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春分竖蛋教案（精选11篇）
作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的春分竖蛋教案，希望能够帮助到大家。
春分竖蛋教案 1
教学目标
1.了解并尝试玩春分时的民间游戏一一竖蛋。
2. 在游戏活动中， 培养耐心和专注力。
教学准备
一人一个新鲜的鸡蛋；
幼儿画册《芮卡国学二(上)》；
小鹿芮卡儿童国学教育动漫多媒体课件。
教学过程
出示图片，引起幼儿兴趣。
师: 小朋友， 请你看一看图上的小朋友在玩什么游戏?
师: 他们在玩竖蛋游戏呢。鸡蛋一般情况下是不容易竖起来的，但春分时地球的自转轴心在绕太阳公转的轨道上不再倾斜，此时竖蛋就比较容易。
尝试玩“竖蛋”的游戏。
1. 师: 今天正好就是春分日，老师也和小朋友们一起玩一玩竖蛋游戏吧。
师: 小朋友拿鸡蛋的时候一定要小心、轻拿轻放， 不然就会捧碎了。在竖蛋的时候，建议小朋友把鸡蛋的大头冲下放在桌子上，尝试让小头冲上竖起来。
2. 幼儿玩竖蛋游戏， 教师巡回指导。
分享游戏的.感受。
师: 谁能说一说你是怎样竖蛋的？你的鸡蛋竖起来了吗？
师: 不论你的鸡蛋竖没竖起来， 都很正常。我们体验、享受到了竖蛋游戏的快乐就可以了。回家以后，可以和你的爸爸妈妈讲一讲我们今天玩的竖蛋游戏。
教学延伸
鼓励幼儿在蛋壳上画出自己喜欢的漂亮图案和颜色。
春分竖蛋教案 2
教学目标：
1.乐于参与春分竖蛋游戏，体验动手动脑竖鸡蛋的挑战与乐趣。
2.感知春分时节天气回暖带给生活的变化。
3.了解春分燕北归、百花开的节气特点。
教学准备：
课件准备：“燕北归”音频及图片；“百花开”音频及组图；“春分竖蛋”动图。
材料准备：教师提前请家长准备的两头大小差别明显的鸡蛋；竖蛋媒介材料若干，如纸屑、纸条、细短绳、饮料瓶盖、轻黏土、小透明胶带、有空槽的积塑或积木……
教学过程：
师幼谈话，鼓励幼儿讨论春分天气回暖带来的变化。
春分到啦！天气暖和了。天气变暖给我们的生活带来什么变化？
我们穿的衣服比之前多了还是少了？
小结：春分时，天气暖和很多。睡觉时换成更薄的被子了，大家还脱掉了厚棉衣，换上了薄外套……
教学建议：
教师可根据本班幼儿的回答进行小结。
（一）播放音频及图片“燕北归”，引导幼儿了解“春分燕北归”的节气特点。
1.播放“燕北归”，引导幼儿欣赏春分燕北归的景象。
你们的发现很准确，奇奇也有春分时的新发现，一起来看看。
奇奇发现了春分时的什么特点？
你看到小燕子在哪里？它们在做什么？
小结：春分时小燕子回到北方，它们有的在天上飞，有的在地上啄泥衔草，有的在鸟窝旁边，忙着搭新家。
2.操作课件，带领幼儿了解春分燕子北归的`原因。
小燕子为什么在春天飞回北方呢？
小结：冬天时北方太冷了，小燕子便从北方飞到比较温暖的南方避寒过冬，春分一到，祖国大地全部都暖和起来了！所以小燕子就飞回了变得温暖的北方，为搭新鸟窝忙个不停啦。
（二）播放音频及组图“百花开”，引导幼儿了解春分百花开的节气特点。
1.播放音频及组图“百花开”，带领幼儿了解“春分到，百花开”。
播放音频，了解妙妙春分时的新发现。
妙妙发现了什么？（好多漂亮的花都开了。）
出示组图，带领幼儿赏花，进一步了解春分百花开的节气特点。
我们也来赏花吧。仔细看看这些美丽的花，你最喜欢哪个？说说它是什么样子的。
小结：春分到了，天气暖和了许多，花儿们生长得更快了。桃花、樱花、李花、玉兰花等等，都开放了。花儿们五颜六色的，有白的、有黄的、有粉的，有的花瓣中间还有细细的花蕊，真像一张张可爱的笑脸。
