实用的小班教案6篇(热)
作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的小班教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班教案 篇1
教学目标：
1、尝试用鼻子判断不一样的味道，进一步提高了解能力
2、清楚简易的保卫鼻子的方式。
教学预备：
1、将香油、醋、酒、臭豆腐各自装入瓶里，做成味道瓶。
2、有关保卫鼻子的图片。
教学过程：
1、启发孩子清楚“神秘的味道瓶”。
(1)勉励孩子用自个儿的'方法判断瓶子里的物品
师：“今日教师给孩子带来了四样好物品，你们猜一猜是啥?(孩子自由表达)”你是怎么样明白的?亦能用何样的方式明白教师给孩子带来的是啥礼品?
(2)教育孩子不可以任意品尝不认知的食物。要留意食物安全。
2、教孩子闻一闻味道并讲出来，明白是鼻子协助我们闻见了种种味道。
请孩子用鼻子闻一闻各个瓶子，讲出瓶子里的味道。
师：刚刚有孩子提出来用鼻子闻，下方我们便试试这一个方式可不可以?幼儿教师打开瓶子闻闻，再让孩子闻闻，让孩子讲出是啥?用相同的方式讲出其余三种液体的名称。
幼儿教师在闻的过程内演示准确闻味道的方式：打开瓶盖，用手轻轻煽惑鼓动。
3、协助孩子清楚保卫鼻子的方式。
(1)请孩子融合日常生活经验说说，例如何保卫鼻子?
师：“今日我们的鼻子协助我们闻见了形形色色的味道，叫我们明白了瓶子里装的是啥?例如果鼻子不透气，我们便闻不到味道啦，因此我们要好好保卫鼻子，你明白有何好方法来保卫我们的鼻子吗?”
(2)图示图片，启发孩子辨别对错。
说一说图片上的孩子保卫鼻子的方式对不对?
总结：我们的鼻子本事非常大，既可呼吸，又可闻见许多的味道，因此我们要好好保卫自个儿的鼻子。别往鼻子里塞物品;别用手抠鼻子;流鼻涕及时擦;嬉闹时留意防止碰到鼻子。
教学扩展：
孩子们，叫我们一块儿到外头透透气吧，叫我们的小鼻子到外头闻闻都闻见了啥味道。
小班教案 篇2
活动目标：
1、认识各种颜色的匣子，对匣子中的秘密有探究愿望。
2、通过参与故事情境，乐意与老师一起讲述故事中的部分语言。
3、体验过生日时得到生日礼盒的神秘干和快乐的情趣。
活动准备：大图书；红、黄、兰、绿、灰、白的.套盒；小熊胸饰；《开汽车》、《生日快乐》的音乐
活动过程：
一、老师带上小熊胸饰，引起幼儿兴趣
教师：看谁来我是谁？（小熊）今天是一个特别的日子，是小熊的生日。你们想送什么礼物给我呢？（幼儿自由想象）
我真的收到了一个神秘的礼物，你们想不想跟我回家看看？（开汽车）
二、教师演示故事，幼儿初步理解故事内容，并参与到故事中
1、找找看，我的神秘礼物在哪呢？（揭开布，出示红匣子）你们知道红匣子是谁送来的吗？（邮递员）
2、（老师讲述故事的开始部分）谁在说话呀？说的什么？要不要打开 ？
3、（打开红匣子）啊，里面有什么？（里面有一只黄匣子）老师讲述：黄匣子真好看，里面会有什么呢？（引导幼儿说出：快打开、快打开）
4、（请一位幼儿来打开黄匣子）老师带领幼儿一起说：啊，里面有一个兰匣子，蓝匣子真漂亮。还想打开吗？应该怎么说？（幼儿一起说：快打开、快打开）老师打开，一起说：啊，里面有一个绿匣子，绿匣子真漂亮，里面有什么呢？
5、以开火车的形式轮流说：快打开、快打开。（再请一位幼儿打开，出现灰匣子）
6、（出示最后的白匣子）让幼儿猜猜，是什么礼物？（引导幼儿相互交流并回答）
7、看看是不是你们说的？（打开白匣子）大声说出礼物的名称（小恐龙）
三、翻阅大图书，完整讲述故事
我把发生的事拍成了照片，编成了故事。我们一起来讲一讲。（出示大图书，鼓励幼儿一起讲）
四、幼儿讨论：生日礼物
小熊得到了好玩的生日礼物，你过生日的时候想要什么礼物呢？去和爸爸妈妈说一说。
五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝。
走到小熊身边唱《生日快乐》的歌。
小班教案 篇3
活动目标：
1、在看看、说说、做做的过程中理解儿歌内容，感受儿歌的快乐情感。
2、愿意大胆、有趣的表现儿歌。
活动准备：
1、丰富幼儿的抓痒的知识经验。
2、动物图片、挠痒的不求人。
3、电脑，白板。
活动过程：
一、导入
1、狮子出场。（看白板）今天呀我们的.动物朋友大狮子要到这里来做客，我们一起把它喊出来吧。--大狮子，快出来。
咦，怎么不出来，我们再来喊一次。(大狮子，快出来。)狮子：哎，来喽！
师：狮子你怎么才出来呀？
狮子：甭提了，今天我这背上呀也不知道是怎么了，一直痒、一直痒的，别提有多难受了。
