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幼儿园中班体育活动《小兔子运货》教案（通用10篇）
作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班体育活动《小兔子运货》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班体育活动《小兔子运货》教案 1
教材分析与学情分析
跳跃是中班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心。本次活动的制定符合他们年龄特点以及本班幼儿实际发展情况，通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素质。
中班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开始出现一些合作关系，来获得对身体运动的经验，也有了一定的安全意识。
活动目标
1、学习助跑跨跳，并且动作协调地进行游戏。
2、尝试接受挑战，感受体育游戏的乐趣。
重点与难点
重难点：学习助跑跨跳，动作协调地进行游戏。
活动准备：
宽度为50、60厘米的硬纸板若干当做小河，高度为20、30厘米的跨栏若干（皮筋、板凳代替）。
教学过程
基本流程锻炼身体——练习跨跳——森林越野——结束活动
活动环节
时间教师组织行为幼儿预设行为
设计意图
一、锻炼身体。
老师扮演兔妈妈，小朋友扮演小兔，来到操场做运动。尤其要压压腿、跳一跳，锻炼腿部肌肉。小兔们跟着兔妈妈锻炼身体。通过对腿部的锻炼，让孩子们打开身体，更容易跨跳。
二、练习跨跳。
1、学习本领。
引导语：“今天我们要运货到森林里去，哪只勇敢的小兔愿意跟我去？”“但是，我们要经过森林里的障碍，要先学会跨跳的本领。”
2、教师示范动作，并说出动作要领：“跑跑，快快跑！伸出一只脚，用力跨过去!”幼儿原地练习。
通过儿歌式的动作要领，学习助跑跨跳的本领。
三、森林越野。
1、教师介绍三条路线：
第一条难度较低（50厘米的.两条“小河”）
第二条中等难度（60厘米的两条“小河”）
第三条难度较大（高20厘米的两条跨栏）
将幼儿带到这里，告诉他们运货过程有点困难。观察它们有什么不一样，选择自己喜欢的路线进行练习，同时鼓励幼儿多个路线进行尝试。
2、请动作准确的幼儿为大家示范。跨“小河”时注意脚尽量往前伸，跨栏时还要注意抬起一定高度，不要把“栏杆”碰倒。
3、小兔子运货。
（合并三条路线，最后一条路线设置为一条20厘米的跨栏、一条30厘米跨栏，增加挑战的难度）幼儿尝试三条路线的练习。
请动作准确的小兔示范。
幼儿通过森林障碍运货。
通过创设情境，选择适合自己的难度进行挑战，进一步巩固助跑跨跳的动作。
四、活动结束。
幼儿放松身体，结束活动。幼儿放松身体。通过拍拍打打，放松身体。
幼儿园中班体育活动《小兔子运货》教案 2
活动目标
1.学习助跑跨跳过宽50厘米～60厘米的平行线。
2.能遵守游戏规则，有集体荣誉感。
3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动重难点
助跑跨跳过宽50厘米～60厘米的'平行线。
活动准备
小沙袋或其他物品，数量与幼儿人数相等。
塑料筐两只，场地布置。
