小班音乐活动：玩球

小班音乐活动：玩球

　　活动目标：

　　1、初步学习结伴合作律动《玩球》，并能根据自己扮演的角色做相应的动作。

　　2、运用道具交换角色。

　　3、体验与同伴合作律动的快乐。

　　活动准备：

　　1、一半幼儿右手戴黄色腕花。

　　2、体育活动中玩过两两结伴打气的游戏。

　　活动过程：

　　1、复习歌曲《办家家》。

　　（1）根据角色准确地唱出歌曲中的接唱与齐唱。

　　（2）有表情地歌表演。

　　2、学习律动《玩球》。

　　（1）倾听音乐，并随乐一小节拍一下手，以便熟悉音乐。

　　（2）学习给皮球打气。一小节做一个动作。

　　（3）全体幼儿扮做“球”，随乐学做慢慢鼓起来的动作。

　　（4）教师打气，幼儿扮做“球”；幼儿打气，教师扮做“球”，并随乐动作。

　　（5）教师拍球，一小节拍一下，幼儿扮做“球”，教师拍一下，“球”跳一下。然后交换角色进行。

　　3、合作律动。

　　（1）集体随乐做玩球人的动作。

　　（2）集体随乐做“球”的动作。

　　（3）教师扮玩球人，幼儿扮做“球”进行练习，并交换角色进行。

　　（4）戴黄花腕花的幼儿与一位不带腕花的幼儿两两结伴。戴腕花者为玩球人，另一人扮做“球”。

　　（5）在音乐伴奏下，两两配合做动作。

　　交换角色，戴腕花者扮做“球”，不带腕花者为玩球人

　　活动反思：

　　本次活动源于幼儿生活中常见的一种体育器材——皮球。本活动中，我通过提问引发幼儿思考，了解自己的原有经验，从而有效指导幼儿获得新的经验。活动环节逐层深入，从让幼儿欣赏—模仿—尝试—迁移，层层深入，让幼儿富有挑战性地积极主动地参与到活动中。但是，活动中存在的不足：幼儿表现的动作太生活化，缺乏艺术美，我没有很好地提炼幼儿的生活化动作，未能及时地引导幼儿反省：“你觉得你们做的动作美吗？可以怎样做会更美？”如果我能在活动中能及时反馈，帮助幼儿把生活动作艺术化，可以使幼儿在游戏娱乐中接受艺术的教育，获得美的熏陶。

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