小班社会教案：我和老师做朋友

小班社会教案：我和老师做朋友

　　作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小班社会教案：我和老师做朋友，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　活动目标：

　　1.体验和教师在一起的快乐。

　　2.能主动走进教师，与教师交朋友。

　　3.知道被人帮助了自己时，要说"谢谢"。

　　活动准备：

　　1.活动前教师与幼儿建立亲密关系。

　　2.纸屑;插塑玩具。

　　3.阅读材料2《我和老师做朋友》;操作材料2《做朵红花送老师》。

　　活动过程：

　　1.组织幼儿讨论。

　　(1)教师自我介绍，表达自己希望与全体幼儿做朋友的愿望：你愿意和我做朋友吗?可以用什么动作来表示我们是好朋友?(拥抱、亲吻、握手)

　　(2)鼓励愿意和教师做朋友的幼儿勇敢走到前面来，握握老师的手(拥抱、亲吻)

　　2.师创设背景，寻求幼儿帮助。

　　(1)我的身上有很多的纸屑，用什么办法帮助我弄干净呢?

　　(2)我两只手上都拿着东西，xx掉在地上了，怎么办呢?谁来帮助我?

　　(3)你帮助了我，我该怎么说、怎么做呢?

　　3.师幼一起玩游戏。

　　(1)教师躲在幕布后面和幼儿说话，请幼儿猜猜是哪两位老师。

　　(2)教师从幕布下面露出鞋子，请幼儿猜猜是哪位老师。

　　(3)教师提供插塑，提问：谁愿意请老师一起玩?(教师尽量和每组幼儿玩一会儿)

　　活动建议与提示：

　　1.这个活动也可当作游戏来开展，主要是为了增进幼儿与教师的情感，增进幼儿对班级保育老师的认识与了解，让幼儿接纳自己班级的教师和保育老师。

　　2.提供阅读材料2《我和老师做朋友》，指导幼儿阅读，说说、试试图书中的内容。

　　3.指导幼儿从操作材料2《做朵红花送老师》中取下花，用棉签给花朵涂上红色，作为礼物送给教师。

　　4.在一日生活各个环节多与幼儿亲密接触，使幼儿尽快消除陌生感，和教师成为朋友。

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