音乐磁带、录音机
活动过程
1.小兔子模仿操。幼儿随音乐做“小兔子模仿操”，活动身体各部位。
2.介绍游戏“小兔子运货”的玩法，师幼共同游戏。
玩法：
1.幼儿扮小兔，分成人数相等的两队（或四队），站在起跑线后。教师发出运货口令，各队第一个幼儿向前助跑跨过小河，再继续向前跑，拿起一个小沙袋，从两侧跑回，跨过小河后把沙袋放在塑料筐里，站在队尾。当第一个幼儿跨过小河后，第二个幼儿才能向前跑去。直至全队幼儿都运完一次为止。以运货快的一队为胜。游戏重新开始时，可把小沙袋送回原处。
2.游戏规则。
（1）必须跨过小河。
（2）每个幼儿只拿一个小沙袋。
3.结束活动。
在音乐声中，放松身体各部位。
活动反思
这个活动贴进幼儿生活，动作难度不高，幼儿参与意识强，兴趣浓厚，尊重幼儿的个性差异，让幼儿选择适合自己的难度去挑战，发展自己的跳跃能力。
幼儿园中班体育活动《小兔子运货》教案 3
一、教学内容：
中班体育活动《小兔子运货》
二、教学目标：
1、学习助跑跨跳过50厘米——60厘米的平行线。
2、能遵守游戏规则，有集体荣誉感。
三、教学准备：
1、小沙袋或其物品，数量与幼儿相等。
2、塑料筐两只。
四、教学重点与难点：
能助跑跨过规定的平行线，方法正确。
五、教学方法与手段：
谈话法、讨论法、练习法等。
六、教学过程：
一）小兔子模仿操。
幼儿随音乐做“小兔子模仿操”，活动身体各部位。幼儿听着音乐做模仿操。活动前的热身运动，能为下一个活动做准备。
二）游戏活动。
1、介绍游戏玩法。
教师发出运货口令，各队第一个人先前助跑款条小河，在继续向前跑，拿起一个小沙袋，从两侧跑回，跨过小河后把沙袋放在塑料框里，站到队尾。当一个幼儿跨过小河后，第二个幼儿才能向前跑去。直至全队幼儿都运完一次为止。以运货快一对为胜。游戏重新开始时，把小沙袋送回原处。
2、师生共同游戏。幼儿扮演小兔，在老师的指导下学习该游戏的玩法。教师帮助幼儿讲解游戏中的每个步骤，能为幼儿更好的掌握该游戏。
三）放松活动。
游戏结束，放松身体各部位。幼儿听着音乐做放松运动。在紧张的气氛中帮助幼儿放松身体的.各肌肉。
七、教学反思：
在教学过程中，激发幼儿的学习和运动兴趣，利用情景导入，让幼儿扮演“小兔子”，然后让幼儿用这一角色进行学习，同时教师也参与到活动中，这样做到师幼互动，让幼儿和教师的关系更密切，同时也提高学生的学习热情同时激励学生积极创新，开动脑筋，培养学生的创新精神。但也存在着一些不足，在跳兔子舞的时候，可以让幼儿分成四个小组，然后采用圆圈的队形进行活动。而在摆放呼啦圈的时候，时间用的较长，幼儿练习的次数比较少，运动强度较不够。在结束的时候让幼儿自我点评。
幼儿园中班体育活动《小兔子运货》教案 4
【活动目标】：
通过游戏形式，培养孩子们的团队协作能力。
提高幼儿身体协调性、灵活性以及跑步速度。
培养孩子面对困难时勇于尝试的精神。
加强对“规则”概念的理解与遵守。
【活动准备】：
小篮子或小桶若干（每个小组一个）
软质球或其他安全的小物品作为“货物”
标志物用来划分起点和终点
音乐播放器及轻快音乐
安全垫（可选，用于增加趣味性和安全性）
【活动流程】：
一、热身运动（约5分钟）
在老师的带领下，全体小朋友做简单的`全身拉伸动作，为接下来的游戏做好准备。
播放轻快的儿歌，让孩子们跟随节奏舞动起来，充分活跃气氛。
二、介绍游戏规则（约3分钟）
