劳动课小学生主题教案

时间:2022-12-10 08:30:12 教案 我要投稿
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劳动课小学生主题教案

  在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的劳动课小学生主题教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

劳动课小学生主题教案

劳动课小学生主题教案1

  活动准备:

  1、认识"五一"劳动节的多媒体课件。

  2、工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。

  3、《劳动最光荣》音乐磁带。

  活动目标:

  1、通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。

  2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务。

  3、激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。

  活动过程:

  一、欣赏歌曲《劳动最光荣》,在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。

  导入语:今天,老师请你们听一首好听的歌曲,你们听听里面都有谁?

  二、介绍"五一"国际劳动节。

  老师:这首歌是说小蜜蜂爱劳动,为人们采花蜜,人们都喜欢它,我们人们也爱劳动,过几天就是一个全世界人民的节日,你们知道是什么节日吗?

  1、老师出示五月一日的`日历,请幼儿认读五月一日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?

  2、讲授"五·一"劳动节的来历,告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。

  3、请幼儿说一说,你的父亲、母亲是做什么工作的,你还知道有哪些劳动者?

  三、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件,认识劳生动民。

  1、观看课件,边看边穿插提问和指引,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

  2、请幼儿说一说,你知道都有哪些劳动者。

  四、出示劳动者图片,指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。

  1、观看图片,说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如:医生为患者看病,清洁工把街道扫除的干洁净净,司机开车让人们出行更便利,厨师会做好吃的菜,老师教授知识,建筑工人盖高楼大厦,农民种庄稼等等。

  2、依据幼儿已有经验,谈谈自己身边的劳动者。通过讨论,启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系,指引幼儿尊敬他们。

  【活动延伸】

  让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日快乐!

劳动课小学生主题教案2

  教学目标:

  1.通过对织片缝制,装饰,做成一只精美的小钱包,了解编织技术的生活价值

  2.通过动手编织制作,增强学生的动手能力,设计能力,激发创作的欲 望

  教学重点:

  利用上节课中完成的`织片,通过缝制,装饰,制作一个精美的小钱包

  教学难点:

  装拎带与缝合织片

  教学过程:

  一.作品赏析

  1.出示几件完成的钱包成品

  2.思考上节课完成的织品的用途

  ①想想可以把他制成那些生活中的小饰物

  ②想一想他的编织方法是怎样的?

  3.揭示主题:小钱包

  二.学生做做:

  1.编织基本织片:选用自己喜欢的针法.组合编织完成一块基本织片.一般长为20cm宽为8cm

  2.娤拎带

  ①教师示范:取下棒针,用穿编的方法传入两根绒线,两端各留出可抽拉的线头

  ②学生尝试练习,对个别有困难的学生进行指导

  3.缝制织片

  ①教师示范:将织片对折,用缝衣针缝合下边和侧边

  ②学生练习

  注意:缝制时将织片沿长边对折,缝合底边和另一侧边即可

  4.装饰:用自己挑选的装饰材料缝在小钱包上,起到美化的作用

  ①装饰品可以是现有的,也可以是动手编织

  ②装饰注意图像色彩

  三.作品展示

  学生作品展示评价优劣

  四.课堂交流扩张

  1.作品评价:应注意穿编,缝合技术掌握程度及作品整体的美观程度

  2.思考:这些织片除了编钱包外,还能制作那些小饰品?(手机袋、钥匙袋)

  3.利用可与时间尝试其他的编织制作

  五.课堂总结

劳动课小学生主题教案3

  教学目标:

  1.初步了解植树造林的意义和方法

  2.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能

  3.养成爱护花草树木,保护生态环境的良好习惯

  教学重点:

  植树的一般操作和养护管理的操作

  教学难点:

  栽植的深浅,操作时学生难以把握

  教学准备:

  树苗、铁锹、剪刀、水桶

  教学过程

  一.谈话引入:

  1.植树造林有什么作用?

  ①植树造林不但可以绿化环境,净化空气,而且可以维护生态平衡,减少自然灾害

  ②植树造林关系到国家建设,社会发展和人类生存的大事

  2.我国每年的植树节是几月几日?

  每年的3月12日是植树节,植树节前后,全国各地都要集中进行植树造林活动

  3.为什么选择3月12日为植树节?

