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小班音乐教案优秀模板《宝宝逛商店》
作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小班音乐教案优秀模板《宝宝逛商店》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、活动目标
能愉快演唱歌曲“逛商店”，尝试有节奏地说话，并使用简单的量词，体验文明购物的乐趣。
二、活动准备
1、会唱歌曲《逛商店》。
2、商店柜台的场景布置。
3、与幼儿人数相同的玩具或物品（娃娃、皮球、小狗等）。
三、活动过程
（一）歌曲复习《逛商店》
T：上次我们和好朋友一起逛了商店，买了什么呀？阿姨是怎么招呼我们的？我们是怎么回答的？（引导幼儿回忆歌词）
T：和好朋友再去逛一次商店吧，做个文明的客人！（引导幼儿完整演唱歌曲）
（二）购物
1、讨论发现游戏规则。
T：今天商店又来了很多新的货品，我们来看看是什么？（出示柜台，上面摆放各种物品，例如：娃娃、小汽车、书等）
T：那么多新货物，你们想买吗？商店阿姨说请文明的客人来买，怎样才算是文明的客人呢？请你们看一看。（老师示范文明的客人，边唱歌边小跑步在圈内活动，唱到第4小节时站到柜台前）
T：客人是什么时候站到柜台前的？（引导幼儿发现游戏规则）
T：谁愿意来试一试？（请个别幼儿示范，再次强调游戏规则）
2、分组游戏
T：先请一组朋友来逛商店，什么时候到柜台前？（提示游戏规则，开始游戏，重点观察是否在第4小节站到柜台前，以及是否能用一个量词说一句话，如果发现幼儿量词使用错误及时给予引导纠正）
T：买完东西，文明的客人会怎么做？（向阿姨招手说再见）
3、交换游戏
T：请文明的客人去邀请一个朋友逛商店！（请前一组的幼儿邀请同伴交换进行游戏）
操作提示
老师在游戏前要引导幼儿会说简单的量词，如只、个、辆、件、条等，然后在游戏中创造机会让幼儿运用。随着幼儿知识不断丰富，教师可为其多准备一些道具，从玩具扩展到日常生活用品。如果幼儿在购物时讲错了，可停下指导纠正，然后游戏继续，可能一开始不一定很顺利，但几次之后就会好，老师不要急于求成。开始游戏时可以是老师扮演商店营业员，游戏规则熟悉后，可由幼儿替代老师，扮演营业员阿姨或叔叔进行游戏。游戏中可分小组前来逛商店买东西，买了玩具可到室外自由玩玩具，增强游戏的趣味性；
游戏歌曲动作说明：
1—4小节：幼儿边唱边做小跑步在圈内活动，到第4小节时，幼儿站到商店的购物柜台前。
5—9小节：是教师与幼儿对话、问答，中间购物讲话的小节可扩展。每人说一小节。
10—13小节：幼儿面向阿姨招手。
11—13小节：幼儿作小跑步。
（以上动作仅供参考，老师可根据自己幼儿的情况自己创编动作）
附：歌曲《逛商店》曹冰洁改编
小弟弟呀小妹妹，大家快来逛商店。大皮球呀小花狗，仔细看来慢慢挑。
（阿姨）小朋友，你们要买什么？
（小朋友）我要买只大皮球，我要买艘大轮船
（阿姨）小朋友，你们满意吗？
（小朋友）满意、满意。阿姨、阿姨谢谢您，阿姨、阿姨再见了！再见了！
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