幼儿小班语言教案：汽车轱辘转呀转

幼儿小班语言教案：汽车轱辘转呀转

　　作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的幼儿小班语言教案：汽车轱辘转呀转，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标:

　　1、学念儿歌,会模仿不同车辆的声音。

　　2、尝试简单替换个别词语的仿编,感受儿歌的韵律美和节奏感。

　　活动准备:

　　1、将座位排成半圆形。

　　2、一段欢快的音乐。

　　重难点:

　　重点:学念儿歌,会模仿不同车辆的声音。

　　难点:尝试简单替换个别词语的仿编,感受儿歌的韵律美和节奏感。

　　活动过程:

　　(一)说说上幼儿园的方式。

　　1、"孩子们,你们每天是怎么来幼儿园的?"2、请回答的幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。

　　3、播放欢快音乐,师幼用简单动作各自表现自己上幼儿园的情境。

　　(二)学习儿歌。

　　1、"今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧!"教师扮演司机,幼儿扮演乘客。教师边做开车状,边有节奏的朗诵儿歌。

　　2、引导幼儿说说听到了什么。(幼儿每说到一点,教师就用儿歌的句子把内容说完整,并作相应的动作)

　　3、师幼一起边做动作,边念儿歌2次。

　　(三)仿编儿歌。

　　1、 "刚才还有小朋友说到是坐摩托车(自行车……)来幼儿园的,那摩托车(自行车)的声音是怎么样的呢?"

　　2、幼儿模仿摩托车(自行车……)的声音。

　　3、引导幼儿根据自己来园情况,仿编儿歌。如:摩托车呀突突叫,突突叫,突突叫,(自行车呀叮铃铃,叮铃铃,叮铃铃)

　　(四)游戏:开汽车

　　1、"来来来,上车吧!我们一起乘汽车去幼儿园了!"2、教师做手握方向盘状,带领幼儿绕着椅子行驶。幼儿边念儿歌,边做车轮转动的动作。

　　3、连续念几遍儿歌后,教师做停车状,幼儿一起说:"幼儿园到了!"

　　4、根据幼儿游戏情况,可以自由调节进行创编儿歌游戏(开摩托车、开自行车)延伸活动:

　　日常活动可继续进行《汽车轱辘转呀转》创编游戏活动。

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