2.鼓励幼儿说说生活中还见到哪些花开放。
你还在哪里见过美丽的花？（幼儿园、公园、小区……）
小结：春分前后，各色各样美丽的花就在我们的身边，等着大家欣赏呢。
（三）播放动图“春分竖蛋”，带领幼儿了解春分竖蛋的习俗，鼓励幼儿积极尝试竖蛋游戏。
1.出示动图，激发幼儿活动兴趣。
听完了奇奇、妙妙的发现，老师也有一个春分小发现，是一个好玩儿的游戏，叫做“竖蛋”。以前的人们常在春分竖蛋，来庆祝春天的来临！
一起来看看这个有趣的游戏是怎么玩的。
2.请幼儿拿出自备的鸡蛋，鼓励幼儿自由尝试“竖蛋”。
竖蛋游戏真神奇呀。其实，竖蛋最重要的是有耐心和动作放轻，把鸡蛋大头朝下，轻轻地竖放在桌子上，如果能竖立起来就算成功了。小朋友们也快来挑战吧。
3.幼儿交流分享自己的竖蛋过程。
小朋友们的鸡蛋竖起来了吗？你是怎么做的/你遇到了什么困难？
发放多种操作材料，鼓励幼儿探索利用各种材料使鸡蛋站起来的方法。
温馨提示：
1.教师根据实际情况选用生鸡蛋或熟鸡蛋作为幼儿竖蛋的操作材料。
2.教师应注意幼儿操作材料时的安全状况，提醒幼儿勿食材料。
3.教师可鼓励幼儿发散思维、多尝试，探索各种使鸡蛋站立的材料与方法。
教学延伸：
1.家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《春分春分，昼夜平分》，引导幼儿进一步感知节气传统文化。
2.家长可引导幼儿发现生活中的春色（如路边、公园里、小区里），共同欣赏仲春时花红柳绿的美景。
3.有条件的家长可与幼儿一起观察小燕子，寻找燕子窝，引导幼儿进一步感受仲春时生机勃勃的景象。
春分竖蛋教案 3
教学目的：
让幼儿知道春分，是24节气中的第四个节气。
了解关于春分的诗词和春分的相关知识。
体验明显的`季节特征。
体验和大家一起过节的快乐。
教学过程：
一、课题导入
二、了解春分的由来
春分的由来
春分，是24节气中第四个节气，在每年的3月21日前后。春分这天，阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所以古代春分又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民间有“春分秋分，昼夜平分”的谚语。
《春秋繁露》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”另《月令七十二候集解》：“二月中，分者半也，此当九十日之半，故谓之分。”所以，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是指古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。
三、了解春分趣事
春分趣话
每年在春分这天，世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验：选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多，但成功者也不少。春分成了竖蛋游戏的最佳时光，故有“春分到，蛋儿俏”的说法。
了解春分汉字的由来：甲骨文、金文、小篆、楷体。
四、诗词欣赏
《村居》、 《渭城曲》、 《春夜洛城闻笛》、 《 踏莎行》、 《清平乐春晚》、 《蝶恋花》
五、活动小结，布置作业。
春分竖蛋教案 4
教学目标：
1.让幼儿了解春分的节气特点和风俗习惯。
2.感知春分时节天气回暖给生活的变化。
3.乐于参与春分竖蛋游戏，体验竖蛋游戏带来的挑战与乐趣。