向孩子们解释今天要玩的游戏叫做《小兔子运货》。
分组：将班级分成几个小组，每组人数尽量相等。
目标说明：每组需要轮流派出一名队员扮演“小兔子”，从起点跳到终点取回指定数量的“货物”放入本队的小篮子里，然后返回起点。过程中不能掉落“货物”，否则需重新开始。
强调安全第一，同时提醒大家注意听从指挥、遵守游戏规则。
三、正式游戏（约15分钟）
游戏开始前，请所有小朋友站在各自的起点位置上等待。
教师发出信号后，各队的第一位“小兔子”出发执行任务。
当第一位“小兔子”完成任务回到起点后，第二位成员继续接力……直至所有队员都参与过一轮。
最先完成全部运输任务的队伍获胜。
四、分享交流（约7分钟）
游戏结束后，邀请几位表现突出的孩子分享自己的感受。
讨论游戏中遇到的问题以及如何克服它们。
对于表现出色或者进步明显的孩子给予表扬鼓励。
五、放松整理（约5分钟）
组织孩子们做一些轻松愉快的身体放松练习。
收拾好场地内的器材，并确保每位小朋友都能安全有序地离开活动区域。
【注意事项】：
确保活动场地宽敞平坦，无尖锐物体以免造成伤害。
关注每一位孩子的状态，对于体力较差或有特殊情况的孩子适当调整其参与方式。
整个过程中保持积极正面的态度，即使有人失误也不要批评指责，而是引导他们正确看待失败并从中学习成长。
幼儿园中班体育活动《小兔子运货》教案 5
一、活动目标
（一）认知目标
让幼儿了解游戏规则，知道自己在游戏中扮演的角色和任务。
熟悉小兔子的生活习性，知道小兔子是跳着走路的。
（二）技能目标
发展幼儿的跳跃能力和身体协调性，能够连续向前双脚并拢跳。
提高幼儿在游戏中的平衡能力，学会在运货过程中保持货物不掉落。
（三）情感目标
培养幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的快乐。
培养幼儿的团队合作精神，学会与小伙伴们一起完成任务。
二、活动准备
兔子头饰若干（与幼儿人数相等），自制的“胡萝卜”货物若干（可以用彩色纸或泡沫制作）。
在操场上设置起点和终点，起点和终点之间的距离根据幼儿的能力而定，约5-8米。在起点和终点之间放置一些障碍物，如小纸盒、塑料圈等，模拟小兔子运货的路线。
欢快的音乐，如《兔子舞》音乐。
三、活动过程
（一）开始部分（3分钟）
热身活动
教师播放欢快的《兔子舞》音乐，带领幼儿做热身运动。教师边做动作边说：“小兔子们，跟着老师一起动起来！点点头，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳。”引导幼儿做头部运动、腰部运动、腿部运动和跳跃运动，每个动作做4个八拍。
（二）基本部分（20分钟）
角色导入（2分钟）
教师：“小朋友们，今天我们要变成可爱的小兔子啦！小兔子们最喜欢吃什么呀？”（幼儿回答：胡萝卜）“对啦，今天我们要去运胡萝卜，但是路上有很多障碍，我们要跳过它们，把胡萝卜安全地运回家。”
讲解游戏规则（3分钟）
教师示范小兔子运货的动作：戴上兔子头饰，双脚并拢，膝盖微微弯曲，像小兔子一样向前连续跳，跳过障碍物，到达放“胡萝卜”的地方，拿起一根“胡萝卜”，再跳回起点，把“胡萝卜”放在指定的地方。
强调游戏规则：在跳跃过程中，双脚要并拢跳，不能分开；如果不小心碰到障碍物，要重新调整后继续前进；运货过程中“胡萝卜”不能掉，如果掉了要在原地捡起来再继续。
幼儿尝试运货（5分钟）
