大班科学教案淀粉躲猫猫

时间:2022-11-28 16:17:03 教案 我要投稿
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大班科学教案淀粉躲猫猫

  作为一名默默奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的大班科学教案淀粉躲猫猫,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班科学教案淀粉躲猫猫

大班科学教案淀粉躲猫猫1

  活动目标:

  1. 通过实验感知淀粉遇碘会变颜色,激发幼儿对科学活动的探索欲望。

  2. 学习简单的记录,乐于表述自己的发现。

  3. 初步培养幼儿有礼貌的行为。

  4. 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  活动准备:

  淀粉水、碘酒、奶粉、豆奶粉、面、牛奶、水、棉棒若干,宣纸并画有红圈和蓝圈、喷壶、各种蔬菜水果切片若干。

  活动过程:

  一、导入部分:

  师:今天小猴子要来我班做客,老师给它们准备了丰富的食物,有苹果、香蕉……幼儿:什么也看不到啊!

  师:请小朋友闭上眼睛说变—变—变,老师用碘酒喷在画上。

  幼儿:哇!画显现出来啦!有香蕉、苹果......

  二、展开部分1.试一试:

  师:小朋友想不想自己动手试一试让画变出来?

  幼儿:想!

  师:老师给小朋友准备了2种神秘的颜料,分别藏在了红杯子和蓝杯子里(红杯子里放红色棉棒、蓝杯子里放蓝色棉棒),小朋友拿红色棉棒画在红圆圈里,拿蓝色棉棒画在蓝圆圈里,画好后拿装有碘酒的喷壶喷在画上,看一看,哪一种神奇的颜料能让画显现出来?

  幼儿:用小红棒画的能显现出来师:我们一起来看一看,红色棉棒是什么神秘的颜料啊?(淀粉)教师总结:淀粉和碘酒是一对好朋友,只要是碘酒碰一下有淀粉的东西,淀粉就会变成蓝紫色。

  2.猜一猜:

  师:小朋友见过淀粉水了,你们见过淀粉吗?

  幼儿:没有。

  师:老师给小朋友准备了一些淀粉和其他不同的粉末,小朋友自己动手找一找,看一看哪盘是淀粉?

  ①淀粉是白色的(幼儿把豆奶粉分离出来)②尝起来没有什么味道(幼儿把奶粉分离出来)③淀粉是滑滑的(把面粉分离出来)④用手捻着有声音(幼儿通过提示,找了淀粉)3.找一找:

  (1)师:小朋友都见过淀粉了,你们知道淀粉都藏在什么地方呢?

  幼儿:藏在馒头、面条、喝的粥里等。

  (2)今天老师给小朋友准备了很多食物,小朋友自己来找一找,看看什么食物里面含有淀粉?

  (3)通过实验,填表:

  “寻找食物中淀粉的踪迹”

  (4)验证幼儿的发现请幼儿把自己的实验结果贴在黑板上,老师和幼儿一起来验证。

  总结:淀粉主要在农作物、植物的'根茎、豆类和一些水果中。

  瘦肉和奶制品不含有淀粉,各种蔬菜中含有淀粉的含量很少。

  三、结束部分:淀粉的用途1.淀粉用于:饼干、布丁、雪糕、冰激凌、果冻、软糖、凉粉、粉皮2.检测假钞,帮助警察抓住罪犯。纸币印刷技术要求高度保密,纸币制造中会采取很多仿造假措施,包括移走纸中的淀粉。制造假钞者没法掌握所有的印钞技术,所以警察只要在纸币上滴上碘酒,看看纸币是否会变蓝,出现蓝色就是伪钞。

  3.淀粉碘酒反应还有一个应用,就是用来治疗碘酒中毒,既然淀粉可以和碘酒发生反应,人们误食碘酒中毒,口服淀粉就成为一个简单易行的好办法。

  4.在革命时期,需要要写一封无字密信传递信息。

  教学反思:

  引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

大班科学教案淀粉躲猫猫2

  设计理念

  一次偶然的机会看到中央电视台少儿频道"智慧树"里的节目《科学泡泡》小实验,里面有个淀粉遇碘会变色的实验,我发觉刚好很符合我们的第一个主题《变变变》,所以我设计了本次活动"淀粉躲猫猫"激发幼儿对科学探索的兴趣,并了解淀粉遇碘变色的现象。

  活动目标

  1、感知淀粉遇碘变色的现象。

  2、学习简单的记录,仔细观察并乐意表述自己的发现。

  3、激发幼儿探索科学的兴趣。

  活动重点:感知淀粉遇碘变色的现象。

  活动难点:学习简单的记录,仔细观察并乐意表述自己的发现。

  活动准备:

  幼儿操作食物:米饭、面条、小馒头、黄瓜、鸡蛋、萝卜;

  记录表若干张,彩笔若干支;碘酒喷壶、纸杯、刷子、抹布。

  活动方法:游戏法 操作法 提问法

  活动过程

  一、活动前组织

  音乐游戏《躲猫猫》组织幼儿主动参与活动。

  二、出示两幅材料的画,激发幼儿探索兴趣。

  1、今天,老师带来了两幅画,一号图是用面粉加了水以后画的?二号图是用白色油画棒画的,大家能看清楚这两幅画吗?(幼儿仔细观察,鼓励幼儿大胆表述。)

  听说,有一种水很神奇,一喷上去,能使两幅画看起来不一样,你们想来试一试吗?