教学准备：
请家长准备两头大小差别明显的鸡蛋；竖蛋媒介若干，如纸屑、纸条、饮料瓶盖、轻粘土、小透明胶布。
教学过程：
1.春分的由来
春分是24节气中的第4个节气，在每年的3月21日前后。春分这天，阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所以春分在古代又被称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民间有“春分秋月，昼夜平分”的谚语。此外，春分还是伊朗、土耳其、阿富汗等国家的新年，有些三千年的历史。
春分在气候上也有着明显的特征，这天后，我们北半球各地昼渐长夜渐短，我国大部分地区进入了明媚的春天，气候温和，雨水充沛，植物快速生长。
2.春分的节气特点
（1）春分至，燕北归
春分时天气慢慢变得暖和了，我们的衣物穿的.越来越薄，除了这些我们还发现，在南方过冬的小燕子也飞回了北方，看他们有的在天上飞，有的在地上啄泥衔草，有的在鸟窝旁忙着搭新家。
小燕子为什么在春分时节要飞回北方呢？冬天时北方太冷了，小燕子便从北方飞到温暖的南方避寒过冬，春分一到，祖国大地全部暖和起来，所以小燕子就飞回了变得温暖的北方，为搭新鸟窝忙个不停啦！
（2）春分到，百花开
春分到了，天气变暖和了，花儿们生长的更快了。樱花、桃花、玉兰花、迎春花都开放了。花儿们五颜六色，黄的，白的，粉的，有的中间还有细细的花蕊，真像一张张可爱的笑脸。宝贝们你们还看到那些花儿也在悄悄的开放呢？
3.春分趣事竖蛋游戏
每年春分这天，世界各地都有数以千万计的人在做“竖蛋”实验：选择一个光滑匀称的鸡蛋，小心翼翼的在桌子上把它竖起来，虽然失败者颇多，但成功者也不少。春分成了竖蛋游戏的最佳时间，顾有“春分到，蛋儿俏”的说法。
宝贝们你们想尝试一下吗？老师告诉你们一个小秘密哦，游戏中我们一定要有耐心，动作要轻，把鸡蛋大头朝下，轻轻的竖放在桌子上，如果能竖立起来就算成功了！小朋友们利用爸爸妈妈为我们准备的好的操作材料，开动脑筋，动手尝试一下吧！
二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，但现在的孩子们对于这一文化却了解的越来越少。希望通过今天的活动，孩子们能够了解一些关于春分的传统习俗，同时我们幼儿园的老师们也会进一步增强幼儿科普知识，弘扬中国传统文化！
春分竖蛋教案 5
教学目标：
1、了解与春分有关的习俗，感受春分带给我们的文化情趣。
2、让幼儿知道节日的时间。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
教学重点：
通过收集春分的材料，传承民俗文化，建立起对家乡浓厚的感情。
教学难点：
引导学生主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。
教学手段：
1.教师准备：了解各地有关春分习俗。有关春分习俗的图片，各种与春分活动有关的文字介绍。
2.学生准备：向老人询问民间流传的与春分有关的谚语、习俗。
教学设计：
一、前置学习初步了解一些春季气候变化的＇相关常识，以及气候变化对生活的影响
二、教师介绍春分的由来
春分，古时又称为“日中”、“日夜分”，在每年的3月20日或21日，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。
春分这一天阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天.春分是24节气中的第4个节气，是春季6个节气中的第4个。