给每个幼儿戴上兔子头饰，让幼儿分成若干组，每组幼儿依次进行尝试运货。教师在旁边观察，鼓励幼儿勇敢地跳过障碍物，提醒幼儿注意保持平衡和货物不掉落。
对于不敢尝试或者在跳跃过程中出现困难的幼儿，教师要给予鼓励和帮助，如：“小兔子加油，你可以的！”“试着把膝盖再弯曲一点，跳得轻一点。”
小组比赛（10分钟）
组织幼儿进行小组比赛，每组幼儿同时出发，看哪组幼儿最先把所有的“胡萝卜”都运完。
在比赛过程中，教师要充当裁判的角色，为幼儿加油助威，同时监督幼儿是否遵守游戏规则。当幼儿完成一轮比赛后，可以让幼儿休息片刻，再进行下一轮比赛，可进行2-3轮。
（三）结束部分（7分钟）
放松活动（3分钟）
教师引导幼儿慢慢平静下来，坐在地上，闭上眼睛。教师说：“小兔子们，我们今天运货太累啦，现在让我们休息一下吧。深呼吸，吸气，呼气……”带领幼儿进行深呼吸放松。
然后，教师用轻柔的.声音说：“我们来放松一下我们的小腿吧。”教师示范按摩小腿的动作，让幼儿跟着一起做，轻轻拍打小腿肌肉，放松腿部。
总结评价（2分钟）
教师和幼儿一起回顾游戏过程，表扬幼儿在游戏中的勇敢表现和团队合作精神，如：“今天每个小兔子都表现得非常棒！大家都很努力地跳过了障碍物，而且在运货的时候都很小心呢。特别是[小组名称]的小兔子们，你们在比赛的时候配合得很好，很快就把胡萝卜运完了。”
同时，针对游戏中出现的问题进行总结，如个别幼儿在跳跃时没有并拢双脚，教师可以再次强调正确的动作要领。
整理器材（2分钟）
教师带领幼儿一起整理游戏器材，如头饰、“胡萝卜”货物和障碍物等，培养幼儿良好的生活习惯。
四、活动延伸
在美工区投放材料，让幼儿制作自己喜欢的小兔子头饰或其他与小兔子相关的手工制品。
在户外活动时间，可以再次组织幼儿玩《小兔子运货》的游戏，增加游戏难度，如增加障碍物的数量或改变障碍物的摆放方式。
五、注意事项
检查活动场地和器材，确保没有安全隐患，如障碍物的边缘不能太尖锐，避免划伤幼儿。
根据幼儿的身体状况和运动能力调整活动强度和难度，对于运动能力较弱的幼儿可以适当降低要求。
在游戏过程中，要时刻关注幼儿的安全，提醒幼儿注意保持距离，避免碰撞。
幼儿园中班体育活动《小兔子运货》教案 6
活动目标
增强幼儿的大肌肉群力量及身体协调能力。
发展幼儿之间的合作精神与交流技巧。
提高幼儿对于参与体育活动的积极性和乐趣。
材料准备
小篮子或小箱子若干（代表“货物”）
软垫或者标志物用来设置起点和终点
若干个障碍物（如：绳子、软积木等），用于模拟路途中的障碍
兔耳朵头饰（可选）
活动过程
准备阶段
热身操：教师带领全体幼儿做简单的全身运动，包括跳跃、转圈等动作，让身体充分预热。
情景导入：向孩子们讲述一个关于小兔子需要帮助运送食物回家的故事背景，激发他们参与游戏的兴趣。
正式活动
分组：根据班级人数将小朋友分成几个小组，每组成员轮流扮演“小兔子”，负责搬运“货物”。
规则说明：
各组需从起点出发，绕过障碍物到达终点，并将“货物”安全送达指定地点。
运输过程中不能用手直接触碰“货物”，只能用夹子或其他工具辅助。
如果途中掉落了“货物”，则需回到最近的'检查点重新开始。
完成任务后，下一位队员继续接力。
实践操作：按照既定规则进行比赛，鼓励孩子们相互加油打气，同时注意安全。
总结反馈：活动结束后，邀请几位表现突出的小朋友分享自己的感受；老师也应对整个活动做出点评，并表扬所有参与者。
注意事项
