中班教案:猫头鹰抓田鼠

时间:2024-02-28 11:27:28 教案 我要投稿
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中班教案:猫头鹰抓田鼠

  作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编整理的中班教案:猫头鹰抓田鼠,欢迎阅读与收藏。

中班教案:猫头鹰抓田鼠

中班教案:猫头鹰抓田鼠1

  活动目标:

  1、学用多种颜色晕染的方法添画水墨画背景。

  2、感受水墨颜色晕染的美,喜欢水墨绘画。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备:

  水桶、毛笔、宣纸、调色盆、调色盒、墨汁、水墨颜料、范例画。

  活动过程:

  一、可爱的猫头鹰

  1、认识猫头鹰,讨论猫头鹰的特征及其本领。

  (1)这是什么小动物?

  (2)你怎么知道这是猫头鹰?它有什么特征?

  (3)谁能为我们大家介绍下猫头鹰有什么本领?

  2、总结大家讨论中的猫头鹰的特征和本领。

  二、夜晚的猫头鹰

  1、观察讨论范例画中的内容,重点解读背景的颜色晕染方法。

  (1)(出示范例画)画中有几只猫头鹰,它们一样吗?

  (2)画中的`背景是怎样的?有些什么颜色?怎样来画出这样的背景呢?

  2、教师示范,让幼儿认识、学习用毛笔晕染的方法。

  3、幼儿操作,教师巡视指导。

  三、猫头鹰的画展

  1、作品展示

  (1)说说你用了哪些颜色来晕染背景?

  (2)你在画中画了几只猫头鹰?它们在干什么?

  活动反思:

  捕鼠能手猫头鹰是幼儿喜爱的一种动物。它大头圆面,两只圆溜溜的炯炯有神的大眼睛,花纹清晰的羽毛,特征明显,用绘画的形式容易表现,能使幼儿得到成功的体验和美的享受。这一活动不仅能激发幼儿对绘画的兴趣,而且能进一步萌发幼儿热爱大自然的情感。

  为了激发幼儿的作画兴趣,导入部分我采用了猜谜的形式展开的。“远看像只猫,近看像只鸟,夜晚捉田鼠,白天睡大觉”,从中来理解猫头鹰的外形特征,生活习性,我还给孩子们讲了猫头鹰的许多有趣故事。因为有了前半部分的认识和感知,所以孩子们的作品生动、有趣,有猫头鹰躲在树上等待田鼠出洞,有猫头鹰在夜间捉田鼠、与蛇搏斗等。

  在长期的美术教学过程中,我总结出了一点,在幼儿作画前一定要讲细、讲透,并且提出相应的要求,这样孩子们才有啥画,画地生动、画地大气。美术课,我认为不一定要把大部分的时间放在孩子们作画上,只有理解了、认识了,画面才丰富、生动、有趣,我们应该打破以往的思想观念,即,两头短中间长的模式,因为我们的美术目标是激发孩子们的兴趣,培养他们丰富的想象力和创造力,体验作画的过程,体验成功的喜悦,而不是要求孩子们如何如何画的像,所以每次活动我们应该根据情况而定,把时间的倾重点放在那里。

中班教案:猫头鹰抓田鼠2

  活动目的:

  练习快跑、钻和躲闪,提高动作的灵敏素质。

  通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

  活动准备:

  呼啦圈15个;米袋45个。

  活动过程:

  一、游戏导入

  师:庄稼地里来了许多偷粮食田鼠,怎么办呢?(出示猫头鹰的`图片给幼儿看,让幼

  儿认识猫头鹰)小朋友们,我们学一首儿歌 田鼠田鼠真正坏,偷吃稻谷搞破坏,

  机智勇猛的猫头鹰,抓住田鼠大家欢。(出示图片帮助记忆)

  师:学了儿歌之后我们来玩一个猫头鹰捉老鼠的游戏。先听老师讲规则,我先请张老

  师做一下猫头鹰,站在大树上(积木),请小朋友们做田鼠。猫头鹰负责唱儿

  歌,小田鼠从跑出来把稻谷偷回家。当猫头鹰唱到最后一个字也就是“欢”的时

  候,就要从树上跳下来抓田鼠了。这时候小田鼠就要赶紧逃回家。被猫头鹰捉到

  的田鼠就变成猫头鹰继续进行游戏。

  二、强调规则

  1.当儿歌念到最后一个字时,猫头鹰才能从树上跳下来去抓田鼠。

  2.一个地洞只能进两只老鼠.