中国古代将春分分为三候：“一候元鸟至；二候雷乃发声；三候始电。”便是说春分日后，燕子便从南方飞来了，下雨时天空便要打雷并发出闪电。古代黄河流域与之相应的物候现象为“玄鸟至，雷乃发声，始电”
1.春分节气习俗：吃春菜
岭南风俗
昔日四邑（加上鹤山为五邑）的开平苍城镇的谢姓，有个不成节的习俗，叫做“春分吃春菜”。“春菜”是一种野苋菜，乡人称之为“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜寻时，多见是嫩绿的，细细棵，约有巴掌那样长短。采回的春菜一般家里与鱼片“滚汤”，名曰“春汤”。有顺口溜道：“春汤灌脏，洗涤肝肠。阖家老少，平安健康。”一年自春，人们祈求的`还是家宅安宁，身壮力健。
2.春分节气习俗：送春牛
春分随之即到，其时便出现挨家送春牛图的。其图是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气，还要印上农夫耕田图样，名曰“春牛图”。送图者都是些民间善言唱者，主要说些春耕和吉祥不违农时的话，每到一家更是即景生情，见啥说啥，说得主人乐而给钱为止。言词虽随口而出，却句句有韵动听。俗称“说春”，说春人便叫“春官”。
3.春分节气习俗：粘雀子嘴
春分这一天农民都按习俗放假，每家都要吃汤元，而且还要把不用包心的汤元十多个或二三十个煮好，用细竹叉扦着置于室外田边地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子来破坏庄稼。春分期间还是孩子们放风筝的好时候。尤其是春分当天。甚至大人们也参与。风筝类别有王字风筝，鲢鱼风筝，眯蛾风筝，雷公虫风筝，月儿光风筝，其大者有两米高，小的也有二、三尺。市场上有卖风筝的，多比较小，适宜于小孩子们玩耍，而大多数还是自己糊的，较大，放时还要相互竞争看哪个的放得高。
春分竖蛋教案 6
教学目标：
了解春分节气的特点和意义。
掌握竖蛋的基本技巧，体验传统习俗的乐趣。
教学准备：
鸡蛋、食盐、纸巾、春分节气相关图片或视频。
教学过程：
导入新课：播放春分节气的图片或视频，介绍春分节气的特点，引出竖蛋的传统习俗。
讲解竖蛋技巧：将鸡蛋轻轻摇晃，使蛋黄下沉，然后在桌面撒上少量食盐，将鸡蛋大的`一头放在食盐上，慢慢调整鸡蛋的平衡，直到竖立成功。
学生实践：学生动手尝试竖蛋，教师巡回指导，鼓励学生耐心尝试。
分享交流：学生分享自己的竖蛋经验和感受，教师总结竖蛋的技巧和注意事项。
教学反思：
本节课通过实践活动让学生亲身体验了竖蛋的乐趣，但在技巧讲解方面还需更加详细，以便学生更好地掌握竖蛋方法。
春分竖蛋教案 7
教学目标：
了解春分竖蛋的科学原理。
培养学生的观察力和科学探究精神。
教学准备：
鸡蛋、春分节气相关图片或视频、科学原理解释资料。
教学过程：
导入新课：展示春分竖蛋的图片或视频，引导学生思考为什么春分时节容易竖蛋成功。
讲解科学原理：介绍春分时节地球引力与鸡蛋重心的.关系，解释为什么此时竖蛋相对容易。
学生实验：学生尝试在不同时间竖蛋，观察并记录竖蛋的成功率，验证春分竖蛋的科学原理。
分享交流：学生分享实验结果和感受，教师总结科学原理并鼓励学生保持探究精神。
教学反思：
本节课通过科学实验让学生了解了春分竖蛋的科学原理，但在实验设计方面还需更加完善，以便更好地验证科学原理。
春分竖蛋教案 8
教学目标：
拓展竖蛋活动的创意玩法。
培养学生的创新思维和动手能力。
教学准备：
鸡蛋、彩笔、贴纸、装饰品等。
教学过程：
导入新课：展示创意竖蛋的'作品图片，激发学生的兴趣和创意。