确保场地宽敞平坦，没有尖锐物品以避免意外伤害。
根据实际情况调整障碍难度，确保每个孩子都能顺利完成挑战。
关注每一位幼儿的情绪变化，适时给予正面鼓励和支持。
幼儿园中班体育活动《小兔子运货》教案 7
活动目标：
身体发展：通过跳跃、搬运等活动，锻炼幼儿的下肢力量、身体协调性和平衡感。
认知发展：理解游戏规则，提高幼儿的注意力和反应能力。
情感与社会性：培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感，激发参与体育活动的兴趣。
活动准备：
物质准备：小兔子头饰若干，小篮子或布袋（用于装“货物”如软球、毛绒玩具等），设置起点和终点的标志线或障碍物。
环境布置：确保活动场地安全，无尖锐物品，地面平整，可铺设软垫以防摔倒。
心理准备：提前向幼儿介绍活动内容和角色，激发他们的参与热情。
活动过程：
一、活动导入（5分钟）
角色扮演：教师分发小兔子头饰，引导幼儿戴上，模仿小兔子走路的样子，进行简单的热身活动，如小兔子跳圈、小兔子扭腰等，活跃课堂气氛。
二、讲解规则（5分钟）
游戏说明：介绍游戏《小兔子运货》的规则。小兔子们需要从起点出发，跳过障碍物（可以是软垫上画的圆圈或放置的小软垫），到达“货物区”取一个“货物”（软球或毛绒玩具），然后抱着或放在篮子/布袋里，再跳回终点，将“货物”放入指定的篮子里。
分组合作：将幼儿分成几个小组，每组轮流进行，看哪一组最快完成所有“货物”的运送。
三、游戏实践（20分钟）
初次尝试：先让幼儿单独尝试一次，教师在旁观察，给予必要的指导和鼓励。
正式比赛：按照分组进行比赛，教师计时，同时注意安全，确保每个幼儿都能安全完成游戏。
鼓励分享：游戏结束后，邀请幼儿分享自己的游戏体验，包括遇到的困难、解决的方法以及团队合作的感受。
四、放松整理（5分钟）
身体放松：播放轻柔的'音乐，引导幼儿进行简单的拉伸和深呼吸，放松肌肉。
总结反馈：教师总结活动亮点，表扬幼儿的努力和进步，鼓励大家在日常生活中也要像小兔子一样勇敢、团结。
活动延伸：
可以将活动延伸至家庭，鼓励家长与孩子一起制作简单的障碍物，进行亲子版的《小兔子运货》游戏，增进亲子关系。
在日常教学中，继续通过故事、歌曲等形式，加深幼儿对小兔子的了解和喜爱，培养爱护小动物的情感。
安全注意事项：
确保所有障碍物柔软安全，避免幼儿受伤。
游戏过程中，教师需全程监督，及时纠正不安全行为。
注意幼儿体力状况，适时调整游戏强度和时间。
通过这样的体育活动，不仅能让幼儿在快乐中锻炼身体，还能促进其认知、情感和社会性的全面发展。
幼儿园中班体育活动《小兔子运货》教案 8
一、教学目标
（一）运动技能目标
发展幼儿的双脚并拢向前跳的能力，提高腿部肌肉力量。
锻炼幼儿的平衡能力和身体协调性，能在指定路径上稳定地运送“货物”。
（二）情感与认知目标
培养幼儿对体育活动的兴趣，体验参与游戏的快乐。
通过扮演小兔子运货，增强幼儿的角色意识和责任感。
让幼儿在游戏中了解遵守规则的重要性。
二、教学重难点
（一）教学重点
引导幼儿掌握双脚并拢向前跳的正确动作要领，包括起跳、落地的姿势。
确保幼儿能在有一定难度（如设置障碍物）的情况下，稳定地将“货物”运送到目的'地。
（二）教学难点
如何帮助幼儿在跳跃过程中保持身体平衡，尤其是在携带“货物”时。
培养幼儿自觉遵守游戏规则，在运货过程中不推挤、不打闹。
三、教学方法
