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一年级数学教案：火星探险
作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的一年级数学教案：火星探险，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、教学内容：教科书第67页的内容。
二、教学目标：
1、知识目标：通过有趣的游戏，让学生对所学的计算方法加以巩固。
2、能力目标：培养学生运用计算方法，解决实际问题的能力，培养学生互相协作的能力，以及竞争的意识。
3、情感目标：培养学生学习数学的兴趣。
三、教学重点：通过有趣的游戏，让学生对所学的计算方法加以巩固。
四、教学难点：培养学生运用计算方法，解决实际问题的能力。
五、教学关键：让学生在学中玩，玩中学。
六、教具、学具的准备：电脑多媒体，游戏的材料（若干个棋子，火星探险图，筛子）
七、教学过程：
（一）、明确游戏要求与规则。
1、明确游戏规则。
每个小组都有一张火星探险图，图中就是我们要走的路线图：从1到50，1是起点，50是胜利的终点。
掷一次筛子，朝上的面是几，就将棋子放在相应的位置，再根据要求移动棋子。小组中比一比，看谁先到终点。
2、扫清语言障碍。
每个数字的周围都有相应的要求，请全班学生一起把这些要求读一读，明确要求，同时也记请相应的文字。
如：找到火星地图到达25-19，那么就是计算25-19=6，就前进到6的位置。
（二）、组织学生开始游戏。
明确各项要求后，学生可以以小组为单位进行游戏。
教师可以从旁给予指导或肯定。
（三）、游戏结束后，反馈。
让学生汇报，比赛的结果，谁是第一个到达目的地的，在游戏过程中，有没有出现什么问题，小组中又是怎么解决的。
学生各抒己见。
（四）、总结。
谈想法，今后想怎么学数学，用数学。
板书设计：
火星探险
1：找到火星地图到达25-19，25-19=6，就前进到6的位置。
2：建立与地球联系到达81-77，81-77=4，就退回到6的位置。
5：看到火星化石到达12+8，12+8=20，就前进到20的位置。
40：太阳温度太高退回31-16，31-16=15，就退回到15的位置。
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