奇特的遗嘱教案

时间:2024-06-11 14:29:47 教案 我要投稿
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奇特的遗嘱教案

  作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的奇特的遗嘱教案,欢迎阅读与收藏。

奇特的遗嘱教案

奇特的遗嘱教案1

  教材简析:

  《奇特的遗嘱》是写米尔顿·皮特里的一份遗嘱引发的故事。亿万富翁米尔顿·皮特里通过遗嘱救助383个素不相识的人,用真爱给不幸的人以帮助。文章简短,内涵深刻。

  设计理念:

  以读为媒介,搭建起学生与文本之间情感的桥梁。引领学生在品读语言文字的同时,用心灵去体验、感悟皮特里的崇高品质,接受阅读带来的精神洗礼。

  教学目标:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、通过课文讲述的感人故事,体会皮特里的博爱之心,让学生学做有爱心的人。

  3、会认13个认读生字,会写12个生字。

  教学重、难点:体会遗嘱“奇特”之处。

  教学准备:多媒体课件。

  教学时间:二课时。

  教学过程:

  第一课时

  一、设情景,引出主题:

  1、出示“遗嘱”,理解遗嘱。一般情况下,父母去逝后,他的财产将留给谁?而今天这一份“奇特”却是一个不平常的遗嘱(出示奇特)

  2、齐读课题。(把奇特换成另一个词)

  3、小朋友,读了课题后,你有什么问题要问吗?

  二、大胆质凝,确定目标

  将学生所产生的凝问列成问题表,以此作为学生的学习目标:

  1、这份遗嘱奇特在哪?

  2、父亲为什么要给这些不相识的人这么多钱?

  3、父亲是怎样认识这些人的?

  三、初读课文,整体感知

  1、借助拼音,带着问题,采用自己喜欢的方式和方法通读课文。要求:不掉字,不加字,读准音。

  2、同桌互读,注意读音、停顿及语气。

  四、由扶到放,理解课文

  1、指导学习一、二两个自然段。

  (1)自读一、二段,勾出遗嘱的内容。

  (2)出示遗嘱:我们一齐看看遗嘱的内容。(齐读)

  (3)如果你是富翁的孩子,读了父亲留下的遗嘱,有什么话对父亲说呢?

  (4)感情朗读一至二自然段

  2、小组一起学习3.4自然段

  (1)学生总结学习1.2段的过程:读、说、诵

  (2)采用学习1.2段的方法分组学习3段,教师参与,巡回指导。

  (3)汇报小组学习情况:知道了什么。

  (4)情感朗读第三、四自然段

  五、情感朗读,深化主题

  1、现在你对这位亿万富翁的做法有什么看法?

  2、如果你是这383个不幸人中的一个,当你有一天突然接到一个不相识的人给你捐款帮助后,你会说什么?

  3、如果你是亿万富翁的孩子,当你看到你父亲的遗嘱是要你把这一笔钱送到这些不幸人手中,你会怎么做?

  六、迁移延伸,强化主题

  1、像这位亿万富翁这样富有爱心的人在我们身边就有许许多多,他们为了让更多的人得到关心,让更多的人活得开心,他们也付出了爱。

  (1)学生介绍搜集的身边献爱心的人或事。

  (2)老师介绍搜集的严治和老师的遗嘱。

  2、要我们人人都献出一点爱,世界将变得更加美好。

  (配乐爱的奉献,并播放搜集的献爱心的图片)(老师旁白)

  3、让世界充满爱,让自己永远快乐,请你永远记住——助人为快乐之本。

  第二课时

  一、这是一篇多么感人的故事呀,请同学们正确、流利、有感情地读读课文。

  二、检查识字情况。

  1、自主识记课后生字。

  2、字卡认读。

  3、指名读。

  (在阅读理解的基础上,检查学生的'识字情况,以达到随文识字的目的,利于学生实现读书与识字相结合的目标。)

  三、总结:皮特里这份奇特的遗嘱,“奇特”在他把钱捐给了陌生人,捐给了需要帮助的人,他的一颗爱心给许多人带来了生的希望,让困境中的人们树立起生的信心。就让我们从身边的小事做起,做一个充满爱心的人吧!

奇特的遗嘱教案2

  教学目标:

  1.通过对课文动人故事的学习,体会皮特里乐于助人的博爱之心,感受人间处处有真情在。让学生做有爱心的人。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.认识13个生字,会写12个生字。

  教学重点、难点:

  重点:理解课题《奇特的遗嘱》的意思,体会遗嘱“奇特”之处,感受爱的关怀。

  难点:会写12个生字。

  教学时间:

  2课时

  教学模式:

  自主、合作、探究的学习方式。根据阅读教学的特点,注重朗读训练,让学生在读中感知,读中感悟,读中培养学生的语感。

  教学流程:

一、创设情景,引出主题

  1.出示“遗嘱”,理解遗嘱。一般情况下,父母去逝后,他的财产将留给谁?而今天这一份“奇特”却是一个不平常的遗嘱(出示奇特)

  2.齐读课题。(把奇特换成另一个词)

  3.小朋友,读了课题后,你有什么问题要问吗?

  二、大胆质凝,确定目标

  将学生所产生的凝问列成问题表,以此作为学生的学习目标:

  1。这份遗嘱奇特在哪?

  2.父亲为什么要给这些不相识的人这么多钱?