问：狮子哪里痒呀？（背上）你们的背在哪里，我们来摸一摸。摸一摸你好朋友的背呢!你们身上痒了会怎么办？（3个人）（可以用花露水、用肥皂洗……）。
师：我们来看看狮子是怎么做的？
二、创设情景：狮子请小动物帮忙。（看电脑）狮子：小动物们快来帮我抓痒吧！
师：狮子背上痒，请人来帮忙。看看谁来帮狮子抓痒了？（小兔、小熊、小猴来了）有小兔、有小熊、还有小猴。
1、小兔：
师：狮子背上痒，请人来帮忙，小兔来帮忙了。
狮子：哎哟，小兔你抓的太轻了。
问：小兔抓的怎么样？（太轻了）为什么会太轻了？（小兔身体小，没有力气）我们来学学小兔是怎么抓痒的。（边学边念：小兔抓，唉 太轻了）。哟，这只兔子轻轻的，学得真像。我们也来学一学。
刚才宝宝学的都很像，我们请男宝宝一边学一边念这句好听的话，看谁念的最好听，好不好？女宝宝也来试一试。
2、小熊：
师：小兔刚走，谁又来抓痒了？
狮子：哎哟，小熊，你抓得太重了，痛死我了。
问：小熊又抓的怎么样呢？（太重了）为什么小熊抓的太重了？（力气大）我们一起来学一学小熊。（边学边念：小熊抓，太重了）现在陆老师请一个宝宝来做狮子，我们一起来做小熊，一边抓痒一边说一说这句好听的话。现在陆老师来做狮子，请一个宝宝来做小熊，看谁学的最像。再请一只小熊来。
3、小猴：（看白板）师：狮子最后请了谁呀？小猴来抓痒了。
狮子：小猴，你抓歪了。
问：小猴是怎么抓的？（抓歪了）什么叫抓歪了？（没有抓到痒的地方，抓到了别的地方去了）哦，小猴抓，哎哟，抓歪了。老师请一个宝宝做狮子，一个宝宝做小猴，一边做一边来说一说这句好听的话。
请宝宝帮旁边的好朋友抓一抓，说一说这句好听的话。
三、迁移经验。
问：小动物们这样抓，狮子还是很痒，因为小兔抓，哎哟，太轻了；小熊抓，哎哟，太重了 ；小猴抓，哎哟，抓歪了。怎么办呢？你们背上痒了怎么办？
师：老师这有个痒痒挠专门用来抓痒的（出示痒痒挠），我们把痒痒挠给狮子，让它也试试。
狮子：嘿嘿，真舒服啊，想抓哪就抓哪。谢谢小朋友。
师：狮子现在怎么样了？狮子拿起痒痒挠，自己抓痒真舒服。我们也一起来学一学狮子抓抓痒--狮子拿起痒痒挠，自己抓痒真舒服。
四、学儿歌。（看电脑）
1、教师完整念儿歌。
师：现在狮子舒服了，原来刚刚是这么回事：
狮子背上痒，请人来抓痒。小兔抓，太轻了；小熊抓，太重了。小猴抓，抓歪了。狮子拿起痒痒挠，自己抓痒真舒服。
2、这首儿歌好听吗？我们一起来一边做动作一边念一念，好吗？
幼儿学念，边做动作。
活动延伸：
师：今天大狮子发现自己原来也很能干，能自己解决困难，小宝宝都有一双能干的小手，有些事情动动脑筋是可以自己做的。只要宝宝多动脑、多动手，你一定会变得更棒哦！
小班教案 篇4
活动目标：
1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。
2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。
3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动准备：
投影设备、图片
活动过程：
1、室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天天气的特点，自由讨论：小朋友，刚才在室外活动感觉怎样？摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了？
2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。
3、指导幼儿观察图片，提出要求。
师：夏天天气炎热，树上的知了会怎样呢？小狗会怎样让自己凉快呢？水牛有什么凉快的好办法？
4、指导幼儿讲述人们在夏天的活动。
师：夏天天气炎热，人们穿什么衣服？人们喜欢吃什么东西？到哪儿去玩？
5、小结夏季特征，教育幼儿在夏季要注意休息，保持身体健康。
教学后记：
夏天真热，幼儿如何而知？相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现，让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习，相互提高！
教学反思：
因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解诗歌的内容。学习诗歌时，孩子们边做动作边说非常的`感兴趣，特别是最后一句:“火辣辣的，”孩子们一起扭动着身体非常喜欢做这一动作，仿编诗歌时孩子们说的很丰富，不但发散了幼儿的思维，使语言表达能力得到发展。通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识，对度过夏天有很大的帮助。