讲解创意方法：介绍如何运用彩笔、贴纸等材料对鸡蛋进行装饰，创作出独具特色的竖蛋作品。
学生创作：学生动手创作自己的竖蛋作品，教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力。
展示评价：学生展示自己的作品，互相欣赏和评价，教师总结并表扬优秀的创意作品。
教学反思：
本节课通过创意竖蛋活动培养了学生的创新思维和动手能力，但在材料准备方面还需更加充分，以便学生有更多的选择空间。
春分竖蛋教案 9
教学目标：
了解春分竖蛋的文化内涵和历史渊源。
培养学生的文化意识和传承精神。
教学准备：
春分竖蛋的历史故事、相关图片或视频、传统文化资料。
教学过程：
导入新课：讲述春分竖蛋的`历史故事，引导学生了解这一传统习俗的文化内涵。
讲解文化内涵：介绍春分竖蛋在传统文化中的地位和意义，以及它如何成为民间流传的节令游戏。
学生讨论：学生分组讨论春分竖蛋在现代社会的价值和意义，以及如何传承和发扬这一传统文化。
分享总结：学生分享讨论成果，教师总结并强调传承文化的重要性。
教学反思：
本节课通过讲解和讨论让学生了解了春分竖蛋的文化内涵和历史渊源，但在激发学生传承文化的积极性方面还需加强，可以通过更多实践活动来引导学生参与文化传承。
春分竖蛋教案 10
教学目标：
了解春分的传统习俗和文化内涵。
探索竖蛋的科学原理，增强科学探索的兴趣。
通过实践操作，体验竖蛋的乐趣，培养耐心和专注力。
教学准备：
新鲜鸡蛋若干（注意选择光滑匀称的鸡蛋）。
盐、沙子或细土等辅助材料。
春分竖蛋相关的视频、图片资料。
教学过程：
一、导入新课
播放春分竖蛋的相关视频或图片，引起学生的兴趣。
提问：你们知道春分是什么吗？春分有哪些传统习俗？
二、介绍春分和竖蛋习俗
讲解春分的含义和由来，介绍春分竖蛋的传统习俗。
提问：你们知道为什么春分时节容易把鸡蛋竖起来吗？
三、探索竖蛋的科学原理
引导学生思考鸡蛋的形状、结构以及重心的.作用，探讨竖蛋的原理。
分组讨论并分享自己的想法，教师进行总结和补充。
四、实践操作：竖蛋挑战
每个学生尝试用自己的方法竖立鸡蛋。
提供盐、沙子等辅助材料，帮助学生成功竖蛋。
分享成功竖蛋的经验和技巧，鼓励大家多尝试。
五、总结与反思
总结竖蛋的科学原理和文化内涵。
反思自己在竖蛋过程中的体验和收获。
春分竖蛋教案 11
教学目标：
加深对春分竖蛋这一传统习俗的了解。
通过实践操作，掌握竖蛋的技巧和方法。
培养学生的'动手能力和团队合作精神。
教学准备：
新鲜鸡蛋、彩笔、彩纸等装饰材料。
春分竖蛋比赛规则和评分标准。
教学过程：
一、复习导入
回顾上节课学习的春分竖蛋的科学原理和文化内涵。
提问：你们还记得怎样成功竖立一个鸡蛋吗？
二、创意装饰：彩绘竖蛋
提供彩笔、彩纸等材料，让学生自由发挥，为鸡蛋进行创意装饰。
引导学生思考并讨论如何将自己的竖蛋装饰得既美观又有特色。
三、春分竖蛋比赛
制定比赛规则：每组选出代表，用自己的竖蛋进行比赛。比赛时间为5分钟，成功竖立鸡蛋且保持不倒的时间最长者获胜。
进行比赛：各组代表轮流上台展示，其他同学观看并评分。
颁发奖项：根据评分结果，颁发“最佳竖蛋奖”、“最具创意奖”等奖项。
四、总结与分享
总结本次活动的收获和体会。
分享自己在竖蛋和装饰过程中的有趣经历和感悟。
通过以上两个教案的实施，学生可以更深入地了解春分竖蛋的传统习俗和科学原理，同时通过实践操作和团队合作，提高动手能力和协作精神。
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