  春季,在下雨前的一两天植树,因为这些天气的空气湿度大,栽植前后树叶水分蒸发减少,能使数目成活率高

  二.介绍植树的一般方法

  1.植树的工具:铁锹剪刀水桶等

  2.植树的一般掌握

  ①侧枝:若果树苗的枝条过多,移栽后仍需蒸发大量的水分,可能造成供养不足,使树苗枯萎死亡,所以在移栽树木时要进行合理剪枝,以减少水分的散失,促使树木的成活

  ②挖坑:用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑,树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带的.土球大一些

  ③栽植:先在树坑的底部回填部分松土,然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正,一边填涂土一边将土踩实

  ④浇水:泥土回填完毕后,现在树坑周围挖成高15–20cm的土壤,土坑内地应大于树穴,槽约10cm,然后向土壤内浇足够的水,使泥土充分吸收水分,土根紧密结合,以利用根系的发育,最后盖土成丘(注意:第一次浇水时一定要浇足浇透)

  三.课堂交流

  1.为了让小数健康成长,使其造福人类,植树后的养护管理显得非常重要,对比,我们应该做些什么事情呢?

  2.学生交流讨论

  3.总结:养护管理时应该浇水,施肥,除草等等

  四.时间活动

  1.联系区委会,少工会给学生创作机会

  2.在时间过程中,增强环保意识,安全意识

劳动课小学生主题教案4

  教学目标:

  1.学会对黏土的捏,揉,搓,压等技法

  2.能制作出原粒形内空的泥人胚子,并对胚子进行刻画,上色等美化,完成彩色小陶童的制作

  3.了解泥土到烧制成陶器的过程,增添生活的乐趣,培养合作互助及创新精神

  教学重点:

  学习对黏土的捏,揉搓等技法

  教学难点:

  是对胚子的雕刻

  教学准备:

  黏土,圆柱体棒,彩色颜料笔,小刻刀,釉,烤箱

  教学过程:

  一.引入课题

  陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的'混合物,经成型,干燥,烧制而成的制品的总称,陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品,远在新石器时代,就有灰陶,江陶,白陶,彩陶和黑陶等,商店已出现釉和初具瓷器性质的硬釉陶,中间陶瓷至今兴盛不衰,宜兴的紫砂壶,台湾的陶塑,崇宁的雕镂陶等文明于世,这节课我们就学习制作小陶壶

  二.设计制作方案

  1.阅读课文“陶器的制作”小组讨论设计十个小陶壶的制作方案

  2.以小组为单位,记录制作方案及分工

  三.学学做做

  1.圆柱体棒做模具,在模具外围上一圈料土(注意:模具的外形要简单以便脱模)

  2.将料土捏成小彩童的基本形状:8字形,上面是脑袋,下面是身体

  (注意:头要大一些才可爱)

  3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子,头发,头巾等,并用收捏出娃娃的圆脸蛋

  4.将彩童晒干后,涂上颜色

  (晒干泥胚一定要方在阴凉处,不能直接在阳光下暴晒,否则容易裂开)

  四.作品展示

  1.学生作品展示,评价交流

  2.请个别学生进行经验介绍

  五.课外扩展

  课外学做一只小狗,一只小猫或其他动物

劳动课小学生主题教案5

  活动目的:

  为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。

  活动对象:

  全园幼儿。

  活动时间:

  5月1日——5月31日。

  活动主要负责:各班正、副班主任、保育员。

  活动口号:

  十个手指动动动,什么活儿都会干!

  活动过程:

  一、且歌且吟——故事讲述篇

  1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。

  2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

  3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。

  二、小鬼当家——劳动实践篇

  (一)小班——自己的事情自己做

  1、开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的'自理,逐步培养他们的劳动意识。

  2、各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

  3、每个人选自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。

  (二)中班——我是快乐小帮手

  1、各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。

  2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

  3、各班每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

  (三)大班——劳动最光荣

  1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

  2、通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。

  3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

  4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

  5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”,实现家园共育。

  三、我能行——活动展示篇“我能行”

  劳动技能大比武:(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

  小班:穿衣服比赛。

  中班:剥毛豆比赛。

  大班:上学准备。(整理书包)

  四、我真棒——活动总结篇

  各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

劳动课小学生主题教案6

  活动目的:

  1、通过开展以“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。

  2、通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

  3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的.热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。

  4、让学生了解节日的习俗。

  5、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

  活动主题:

  我劳动,我光荣,我自理,我能干。

  活动内容:

  (一)绘画比赛

  1、绘画主题:劳动最光荣。

  2、绘画形式:绘画表现形式不限,儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品,可适当增加。

  3、上交时间:4月30日前上交,逾期做自动放弃。

  (二)我是劳动小能手

  1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。

  2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

  3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。

  (三)学唱劳动歌曲

  1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

  2、周五班队活动课,以班级为单位,举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

  活动要求:

  1、各校要组织好绘画比赛活动,将好的作品上交中小进行展览。

  2、各校要切实布置好三个阶段的活动,让学生亲身体验劳动。

  3、要制订好活动方案案和安排,按时开展活动,要有详细的活动记录。

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