当前位置：聚优网>实用文>教案>小班科学公开课教案《汽车开来了》含反思

小班科学公开课教案《汽车开来了》含反思

时间：2022-06-22 14:10:00 教案我要投稿

相关推荐

小班科学公开课教案《汽车开来了》含反思

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的小班科学公开课教案《汽车开来了》含反思，欢迎阅读与收藏。

小班科学公开课教案《汽车开来了》含反思

　　活动目标：

　　1、认识几种常见车辆，知道它们明显的特征和主要功能。

　　2、了解它们与人们生活的密切联系。

　　3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

　　4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

　　活动准备：

　　PPT课件《汽车开来了》、汽车喇叭音、红绿灯标志牌

　　活动过程：

　　一、导入师：老师今天听见一个奇怪的声音，我们一起来听一听这是什么声音。教师播放汽车喇叭音后，请幼儿猜猜是什么声音。师：说说你们都看见过什么车?它有什么用途?鼓励幼儿说说自己见过的各种功能的车。

　　二、观看PPT课件《汽车开来了》

　　师：小朋友们看见过这么多车，也知道车的用途。那我们一起来玩个猜谜语游戏，请你猜猜我说的是什么车?你只要上车，告诉开车的人你到哪里，他就会送你去。请你猜一猜这是什么车?(电脑画面出现出租车)教师介绍出租车的外形特征(重点讲解出租车标志灯)和它的功能。要排队等，车到站后，一个一个上车，要买票或投币才能坐的车。(电脑画面出现公共汽车)教师讲解公共汽车的外形特征(长长的身体，里面有许多座位)和功能。有一个长长的车斗，可以装上好多的货物，猜猜这是什么车?(电脑画面出现卡车)教师讲解卡车的外形特征(长长的车斗)和用途。幼儿初步了解出租车、公共汽车、卡车的用途和外部特征。三、观察比较让幼儿看图片观察这三种车，说说它们有哪些地方是一样的?哪些地方是不一样的。

　　教师小结：不同的地方名字不同，外形不同，用途也不一样。相同的地方&;都有圆圆的车轮，车灯，车窗，驾驶室，方向盘，座椅。

　　四、游戏扩展师：这些车都跑在路上到十字路口时要注意什么?红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。我们来学做小司机，开着车子到马路上去吧。教师带领幼儿踩线，边唱《开开我的小汽车》边开车，提示：注意行车线，到十字路口时遇到红灯停，遇到绿灯行。

　　教学反思：

　　幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。

【小班科学公开课教案《汽车开来了》含反思】相关文章：