  2、出示碘酒,寻找淀粉。

  (1)认识碘酒。

  碘酒是医生打针或手术前消毒皮肤用的,在日常生活中,碘酒可以用来治疗许多小毛病。碘酒可以杀灭细菌、真菌、病毒、阿米巴原虫等,可用来治疗许多细菌性、真菌性、病毒性等皮肤病。碘酒有强大的杀灭病原体作用,它可以使病原体的蛋白质淀粉发生变性。

  (幼儿动手操作,观察图一发生变化后幼儿讨论)

  需要材料:装有碘酒的喷壶、两幅图、展示板

  小结:因为面粉当中藏着淀粉,碰到碘酒就会产生化学反应,颜色就会发生变化。

  三、寻找有淀粉的食物。

  师:碘酒碰到好吃的淀粉就会变紫黑色。今天老师带来了很多食物,小朋友们用碘酒帮老师找出哪个食物当中藏有淀粉,好吗?

  需要材料:米饭、萝卜、面条、黄瓜、鸡蛋、碘酒、纸杯、刷子

  1、学习记录的方法。

  (出示记录表)遇到碘酒就变成了紫黑色,就在记录表上打上"√"。如果没有变成紫黑色,就在表格上打"×"

  需要材料:幼儿记录表、彩笔

  2、幼儿实验并记录结果。

  将幼儿分两组进行实验:每组1个孩子记录,其他孩子实验观察。

  3、幼儿交流实验的'过程和结果。

  那么碘酒碰到哪些东西会变紫黑色呢?请你们看着自己的记录表找一找,跟老师一起检测一下。

  需要材料:教师记录表、笔、

  注:教师依次与幼儿确认结果

  四、教师总结

  有些食物遇到了碘酒会变成紫黑色,这里的秘密就是食物里都藏着一样东西,叫"淀粉"。"淀粉"和"碘酒"是一对很有趣的朋友。它们在一起会发生奇妙的变化。在我们生活中,还有许多这样的小奥秘,以后我们继续来发现。

大班科学教案淀粉躲猫猫3

  中央电视台少儿频道“智慧树”里有一档非常受小朋友欢迎的节目《科学泡泡》,当孩子们看了节目以后,常常会交流讨论。有时还会学电视里的样子用一些简单的材料进行科学小实验。我受此启发,选择了以“淀粉躲猫猫”为幼儿科学探索活动的主要内容

  活动目标

  1、感知淀粉遇碘变色的现象,激发幼儿在科学小实验中操作探索的兴趣。

  2、学习简单的记录,乐意表述自己的发现。

  活动准备

  1、幼儿活动前用面粉水和白色油画棒画的.图画、装有碘酒的喷壶2个,大记录表一张,分类图两张、教师演示材料一份。

  2、幼儿操作食物:米饭、面条、小馒头、藕片、芋艿、黄瓜、小蘑菇、青菜、鸡蛋;记录表人手一张,水彩笔若干支;碘酒一杯,滴管人手一根。抹布一块。

  3、食物照片。

  4、幻灯。

  活动过程实录

  一、引入活动。

  1、今天,老师带来了两幅画,一号图是小朋友用什么画的?(用面粉加了水以后画的),二号图呢?(用白色油画棒画的)大家能看清楚这两幅画吗?听说,有一种水很神奇,一喷上去,能使其中一幅画看得更清楚。你们想来试一试吗?

  2、了解碘酒

  这是什么?碘酒有什么用呢?

  3、用碘酒喷画

  请两位幼儿用喷壶里的碘酒进行实验。

  提问:几号图画看得更清楚了?变成了什么颜色?一号图画原来是用什么画的?

  小结:当我们把碘酒喷到面粉水画的图画上,图画就变成了紫黑色,真有趣。

  二、寻找碰到碘酒会变色的食物。

  那么,碘酒碰到好吃的东西也会变紫黑色呢?我今天带来了一个大馒头,大家先来猜一猜,如果碘酒碰到馒头会变怎么样? (幼儿猜想)我们先把它记下来。

  1、学习记录的方法。

  (出示记录表)刚才我们要研究的是馒头(教师在嘴巴下画上“馒头”)“?”代表什么?这里画的是什么?(猜好以后,我要请碘酒来帮忙。我用滴管挤一滴碘酒,滴在馒头上,小心,滴管不要碰到馒头。仔细观察,发现了什么?我们在“滴管”下画一个√)

  2、幼儿动手操作并记录。

  现在轮到小朋友来做小小实验家了。要当好实验家可没那么简单。别忘了先把要研究的食物画下来,还要猜一猜,再用碘酒试一试。

  3、幼儿实验并记录

  4、幼儿交流实验的过程和结果。

  (1)幼儿自由交流

  (2)请个别幼儿介绍一下自己的猜想和用碘酒以后的实验结果。

  (3)那么碘酒碰到哪些东西会变紫黑色呢?请你们看着自己的记录表找一找。

  三、游戏:整理照片

  大家都找到了吗?现在请你们来帮个忙。碘酒碰到它们会怎么样呢?请你们把按照“会变成紫黑色”、“不会变成紫黑色”分成两类。(请个别幼儿分类,大家一起检查。)

  四、结束

  有的食物会变颜色,有的食物不会变颜色。这里还有一个小秘密呢!会变色的食物里都藏着一样东西,叫“淀粉”。“淀粉”和“碘酒”是一对很有趣的朋友。它们在一起会发生奇妙的变化。在我们生活中,还有许多这样的小奥秘,以后我们继续来发现。

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