幼儿园中班数学教案:动物乐园

时间:2024-03-24 08:24:18 教案 我要投稿
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幼儿园中班数学教案:动物乐园

  作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的幼儿园中班数学教案:动物乐园,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班数学教案:动物乐园

  设计意图:

  思维的灵活性、多样性和创造性是数学活动目标始终贯彻的一个重要原则,学习多角度思考问题正是锻炼幼儿思维灵活性的重要方面。中班幼儿的思维仍带有直觉行动性,需要在情境化的游戏中通过亲身体验来获得对有关数学问题的认识。因此,我设计《动物乐园》这一活动,试图以不同的问题情境,引导幼儿在游戏中感知相关的数量及数量关系,并在两个小动物的家之间寻找多条可行走的路线,以此培养孩子从多个角度思考问题,对同一问题寻找多种不同的解决方案,来发展其创造性思维能力。同时,通过活动还能让幼儿理解一些相关的概念,如路线、距离等,感知两点之间由于选择路线的不同而产生距离的远近也不同,并能根据实际需要,选择合理的路线行走等。在这样的系列活动中,幼儿会获得许多在生活中密切接触却往往容易被忽略的信息。

  活动目标:

  1、引导幼儿积极参与集体活动,在寻找两点之间多条可行走路线的活动中学习从多个角度思考问题,对于同一问题尽可能找出不同的答案。

  2、鼓励幼儿观察画面目测数群,巩固对7以内数量的认识。

  活动准备:

  “动物之家”的路线图,动物小卡片,幼儿操作材料,人手一份

  活动过程:

  1、以《动物之家》的故事引入活动:宝宝兔和贝贝羊是两个好朋友,它们一起住在东方乐园的动物之家里。瞧,这里就是东方乐园。

  2、出示“动物之家”的路线图:猜猜宝宝兔住在几号小岛上?贝贝羊住在几号小岛上?为什么?(引导幼儿观察小岛周围的景物,说说有关的数量,如2号小岛上种了什么?有多少?数数,说说颜色,说说哪种颜色的花最多、最少等等。根据景物猜测住的是谁,然后验证幼儿的猜测)

  3、寻找多条路线:贝贝羊的农庄丰收了,它要把红萝卜送给宝宝兔,猜猜贝贝羊会走哪条路?

  引导幼儿观察:从贝贝羊的家到宝宝兔的家,会有几条路线?哪条路最近?哪条路可以看到不同的风景?(鼓励幼儿用语言表达:从……地方出发,经过……地方(看到……风景),到达……什么地方,其间教师根据幼儿的语言表达用合适的语言解释“路线”、“距离”等。)

  小结:原来从一个地方到另一个地方有不同的路可以走,我们每天从家到幼儿园,从幼儿园回家,是不是也经常走不同的路线呢?这样,我们就能看到不同的风景了。回家可以和爸爸妈妈试试走不同的路线回家,告诉大家你经过了哪些地方,看到了什么风景。

  4、幼儿操作练习:东方乐园的其他小岛上还住着小动物呢,你愿意跟着贝贝羊去送礼物吗?请小朋友仔细观察,看看贝贝羊给这些小动物送的是什么?有多少?再猜猜贝贝羊会走哪条路去这些小动物的家,比比哪条路最近,哪条路可以看到不同的风景。

  评价:请幼儿说说贝贝羊送给朋友们的礼物,说说贝贝羊走的路线并进行比较。

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