  3.父亲是怎样认识这些人的?

  三、初读课文,整体感知

  1.借助拼音,带着问题,采用自己喜欢的方式和方法通读课文。要求:不掉字,不加字,读准音。

  2.同桌互读,注意读音、停顿及语气。

  四、由扶到放,理解课文

  (一)指导学习一、二两个自然段。

  1.自读一、二段,勾出遗嘱的内容。

  2.出示遗嘱:我们一齐看看遗嘱的`内容。(齐读)

  3.如果你是富翁的孩子,读了父亲留下的遗嘱,有什么话对父亲说呢?

  4.感情朗读一至二自然段

  (二)小组一起学习3、4自然段

  1、学生总结学习1、2段的过程:读、说、诵

  2.采用学习1、2段的方法分组学习3段,教师参与,巡回指导。

  3.汇报小组学习情况:知道了什么。

  4.情感朗读第三、四自然段

  五、情感朗读,深化主题

  1.现在你对这位亿万富翁的做法有什么看法?

  2.如果你是这383个不幸人中的一个,当你有一天突然接到一个不相识的人给你捐款帮助后,你会说什么?

  3.如果你是亿万富翁的孩子,当你看到你父亲的遗嘱是要你把这一笔钱送到这些不幸人手中,你会怎么做?

  六、迁移延伸,强化主题

  1.像这位亿万富翁这样富有爱心的人在我们身边就有许许多多,他们为了让更多的人得到关心,让更多的人活得开心,他们也付出了爱。

  (1)学生介绍搜集的身边献爱心的人或事。

  (2)老师介绍搜集的严治和老师的遗嘱。

  2.要我们人人都献出一点爱,世界将变得更加美好。

  (配乐爱的奉献,并播放搜集的献爱心的图片)(老师旁白)

  3.让世界充满爱,让自己永远快乐,请你永远记住——助人为快乐之本。

奇特的遗嘱教案3

  【原文】

  亿万富翁米尔顿?皮特里病逝后,留下了一份非常奇特的遗嘱。

  他在遗嘱里决定,从财产中拿出9000万美元,分别赠给383个人。这383个人都有详细的地址。

  皮特里的子女感到很奇怪,因为他们谁也不认识这些人。根据遗嘱上的地址,他们找到了第一个人。她原先是一位模特儿,由于被歹徒砍伤了脸,不能工作,无法生活。按照皮特里的遗嘱,她每年可以得到两万美元的赠款。接着,他们又找到了第二个人。他以前是警察,后来瘫痪在家,昂贵的医疗费压得他喘不过气来。第三个人是位老妇人,她的孩子遭遇车祸死了……他们都是不幸的人,让383个人感到惊奇的是,他们都不认识皮特里。

  原来,皮特里生前十分关心不幸的人,他从报纸上看到这些人遭遇了不幸,就想给他们提供一些帮助,于是,就立下了这样一份充满爱心的奇特的遗嘱。

  【教材简说】

  《奇特的遗嘱》是科教版小学二年级上册的一篇课文。本课以“遗嘱”为线索,写了亿万富翁米尔顿?皮特里留下一份奇特的遗嘱:将自己的财产送给383个互不相识的不幸的人,用真爱给不幸的人以帮助,教育孩子从小做一个富有爱心的人。文章语言简洁、流畅,内涵深刻。是一篇对孩子进行“献爱心”教育的好材料。

  【学习目标】

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、通过课文讲述的感人故事,体会皮特里的博爱之心,让学生学做有爱心的人。

  3、会认13个认读生字,会写12个生字。

  【教学方案一】

  一、设情景,引出主题:

  1.出示“遗嘱”,理解遗嘱。一般情况下,父母去逝后,他的财产将留给谁?而今天这一份“奇特”却是一个不平常的遗嘱(出示奇特)

  2.齐读课题。(把奇特换成另一个词)

  3.小朋友,读了课题后,你有什么问题要问吗?

  二、胆质凝,确定目标

  将学生所产生的凝问列成问题表,以此作为学生的学习目标:

  1。这份遗嘱奇特在哪?

  2.父亲为什么要给这些不相识的'人这么多钱?

  3.父亲是怎样认识这些人的?

  三、初读课文,整体感知

  1.借助拼音,带着问题,采用自己喜欢的方式和方法通读课文。要求:不掉字,不加字,读准音。

  2.同桌互读,注意读音、停顿及语气。

  四、情感朗读,深化主题

  1.现在你对这位亿万富翁的做法有什么看法?

  2.如果你是这383个不幸人中的一个,当你有一天突然接到一个不相识的人给你捐款帮助后,你会说什么?

  3.如果你是亿万富翁的孩子,当你看到你父亲的遗嘱是要你把这一笔钱送到这些不幸人手中,你会怎么做?

  五、迁移延伸,强化主题

  1.像这位亿万富翁这样富有爱心的人在我们身边就有许许多多,他们为了让更多的人得到关心,让更多的人活得开心,他们也付出了爱。

  (1)学生介绍搜集的身边献爱心的人或事。

  (2)老师介绍搜集的严治和老师的遗嘱。

  2.要我们人人都献出一点爱,世界将变得更加美好。

  (配乐爱的奉献,并播放搜集的献爱心的图片)(老师旁白)

  3.让世界充满爱,让自己永远快乐,请你永远记住——助人为快乐之本。

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