幼儿园《画妈妈》教案

时间:2022-04-29 05:02:46 教案 我要投稿
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幼儿园《画妈妈》教案

  作为一名教职工,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园《画妈妈》教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园《画妈妈》教案

幼儿园《画妈妈》教案1

  一、活动目标

  1.训练幼儿思维的灵活性、独创性和丰富的想像力。

  2.认读汉字:"滑梯"、"先"、"后"、"爬"。能积极参与识字游戏,正确指认生字词。

  二、活动准备

  1、音乐《世上只有妈妈好》、录音机。

  2、诗歌范文,新字卡:"铅笔"、"今天"、"明天"。

  三、活动过程

  (一)音乐欣赏,导入新课。

  1、播放歌曲:《世上只有妈妈好》。师:会唱的小朋友跟着唱。

  2、曲完后,师问:小朋友们知道这首歌曲的名字吗?大声地告诉老师!

  3、今天,我们就来学习一首歌与妈妈有关的的儿歌,题目叫《画妈妈》。

  (二)学习新的字词

  1、引出诗歌《滑滑梯》老师朗诵一遍。

  2、请幼儿找出诗歌中认识的字宝宝。

  3、学习新的.字宝宝:"滑梯"、"先"、"后"、"爬"。

  今天老师要介绍3个新的字宝宝给你们认识,可是这3个字宝宝很调皮,他们要和小朋友们玩捉迷藏的游戏,现在我要请3个小朋友来把他们找出来。(学认新字)

  (三)熟读成诵。

  1、分小节开火车读、指名读、齐读、表情朗读、表演读。

  2、练习背诵。师提醒:背诵时也要有感情,不能唱读。

  3、把它作为一个小礼物,送给我们亲爱的妈妈,回家背给妈妈听。

幼儿园《画妈妈》教案2

  活动目标:

  1、学习画人物半身像。

  2、通过绘画学习用简单线条描述记忆形象,画也自己妈妈的突出特征。

  3、探索、发现生活中的多样性及特征。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动准备:

  人物纸型一个,各式发型若干,绘画用具。

  活动过程:

  1、向幼儿介绍“三八”妇女节的意义,使幼儿了解这个节日是谁的节日。

  2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述,然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么)。

  3、教师出示纸型人物,再将若干种头发型式分别配在头上,让幼儿清楚各种发型的`特点及画在头部的主要位置。

  4、请幼儿想想自己的妈妈平时最喜欢穿什么颜色的衣服。教师可根据本班幼儿的绘画能力请幼儿自己画也衣服并选择颜色,也可以为幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。

  5、教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握,根据幼儿水平提出不同层次的要求。如:一个黑点的眼睛;有眼眶的眼睛;双眼都有睫毛的眼睛等;

  6、力求把妈妈半身像画得端正,在绘画中教师用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感,使幼儿身心投入。

  活动反思:

  优点是孩子们在提到喜欢妈妈什么时,都比较活跃,气氛比较热烈。因为孩子们对自己的妈妈印象比较深,所以老师与孩子的互动性比较强。

  美中不足是在画画过程中,孩子的画具缺的比较多,这主要是我准备不充分,因此影响了活动的最终效果,所以一个活动之前的准备对于一个活动来说是至关重要的。好好准备每一个活动对于我们教师来说更是必不可少的。这样的准备也是宽泛的,不仅仅指教学具的准备,更包括每一个问题,每一个环节,每一个步骤的准备。

幼儿园《画妈妈》教案3

  活动目标:

  1、初步学习画人物正面头像,能基本画出妈妈五官的特征。

  2、用绘画的方式表达对妈妈的情感。

  3、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

  4、根据色彩进行大胆合理的想象。

  活动重点:

  初步学习画人物正面头像,能基本画出妈妈五官的特征。

  活动难点:

  画出妈妈五官的特征,用绘画的方式表达对妈妈的情感。

  活动准备:

  素描纸,油画棒,勾线笔,邀请每位幼儿妈妈到幼儿园。

  活动过程:

  一、谈话导入

  介绍本次活动,欢迎家长和小朋友。

  "今天邀请妈妈们跟我们的`小朋友来参与美术活动,让我们一起欢迎我们的妈妈们吧。"

  二、基本活动

  1、教师引导幼儿来感受在生活中妈妈的幸苦,引导幼儿用自己的方式去表达爱。比如:大声的对妈妈说我爱你;夸夸我们的妈妈;

  2、教师引导幼儿用特殊的方式(画画妈妈)来表达我们浓浓的爱。

  (1)请幼儿说说自己妈妈的头像是什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述,然后分组都来说说自己妈妈的特征是什么)

  (2)教师请幼儿来仔细描述。(教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握)

  (3)教师分发绘画材料让幼儿转过身面对妈妈进行画妈妈,强调幼儿先用勾线笔将自己妈妈的头像勾画出来,再用鲜艳的颜色画笔来帮我们的妈妈画的漂漂亮亮的。

  在幼儿绘画的过程中,引导家长对幼儿进行指导,进行互动,力求把妈妈头像画得端正,教师并用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感,使幼儿身心投入。