游戏教学法：通过创设小兔子运货的游戏情境，激发幼儿参与活动的积极性。
示范法：教师亲自示范双脚并拢向前跳和运货的动作，让幼儿直观地学习。
练习法：让幼儿多次重复练习，巩固所学的动作技能。
四、教学准备
材料准备：若干个小篮子（作为“货物”）、自制的胡萝卜卡片（放在篮子里）、兔子头饰若干、障碍物（如小跨栏、小拱桥等）、宽阔安全的户外场地或室内活动场地。
音乐准备：欢快的兔子跳音乐（如《兔子舞》）。
五、教学过程
（一）开始部分（3分钟）
热身活动
教师播放欢快的兔子跳音乐，带领幼儿来到活动场地，围成一个圆圈。
教师引导幼儿跟着音乐做简单的热身动作，如头部转动、上肢伸展、腰部扭转、膝关节屈伸、手腕踝关节活动等，每个动作做4个八拍。
（二）基本部分（22分钟）
角色导入（3分钟）
教师拿出兔子头饰，分发给幼儿，让幼儿扮演小兔子。教师说：“小兔子们，今天我们要去完成一项重要的任务，那就是运货。我们要把仓库里的胡萝卜运到我们的家，但是路上有一些小障碍，我们要勇敢地跳过去哦！”
讲解与示范动作（5分钟）
教师先讲解并示范双脚并拢向前跳的动作要领：双脚并拢，膝盖微微弯曲，两臂自然摆动，向前跳起，轻轻落地，保持身体平衡。
教师示范如何运“货物”：双手抓住小篮子的把手，将篮子放在身前，然后按照双脚并拢向前跳的动作，跳过障碍物，将货物运到指定地点。
教师请个别幼儿上前模仿，其他幼儿观察，教师进行指导和纠正。
游戏：小兔子运货（14分钟）
设置游戏场景：在场地一端放置装有“胡萝卜”的小篮子作为“仓库”，另一端设置为“家”，在从“仓库”到“家”的路径上设置几个障碍物。
幼儿分成若干组，每组幼儿依次从“仓库”出发，扮演小兔子运货。在运货过程中，要跳过障碍物，将小篮子运到“家”中，然后跑回队伍末尾，下一个幼儿接力。
教师在旁观察，提醒幼儿注意安全，保持正确的动作姿势，鼓励幼儿勇敢地跳过障碍物。如果有幼儿违反游戏规则（如没有双脚并拢跳、在游戏过程中推挤等），教师要及时提醒和纠正。
（三）结束部分（5分钟）
放松活动
教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、轻轻拍打腿部肌肉、伸展身体等，帮助幼儿缓解身体疲劳。
教师可以说一些轻松的话语，如“小兔子们今天都很辛苦，我们来放松一下吧，深呼吸，感觉身体变得很轻松”。
总结评价
教师与幼儿一起回顾游戏过程，对幼儿在游戏中的表现进行评价。重点表扬幼儿在运货过程中的勇敢、遵守规则以及团队合作精神，同时也指出一些需要改进的地方，如个别幼儿在跳跃时的姿势不够准确等。
教师可以说：“今天小兔子们都很棒，都努力地把货物运回家了。我看到有的小兔子跳得又稳又快，而且都遵守了游戏规则，但是有几个小兔子在跳的时候没有把脚并拢哦，下次我们要做得更好。”
整理器材
教师和幼儿一起整理游戏器材，如收拾小篮子、头饰等，培养幼儿良好的习惯。
六、教学延伸
在美工区，可以让幼儿画一画自己扮演小兔子运货的场景，进一步加深对活动的印象。
在户外活动时间，可以增加游戏难度，如增加障碍物的数量或改变障碍物的类型，继续锻炼幼儿的运动能力。
幼儿园中班体育活动《小兔子运货》教案 9
一、活动目标
锻炼幼儿的跳跃能力和身体平衡感。
培养幼儿之间的协作精神和相互帮助的好习惯。
提高幼儿解决问题的能力及面对挑战时的`勇气。
二、适用年龄
幼儿园中班（约4-5岁）
三、准备材料
