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幼儿园大班音乐打击乐《苗家三色饭》教案
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班音乐打击乐《苗家三色饭》教案，希望对大家有所帮助。
挑战4＋－两合作，共同制作三色饭
挑战3＋竹铃，合作演奏
挑战2＋集体验证，共同演奏
挑战1＋槟榔鼓，探索匹配动作
音乐能随乐做动作
动作收集染料、淘米染色、蒸饭、加椰浆动作
动作建议
［1－3］小节：前奏，教师预令“准备出发
［4－5］小节：随乐拍手，共8次；
［6－7］小节：双手放置额头上做左看右看的动作；
［8－9］小节：左手掌心向上放胸前，右手做左右摘并放置左手掌心的动作，共4次
［10－11］小节：左手掌心向上放胸前，右手握挙在左手掌心做“捣”动作，共8次；
［12－13］小节：左手掌心向上放胸前、右手在左手上做上下“拨动”动作，共8次；
［14－15］小节：左手掌心向上放胸前，右手在左手上做快速“拨动”动作；
［16－17］小节：双手拍腿，共8次；
［18－19］小节：双手快速拍腿；
［20－22］小节：左手掌心向上放胸前，右手往左手掌心做“搅拌”的动作，共3次
［23］小节：双手做捧起来闻的动作。
游戏玩法及配器说明
分别使用槟榔鼓及竹铃后再合作演奏。
［1－7］及［16－19］小节：幼儿随乐分别使用槟榔鼓及竹铃做情境动作；
［8－15］及［20－22］小节：将幼儿分组，一组双手拿槟榔鼓放胸前，一组右手拿竹铃在槟榔鼓上随乐做相应动作；
［23］小节：幼儿将槟榔鼓拿高，一起说“真香啊”。
活动目标
1、感受民族音乐欢快的旋律，用动作和乐器随乐表现制作三色饭的整个过程。
2、探索乐器与情境匹配的发声方法，并能合作演奏。
3、通过制作三色饭的过程体验劳动的乐趣。
活动准备
物质准备：
图片、槟榔鼓、竹铃、碰铃、PPT
经验准备：
知道做三色饭的流程并能随乐做动作
活动过程
一、出示图片，情境导入
今天有一群客人要来我家做客，他们想吃三色饭，可是我自己一个人忙不过来，你们愿意帮我一起做饭吗？
二、随乐完整动作
1．借助图片，复习动作。
2．师幼随乐动作。
三、加人槟榔鼓，探索乐器
1．加入槟榔鼓，探索匹配动作。
2．加人槟榔鼓，随乐演奏。
3．播放音乐，集体验证演奏。
四、加入竹铃，共同合乐演奏
1．加人竹铃和槟榔鼓，师示范共同合乐演奏。
2．加入竹铃，师幼共同演奏。
（1）师加入竹铃，幼儿加人槟榔鼓，师幼共同演奏。
（2）师幼加入竹铃共同演奏。
（3）师使用竹铃，请一名幼儿使用槟榔鼓合作演奏。
3．幼儿两两合作，共同演奏
（1）女生用竹铃，男生用槟榔鼓合作演奏。
（2）男生用竹铃，女生用槟榔鼓合作演奏
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