  3、教师请个别幼儿进行作品展示,并让幼儿大胆的说说自己画中对妈妈的爱。

  4、让幼儿将自己画的画亲手送给妈妈们,并跟妈妈说说想说的话。

  活动结束。

  教学反思:

  优点是孩子们在提到喜欢妈妈什么时,都比较活跃,气氛比较热烈。因为孩子们对自己的妈妈印象比较深,所以老师与孩子的互动性比较强。

  美中不足是在画画过程中,孩子的画具缺的比较多,这主要是我准备不充分,因此影响了活动的最终效果,所以一个活动之前的准备对于一个活动来说是至关重要的。好好准备每一个活动对于我们教师来说更是必不可少的。这样的准备也是宽泛的,不仅仅指教学具的准备,更包括每一个问题,每一个环节,每一个步骤的准备。

幼儿园《画妈妈》教案4

  有益的学习经验:

  1、学说“伸出、侧着耳朵听、搂着、就”等词语。

  2、培养独立精神。

  活动准备:

  绘画材料

  活动与指导:

  1、请幼儿说一说他们有没有自己在家的时候,他们是怎么做的。请他们听―听故事里的小朋友是怎么做的。

  2、老师讲故事,讲到画妈妈部分,边讲边画,以帮助小朋友理解。

  3、提问:东东想妈妈的时候做了什么?他是怎样数数的?他是怎样听的`?(试着做一做伸出手、数数、侧耳听、贴着门缝看等动作)数完数妈妈还没有回来,东东又想出了什么好办法?他是怎么画妈妈的?先画什么?后画什么?

  4、老师夸奖东东,请幼儿说一说东东是个什么样的孩子?(勇敢、会动脑筋)老师表示希望小朋友向东东学习。

  5、再讲一遍故事,请幼儿随着故事内容做动作。

  6、请幼儿说说自己的妈妈长得什么样?

  7、给幼儿书和笔,让他们也画妈妈(或爸爸、奶奶、姥姥等孩子最亲的人)。保留画供下一次语引活动用。

幼儿园《画妈妈》教案5

  活动目标:

  1、能跟随老师简笔画的步骤,较合拍的演唱歌曲。

  2、唱好附点音符和休止符。

  3、体验爱妈妈的情感。

  4、鼓励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现。

  5、在活动中与同伴共舞,交流情感。

  活动准备:

  蜡笔人手一份,白纸。

  活动过程:

  (一)谈话导入:

  1、每个小朋友都很爱自己的妈妈,现在就请小朋友来说说自己的妈妈。

  2、幼儿讨论。(谈妈妈的外貌特征、性格、工作单位等)

  3、师:小朋友说的真好,今天我们一起把妈妈的样子唱着歌画出来好吗?老师先来画一画我的妈妈。

  (二)学唱歌曲

  1、教师示范:边根据歌词内容朗诵儿歌边画图。(步骤如下)

  (1)拿出小蜡笔点两下(唱:小蜡笔,咪里咪)

  (2)画一个圆的头(唱:画呀画,咪里咪)

  (3)画妈妈的头发(唱:画出我的好妈妈)

  (4)画眼睛(唱:咪里,咪里,画出我的`好妈妈)

  (5)画耳朵(唱:好妈妈,咪里咪)

  (6)画嘴(唱:笑哈哈,咪里咪)

  (7)画胸前的红花(唱:胸前开朵大红花)

  (8)画肩膀(咪里,咪里胸前开朵大红花)

  2、提问帮助理解歌词。

  师:我拿什么来画妈妈?先画什么再画什么?妈妈的表情是怎样的?胸前怎样?

  3、引导幼儿跟随老师边朗诵边徒手画妈妈。(二遍)

  师:现在请小朋友也来画一画妈妈。

  4、教师示范演唱歌曲(有音乐伴奏)师:每个小朋友的妈妈长得都不一样,特别是头发有明显的不一样,现在我们来看一看大班的小朋友画的妈妈。

  5、幼儿跟着琴声演唱。师:我们也来画一画自己的妈妈。提醒幼儿注意唱好休止符和附点音符。(三遍)

  (三)分角色交换演唱。

  1、先请男小朋友画,女小朋友唱。再交换。

  2、请个别幼儿演唱。

  (四)复习歌曲:《好妈妈》

  活动延伸:

  1、让幼儿根据自己妈妈的外貌特征画妈妈。

  2、为妈妈做力所能及的事情。

  附:

  歌曲《画妈妈》

  1=F

  3550│1330│3550│1.36?│116??6?│332│

  小蜡笔,咪里咪,画呀画,咪里咪,画出我的好妈妈

  好妈妈,咪里咪,笑哈哈,咪里咪,胸前开朵大红花

  530│530│1.133│13│6?─║

  咪里,咪里,画出我的好妈妈。

  咪里,咪里,胸前开朵大红花。

  活动反思:

