帮助爸爸妈妈做一些你们会做的事情,到下个学期回来你们就是中班的哥哥姐姐啦。

中班寒假生活安全教育教案范文(通用9篇)9

  活动目标

  1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

  2.掌握预防冠状病毒方法,养成良好的卫生习惯。

  3.感受病毒传播的强大力度,激发自我保护意识。

  活动准备

  冠状病毒等图片、金粉、喷壶

  活动过程

  一、问题导入,引出“冠状病毒”

  1.教师引导幼儿讨论假期人们的变化。

  师:小朋友们,你们的假期都是怎么过的,有没有经常出玩耍呢?

  (幼:没有)是呆在家里的间多一点,还是出去玩的间多呢?

  (幼:呆在家里的间更多一点)

  师:你出去的候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)

  师总结:小朋友们发现,人们出去的候都带上了五颜六色口罩;进入超市的候有穿着白色衣服,戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了……

  2.引导幼儿思考:人为什么会有这样的变化,为什么不能经常出门玩耍,为什么出去了还要戴口罩,量体温;引出“冠状病毒气师:这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭,有候小朋友们身体不舒服,有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。

  (教师可出示病毒图片)

  3.教师出示“冠状病毒”图片,引导幼儿认识冠状病毒。

  师:

  (1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼:两只)它们手里拿的是什么啊?(幼:皇冠)它们有几只脚呢?(幼:八只)

  (2)这些病毒竟然有八只脚,小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼:像花瓣)

  (3)大人们把这花瓣叫“花冠”,所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒---冠状病毒”。

  二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径,掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。

  师:冠状病毒是一群坏家伙,它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里,让小朋友咳嗽、发烧,感觉到不舒服,然后……这个小朋友就生病了。

  2.通过游戏,初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

  游戏1:

  喷嚏雨玩法:

  (1)师:有,病毒也会藏在小朋友们的口水里,我们打喷嚏或咳嗽,嘴巴里的口水就会喷出来。

  (2)教师面对幼儿,用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽的状态(注意避免唾沫飞出,仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。

  (3)教师引导幼儿讨论:如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做?

  师总结:我们在出门带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法),这样喷嚏或咳嗽喷出的口水就会落到口罩上,就不会落在我们的.皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴,用完的'卫生纸要丢入垃圾桶。

  游戏2:

  “病毒”传传看玩法:

  (1)教师将金粉涂在小朋友A的手上(要多涂一点,效果更直观),揉搓一下,然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子,再摸摸小桌子。

  师:小朋友A身上的“病毒”被带到的哪里?(幼:桌子和椅子上)

  (2)请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。

  师:现在“病毒”被带到的哪里?(幼:小朋友B的手上)

  (3)让小朋友B与小朋友C握握手。

  师:这次“病毒”去了哪里?(幼:小朋友C的手上)

  (4)让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。

  师:现在,哪里又产生“病毒”了?(幼:小朋友C的脸蛋和鼻子上)

  (5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。

  师总结:“病毒”的传播能力真是太厉害了,所以小朋友们要勤洗手。饭前便后,打喷嚏或咳嗽后,都要洗,还要按照正确的洗手步骤,用香皂或洗手液好好搓一搓,把“病毒”都洗掉。

  三、通过判断做法的方式,加深印象教师出示图片,请幼儿判断哪个小朋友的做法正确,哪个是错误的。

  师总结:小朋友们,今天我们认识了病毒的威力,真是太强大了,如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里,使小朋友们生病呢。所以啊,我们出门要戴口罩;如果想打喷嚏或咳嗽,要用卫生纸捂住口鼻,然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要经常按照正确的步骤,用香皂或洗手液把我们的小手洗干净,这样,病毒大军就不会轻易找上门啦~

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