转动的风车教案

时间:2024-07-12 13:10:57 教案 我要投稿

转动的风车教案

  作为一位优秀的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的转动的风车教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

转动的风车教案

转动的风车教案1

  活动目标

  1.探索让风车动起来的方法,体验玩风车的乐趣。

  2.能用清楚的语言描述自己玩风车的感受与发现。

  活动准备各种各样的风车。

  活动过程

  一、自由玩风车,激发幼儿活动的兴趣。

  1、引导幼儿拿着风车,自由地跑跑、走走,体验转动的乐趣。

  2、提醒幼儿观察快跑的时候风车会怎么样、慢走的时候风车又会怎么样。

  二、探索让风车动起来的方法。

  1、引导幼儿讨论:你是用什么方法让风车动起来的.?

  2、鼓励幼儿边说边示范自己让风车转动的方法。

  3、小结:让风车动起来的方法有很多,如拿着风车跑、走、摇吹等。

  三、自由探索让风车转得很快的方法。

  1、引导幼儿讨论:你是用什么方法让风车转得更快的?

  2、小结:让风车转得更快的方法有快跑、快走、使劲吹……

  四、教师引导幼儿交流、评价。

转动的风车教案2

  活动目标

  1、锻炼听口令走、跑交替的能力。

  2、尝试四人之间合作游戏。

  3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的.乐趣。

  4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  活动准备

  跳绳若干。

  活动过程

  1、请幼儿四人一组自由组合,每组两根跳绳。

  2、将两根跳绳中间交叉起来,搭成十字,放在地上。

  3、组织幼儿各自站在一端,听老师说“风来了”后,一起拿起跳绳的一端走起来,风车转动。“风变大了”,幼儿跑起来,风车快快地转起来。“风停了”,幼儿拉紧绳子,站住不动。

  4、游戏可重复进行。

  教学反思:

  我所设计的这次活动能适应大部分小班幼儿,从整体上来看,这个活动是比较成功的,幼儿的兴趣得到了很好地激发,在活动过程中也体验到了操作的乐趣,活动结束后更加体验到助人为乐的成就感。

转动的风车教案3

  活动目标

  1通过活动让幼儿认识风车,并能依据图示学会制作风车。

  2 体验玩风车的乐趣,感受成功的喜悦。

  3 提高幼儿的想象力,创造力及动手操作的能力。

  活动准备

  正方形的彩纸,剪刀,大头钉,吸管,制作好的风车一个,制作过程的图片若干

  活动过程

  一、谈话,引出课题。

  1、通过教室布置,引出风筝主题,讨论风筝为什么能飞上天?怎么放风筝?是什么使风筝在天上飞而不掉下来?

  2、小结:是风把风筝吹上天的,并出示风车,把话题引到风车上。

  3、讨论风车为什么会转?并引出做风车!

  二、教师讲解示范。

  1、教师先介绍做风车的工具及材料。

  2、结合图片,教师讲解做风车的过程:

  a、将备好的纸沿对角线对折,之后,再对折,展开;

  b、用剪刀按折痕(也就是对角线)剪开,但是,千万不要全剪开;

  c、将剪开的四个角分别折向纸的中心点,用胶水固定住,以防玩时突然散开;

  d、将粘好的雏形用一个大头钉固定在吸管上,这样一个风车就做好啦!

  三、幼儿制作。

  老师巡回指导。(不会做的,可以请老师帮忙)

  四、玩风车(可到户外活动)

  活动结束:

  小朋友,可以把自己做的.风车带回家玩!(可将风车插在窗边上或阳台上,有风的时候,风车就会不停的转动了)

转动的风车教案4

  设计意图:

  孩子们经过街道、马路、商场都会看到各种各样美丽的风车在风中翩翩起舞非常好奇,他们也把这个问题带到了幼儿园,问老师:“风车为什么会转呢?”为了满足孩子的好奇心,我就设计了这个科学活动。

  一、 活动目标

  1、知道风车转动与风有关,并且风的大小能影响风车转动的快慢。

  2、体验玩风车的乐趣,并激发对科学探索的兴趣。

  二、活动准备:

  已经学会制作风车、布置小型的风车展。

  二、 活动过程:

  1、带领孩子们到已经布置好的风车展中,给孩子营造一个探究的氛围。

  师:这儿都是我们小朋友的作品,你们看到了怎样的风车?(五颜六色的、大大小小的、制作的、各种花纹的)

  2、 教师引导幼儿观察风车的构造。看一看,风车有什么(有风车页、有轴)

  3、幼儿集体玩风车。

  师:现在让我们来玩一玩风车,想一想你是怎么玩的?在玩的过程中你发现了什么?你可以用笔把它记下来。

  教师小结:原来风车的转动和风有关,风推动风车的叶子,所以风车能够在风的推动下转动。

  4、第二次玩风车

  (1)有了风,小风车就会转动起来,那么怎样使你的小风车转动的更加快?

  (2)请你们自己去试一试,用什么办法使你的小风车转动的更加快。(请幼儿将自己尝试的方法记录在记录纸上。)

  (3)讨论交流:你是用什么办法使你的小风车转的更加快的`?

  教师小结:小风车的转动与风有关系。我们在奔跑的时候,空气流动的快,风就大,风车转动的快;空气流动的慢,风就小,风车就转动的慢。

  三、延伸活动:

  根据大家讨论的结果,对自己的风车从制作上进行修改,从玩法上进行调整。

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