幼儿园大班教案《我找到的标志》

幼儿园大班教案《我找到的标志》

　　作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园大班教案《我找到的标志》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标：

　　1、使用记录表，能大方地向大家介绍自己找到的标志。

　　2、能仔细倾听同伴的介绍，对多种标志感兴趣。

　　3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐

　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　活动准备：

　　1、家长带领幼儿认识一些常见的标志，2、记录表，记号笔，各种标志的图片。

　　活动过程：

　　一、游戏导入：进行"你猜我翻"的游戏，激起幼儿活动兴趣。

　　教师：小朋友，老师要请你们一起来玩个游戏，你认识哪些标志？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！"

　　二、幼儿相互交流，大方地向大家介绍自己找到得标志。

　　1．教师：请小朋友拿出和爸爸妈妈一起做的记录表，向你的好朋友介绍一下你和爸爸妈妈一起认识的标志，说说这个标志是什么样子的？在哪里找到的？这个标志告诉我们什么？

　　2．幼儿相互交流，教师以平等的身份参与其中，倾听幼儿的讲述，对能力较差的幼儿进行个别引导。

　　3．请几个幼儿在全班面前大方介绍自己找到的标志，引导幼儿用完整连贯的语言，响亮的介绍。

　　4．教师小结：我们生活中到处都存在着标志，而且标志是各种各样的。

　　三、寻找幼儿园里的标志，用绘画的形式做记录，对多种标志感兴趣。

　　教师：今天，和老师一起来找找我们幼儿园里的标志吧。

　　要求：我们一起去幼儿园寻找标志，仔细观察你所看到的标志，把你找到得标志画在记录表里。

　　总结：今天，我们一起认识了标志，也一起在幼儿园里寻找了标志，还把它画了下来，了解的它的作用。

　　小百科：标志是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。

【幼儿园大班教案《我找到的标志》】相关文章：

大班天气标志教案03-18

有趣的标志大班教案05-17

幼儿园大班教案《交通标志》03-10

交通标志幼儿园大班教案04-01

幼儿园大班教案《交通标志》05-22

幼儿园大班教案：安全标志05-29

交通标志的幼儿园大班教案05-04

幼儿园大班《交通标志》教案12-31

大班社会常用的标志教案01-05