小班教案 篇5
活动名称：食物造型
活动目标：
1．用食物创造新造型。
2．巩固认识圆形、方形和三角形。
活动准备：
1．教具：投影仪、电视机，大米饼、海苔、山楂等食物。
2．各种形状的食物，如圆形食物：饼干、糖果、葡萄干、果冻等，方形食物：饼干、海苔、豆腐干、巧克力等，三角形食物：妙脆角、山楂、饼干等。
活动过程：
1．出示各种食物，引起幼儿的活动兴趣。
小朋友，你们看，今天，在我们桌子上有这么多好吃的东西，真香啊！我们看看都有些什么呀？
原来有这么多东西啊！你们看看，老师手里拿的是什么？[教师出示大米饼]它是什么形状的？你吃过什么东西也是圆形的？这又是什么呢？他是什么形状的？什么东西和山楂一样也是三角形的？[出示山楂]还有这个呢？[出示海苔]有哪些好吃的也是方形的？
这些好吃的东西有的是圆形的，有的是方形的，有的是三角形的，真有趣！
2．师示范用各种食物进行造型。
现在我要请这些好吃的东西来玩一个游戏了，你们想不想看一看啊？[打开投影仪，出示一个用各种食物做出的小人]
你们看看，好吃的食物变出了什么？他的头是用什么做的？是什么形状的？身体是用什么做的？什么形状的？他的手和脚是用什么做的.？他的眼睛是用什么做的？
原来这些食物不但好吃，还很好玩呢！你们想不想和它们来玩游戏啊？
3．幼儿用各种食物进行造型游戏。
刚才我们已经把小手洗干净了，现在就可以找出你喜欢的事物，把它们放在一起，让他们变出一样好玩的东西来，开始吧！
[教师这时观察幼儿的操作过程，对个别幼儿进行有目的的指导。]
4．欣赏幼儿的作品。
[教师弹奏排队的音乐，请幼儿排好队伍，然后一起做小火车，
教师做火车头，带领幼儿去参观幼儿的作品，教师选择几名幼儿进行介绍。]
小火车开到了XXX这里，我们请他来介绍一下他做的是什么？
活动延伸：分享食物。
小班教案 篇6
教学目标：
1、认知目标，通过观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识。
2、技能目标，学会刻画亮眼睛的形状、色彩、特征及神态。
3、情感目标，通过欣赏音乐、观看图片、刻画、讨论交流感受眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义。
教学重点：人的亮眼睛的形状、色彩、特征和神态的刻画。教学难点：亮眼睛的不同的表达方法，眼睛情感意义的表达。教学准备：常规绘画工具、教具
一、导入
同学们，老师知道你们最喜欢玩游戏了，所以今天上课之前，猜一个谜语。
上边毛下边毛，
中间一颗黑葡萄。（ppt）
师：谁猜到啦？
学：眼睛。（你们真聪明）板书课题大眼睛
二、教学
1、师：同学们，请你们认真观察同桌的眼睛，告诉我，眼睛由几部分组成？
（ppt图）
学：眼皮、眼睫毛、瞳孔(你们观察得仔细，真不错)
2、师：我们来看看这几只小昆虫，它们是什么颜色的？你们是用什么看见的'？（ppt图）
学：红黄、红黑、黄黑，眼睛
3、师：眼睛能帮我们看清身边的事物和美丽景色。你们都用明亮的眼睛看到过什么？（ppt春夏秋冬）
学：春天来了，小花开了，小树长高了。（回答得真棒）
4、请大家观察，老师这一张图片。（ppt）
师：你们能看出来这是谁的眼睛么？(引导学生，大人和小孩)
从图中这些眼睛，你能看出来他们有什么样的心情？哪几张眼睛在微笑？
学：2、3、4张，开心的样子。
师：是的，我们的眼睛也是会笑的喔。
师：那么在这个眼睛里面你们看见了什么（ppt图）
学：蓝天白云。（对啦，你们发现得真仔细）
5、师：让我们来欣赏其他小朋友眼睛里看到的世界吧，并说说他们看到了什么？
学：学生早读、学校的大门、森林乐园、小河瀑布
6、师：现在我们来看看怎样画大眼睛，请你们认真学习！
先用深色的彩笔画一只大大的眼睛
再把你心中想画的美景用铅笔画在大眼睛里
然后用彩笔涂上美丽的眼神
最后把大眼睛的睫毛打扮得更加漂亮（ppt）
（师范作品）
7、欣赏示范作品大眼睛（ppt）
三、作业
1、把美丽的景色画进大眼睛里。
2、比一比看谁装下的美景最多。
四、作业点评：
请几位同上展示自己的作品，请同学评出最有创意的大眼睛？谁画的大眼睛美景最多哪里最吸引你的眼球，哪里有不足的地方？说说你的理由。
（自评、互评、师评）
五、总结：眼睛是我们心灵的窗户，它让我们欣赏到了这美丽的世界，我们要保护自己的眼睛，预防近视，珍爱光明。
注意事项：
1、不要把眼睛画得过小
2、注意颜色的搭配
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