幼儿园大班健康领域《溜冰》教案

时间:2024-04-06 08:51:43 教案 我要投稿
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幼儿园大班健康领域《溜冰》教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的幼儿园大班健康领域《溜冰》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班健康领域《溜冰》教案

  活动目标:

  1、继续巩固正溜的技能,发展幼儿动作的灵敏性和平衡能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣。

  2、让幼儿在活动中尝试与同伴合作。

  3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动准备:

  溜冰鞋,护膝,护肘,音乐,毛巾,障碍物,火车头

  活动过程:

  一、调动身心(律动)

  1、“小朋友,今天钟老师带你们去学本领,把护膝,护肘带上,我们一起来做运动。”

  提问及要求:护膝,护肘怎么带?

  2、幼儿带护膝,护肘是教师帮助个别幼儿。

  3、听音乐做律动。

  二、基本部分:

  1、(1)幼儿练习。“来,告诉我,你们有什么本领?”(会溜冰)“把本领拿出来给大家看看。”提问及要求:“穿溜冰鞋注意什么?”

  (2)幼儿穿鞋,教师提醒,帮助个别幼儿。

  (3)幼儿正溜,教师提醒:

  a、保持身体平衡,不要太快,稳稳的向前溜。

  b、顺一个方向溜。

  2、集中。

  (1)教师表扬动作正确,溜的好的幼儿。

  (2)幼儿尝试练习。(保育:擦汗休息)

  3、游戏巩固:

  (1)你们本领都很大,钟老师带你们到草地上玩,提问:草地上有什么?怎么做?幼儿放障碍物。

  (2)幼儿尝试过障碍。

  (3)集中:幼儿个别表演。

  提问:他用的是什么方法?(两脚分开,稳稳的溜过去)

  幼儿尝试两脚分开过障碍。

  (4)“到游乐场,找好朋友玩,看谁玩的最动脑筋,玩的最高兴?”(幼儿尝试合作,教师个别指导,保育:擦汗休息)。

  集中提问:你们合作玩的是什么?怎么玩?(一边轮滑一边玩开飞机游戏……)

  分散提问:可以玩刚才玩过的游戏,也可以去玩别的游戏。(再次尝试合作)。

  “小朋友,天不早了,该回幼儿园了,开火车回去。”(幼儿一个一个搭肩成一列火车。)

  三、放松活动:

  “幼儿园到了,去整理一下,脱溜冰鞋,拿下护膝,护肘。”(幼儿整理)

  活动反思:

  在活动中,我设计的环节难度递增,这也给孩子们更大的挑战。整节课孩子们的积极性非常的高涨,真正的实现在玩中学。我想:今后不管什么样的课型,只要老师在细节上多用心的扣抠,一定会逐步的领会指南,实施指南。

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