小篮子或小箱子若干（作为“货物”）
软垫或者标志物若干（用于设置障碍物）
安全宽敞的户外场地
四、活动流程
1.热身运动(5分钟)
教师带领全体小朋友做全身热身操，特别是腿部和脚踝部分的拉伸，为接下来的跳跃做准备。
2.角色扮演与规则介绍(5分钟)
分配给每个孩子一个小兔子的角色，并向他们解释游戏规则：每只“小兔子”需要跳过障碍物到达指定地点取回“货物”，然后安全地将“货物”带回起点。过程中要注意不要让“货物”掉落。
强调安全第一的原则，提醒孩子们注意脚下安全。
3.开始游戏(20分钟)
根据班级人数分成几个小组进行比赛。每组轮流派出一名队员执行任务。
鼓励其他等待中的队员给予正在行动的队员加油打气。
教师在一旁观察并适时提供必要的帮助和支持。
4.分享感受(5分钟)
游戏结束后，请几位表现突出的小朋友分享自己的体验和感受。
教师总结本次活动的意义，并表扬所有参与者的努力。
五、注意事项
在布置障碍物时要确保不会对儿童造成伤害。
注意控制好时间，避免过度疲劳。
对于完成任务较慢的孩子给予更多鼓励而非批评。
保证每位孩子都有机会参与到游戏中来。
幼儿园中班体育活动《小兔子运货》教案 10
活动目标：
学习助跑跨跳过宽50厘米~60厘米的平行线，提高幼儿的跳跃能力。
培养幼儿遵守游戏规则的意识，增强集体荣誉感。
激发幼儿对体育活动的兴趣，体验运动的快乐。
活动准备：
小沙袋或其他物品，数量与幼儿人数相等。
塑料筐两只，用于放置运送的货物。
宽度为50厘米~60厘米的平行线（可以用硬纸板或皮筋等物品代替），作为小河障碍物。
活动场地布置，确保安全无障碍。
音乐磁带及录音机，用于热身和放松活动。
活动过程：
一、热身活动
教师播放欢快的音乐，带领幼儿做“小兔子模仿操”，活动身体各部位，为接下来的活动做准备。
二、游戏导入
教师介绍游戏玩法：“今天我们要玩一个‘小兔子运货’的游戏，小朋友们要扮演小兔子，帮助兔妈妈运送货物。”
教师示范助跑跨跳的动作，并讲解动作要领：“先快跑几步，然后伸出一只脚，用力跨过去！”
三、游戏环节
将幼儿分成人数相等的两队（或四队），站在起跑线后。
教师发出运货口令，各队第一个幼儿向前助跑跨过小河，再继续向前跑，拿起一个小沙袋，从两侧跑回，跨过小河后把沙袋放在塑料筐里，站在队尾。
当第一个幼儿跨过小河后，第二个幼儿才能向前跑去。直至全队幼儿都运完一次为止。
以运货快的一队为胜，游戏重新开始时，将小沙袋送回原处。
四、游戏规则
必须跨过小河，不能绕过或踩踏平行线。
每个幼儿只拿一个小沙袋，不能多拿。
五、强化规则与再次游戏
教师观察游戏过程，发现不遵守规则的幼儿及时提醒和纠正。
强调游戏规则的.重要性，再次进行游戏，确保每位幼儿都能遵守规则。
六、放松活动
游戏结束后，播放舒缓的音乐，带领幼儿做放松运动，放松身体各部位。
引导幼儿分享游戏体验，感受运动的快乐。
活动反思：
本次活动贴近幼儿生活，动作难度适中，幼儿参与意识强，兴趣浓厚。
通过游戏的形式，锻炼了幼儿的跳跃能力和身体协调性，同时也培养了幼儿的集体荣誉感和遵守规则的意识。
在活动中，教师注重观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，提高了幼儿的学习兴趣和自信心。
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