  妈妈是幼儿每天生活在一起,最亲近的人,所以在设计《画妈妈》活动时,我一开始把目标定位在鼓励幼儿大胆表现妈妈正、侧面的形象特征。但在活动开展的前一天准备时,我仔细又想了一下,幼儿进入中班后,接触人物画的机会不多,在上学期幼儿对人物正面画掌握还不够理想、且对人物各部位的比例把握也不够理想,所以在本次活动中我进行了调整:

  调整一:以画妈妈的正面为主,第一重点落在人物的五官与身体的比例上。鼓励作画能力强的幼儿大胆尝试画妈妈的侧面。

  调整二:根据幼儿现在对人物画时动作都较为呆板的现状,我先请幼儿用语言描述(同时也训练了幼儿的语言组织能力),接着请幼儿边描述边用动作展现妈妈的动态,教师则向其他幼儿对部分有一定难度的动作进行重点范画与讲解,最后提出装饰与涂色要求。

  在本次活动教学后,发现:幼儿对人物的动态如何去捕捉,如何用笔来表现有了一定的了解,人物的身体比例也有了进一步地认识。打算,在进行《我和我的朋友》绘画教学活动中,加强绘画要求:画出人物的正、侧及背面的形态。

  我的思考:幼儿的绘画技能的提高必须是循序渐进的,在掌握了一样技能的基础上逐渐提高绘画难度,相信幼儿更容易接受并掌握。

幼儿园《画妈妈》教案6

  【活动目标】

  1、培养小朋友的观察能力和造型能力。

  2、说说画画,表达对妈妈的爱。

  【活动准备】

  记号笔、油画棒、妈妈的一张照片。

  【活动过程】

  一、谈话引出活动,引导幼儿观察照片。

  小朋友,你喜欢自己的妈妈吗?(喜欢)你的妈妈长的什么样子的?(引导幼儿围绕面部特征回答)刚才小朋友说的'很好!今天,你们还带了妈妈的照片,我们看看照片上的妈妈是什么样的?(主要观察头发、衣着,加深印象。)

  二、教师示范写生难点。

  我们要给妈妈画长相,看着照片画也可以叫人物写生,人物写生分为头像胸像及全身三种写生。这次我们来画头像写生。就是主要画妈妈的头部。脸的外轮廓要大一点,鼻子也要大一点。(注意鼻子有鼻梁、鼻孔,不是一条线。)眼睛、耳朵、眉毛等是左右对称的。

  三、交代要求、幼儿作画。

  今天我们给妈妈画张相,送给妈妈。画的时候慢慢来,仔细观察,看一眼画一笔,把你看到的全画出来。完成后,边线用轻涂手抹法涂油画棒。(指导幼儿抓住脸的特征。并且要画得大,画得仔细。)

  【活动结束】

  小朋友把画好的图片带回家送给妈妈。

幼儿园《画妈妈》教案7

  【活动目标】

  1、学习用纸团印画的方法装饰裙子并注意画面风格。

  2、能大胆选用自己喜欢的颜色作画,注意画面的布局。

  3、保持桌面和衣服的整洁,体验亲手为妈妈装饰裙子的快乐。

  【活动准备】

  1、课件:花色与纸团印花相似的妈妈裙子

  2、各色颜料、纸团若干擦手巾 抹布

  【活动建议】

  一、参观“裙子展览会”,激发幼儿活动的兴趣。

  教师:小朋友,你喜欢哪一条裙子?看看妈妈裙子上的花纹和颜色是什么样子的'?

  二、幼儿学习用纸团印画的形式帮助妈妈装饰裙子。

  1、创设给妈妈装饰漂亮的舞会裙子的情境,激发幼儿的制作兴趣。

  教师:妈妈要去参加一个重要的舞会,请你帮妈妈设计一条漂亮的花裙子吧!

  2、教师示范纸团印画的方法,重点指导幼儿用小手抓住纸团上方,轻轻蘸一下, 重重的印下去;用完的纸团要放到小筐里。

  3、幼儿尝试练习纸团印画。

  教师请幼儿练习用纸团印画,感受纸团印花的乐趣和技巧。

  4、幼儿印画,教师提醒幼儿大胆选择多种颜色进行印画,使裙子色彩缤纷。

  (1)教师播放优美舒缓的背景音乐,幼儿自由作画.

  (2)巡回指导,帮助能力弱的幼儿.

  (3)提醒幼儿注意画面的干净整洁,注意画面颜色的布局.

  三、作品展示:

  将幼儿作品张贴在展板上,幼儿欣赏并交流教师:你喜欢哪一件裙子?为什么?

  你的裙子送给妈妈的时候你想跟妈妈说什么?

  活动延伸:

  教师将美术作品材料填充到班级活动区内,供幼儿继续设计妈妈的裙子或是设计送给小伙伴的裙子。

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