  三、增加游戏难度

  1.选出两只猫头鹰。

  2.一个地洞只能进一只田鼠。

中班教案:猫头鹰抓田鼠3

  设计理念:

  中班幼儿的动作已经进入了一个快速发展的关键期,根据中班的年龄特点和认知发展水平,并结合主题《大树与小花》,设计了本次的体育游戏《猫头鹰抓田鼠》。本次游戏以猫头鹰和田鼠为主角,通过创设听“音”做“作”、设“境”入“戏”、尽“兴”劲“玩”、移“情”享“乐”四个环节,让幼儿在看一看、学一学、玩一玩中发展快跑、钻和躲闪的能力,提高动作的灵敏性,同时体验游戏带来的快乐。

  活动目标:

  1、在情境游戏中发展幼儿快跑、钻和躲闪的技能,提高动作的灵敏性。

  2、激发幼儿参与游戏的热情,体验游戏带来的快乐。

  活动准备:

  音乐、凳子、拱门若干、猫头鹰头饰、稻谷的小图片若干

  活动过程

  设计意图

  一、听“音”做“作”

  随音乐做猫头鹰、田鼠的动作进入活动室。

  二、设“境”入“戏”

  1、边出示ppt边进行讲述,引出儿歌猫头鹰抓田鼠。

  2、学念儿歌,为游戏做铺垫。

  3、过渡环节:瞧,猫头鹰准备去抓田鼠啦!

  三、尽“兴”劲“玩”

  1、示范游戏:说明游戏玩法。

  2、模仿游戏:强调游戏规则。

  一个地洞只能进一只田鼠;当儿歌念到最后一个字时,猫头鹰才能跳下来去抓田鼠。

  3、自主游戏:自由选择角色。

  4、挑战游戏:减少“地洞”增加难度。

  四、移“情”享“乐”

  听音乐学着小田鼠蹦跳的姿势离开活动室。

  边听音乐边做猫头鹰、田鼠的动作入场,为下面的`活动埋下伏笔。

  通过ppt引出儿歌,并为下面的游戏做铺垫。

  通过教师示范游戏,幼儿模仿游戏、自主游戏、挑战游戏等环节掌握游戏的玩法,体验游戏的带来的快乐。

  以小田鼠搬家来结束整个游戏活动。

中班教案:猫头鹰抓田鼠4

  活动目的:

  练习快跑、钻和躲闪,提高动作的灵敏素质。

  通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

  活动准备:

  呼啦圈15个;米袋45个。

  活动过程:

  一、游戏导入

  师:庄稼地里来了许多偷粮食田鼠,怎么办呢?(出示猫头鹰的图片给幼儿看,让幼儿认识猫头鹰)小朋友们,我们学一首儿歌田鼠田鼠真正坏,偷吃稻谷搞破坏,机智勇猛的`猫头鹰,抓住田鼠大家欢。(出示图片帮助记忆)

  师:学了儿歌之后我们来玩一个猫头鹰捉老鼠的游戏。先听老师讲规则,我先请张老师做一下猫头鹰,站在大树上(积木),请小朋友们做田鼠。猫头鹰负责唱儿歌,小田鼠从跑出来把稻谷偷回家。当猫头鹰唱到最后一个字也就是“欢”的时候,就要从树上跳下来抓田鼠了。这时候小田鼠就要赶紧逃回家。被猫头鹰捉到的田鼠就变成猫头鹰继续进行游戏。

  二、强调规则

  1、当儿歌念到最后一个字时,猫头鹰才能从树上跳下来去抓田鼠。

  2、一个地洞只能进两只老鼠、

  三、增加游戏难度

  1、选出两只猫头鹰。

  2、一个地洞只能进一只田鼠。

中班教案:猫头鹰抓田鼠5

  活动目标:

  1、了解猫头鹰捉田鼠的本领,知道它是人类的好朋友。

  2、知道猫头鹰是益鸟,我们应该保护它。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  5、发展幼儿的观察力、想象力。

  活动准备:

  猫头鹰捉田鼠的图片

  活动过程:

  一、导入活动

  师:快看看,今天谁来啦?(出示猫头鹰图片)

  二、展开活动

  1、讨论、说议

  师:⑴猫头鹰长得是什么样子的呢?谁知道它有哪些本领?

  (眼睛很大、很亮/羽毛是黑色的/爪子很尖的/还有嘴巴也是尖尖的/有点胖)

  (晚上会站在树上睡觉/还会捉老鼠/帮农民伯伯看好田地)

  ⑵它是怎样在漆黑的夜晚捕捉田鼠的呢?

  (眼睛很亮的,看有没有田鼠出来偷东西,然后很快的飞过去,用爪子/嘴巴捉田鼠)

  ⑶你喜欢猫头鹰吗?说说你的理由!

  (让幼儿大胆地说自己的.理由)

  2、交流

  师:猫头鹰是我们人类的好朋友,我们应该怎样保护它呢?

  3、游戏

  猫头鹰捉田鼠

  (规则:师扮猫头鹰,幼扮田鼠,师喊:“天黑咯,猫头鹰要出动啦!”)

  三、结束活动。

  活动反思:

  猫头鹰在孩子们的心中一直有着一份神秘感,昼伏夜出、身手敏捷。而那憨态可掬的可爱模样一直吸引着小朋友的眼球,特别是它的眼睛总喜欢一睁一闭,特有趣!孩子们可喜欢猫头鹰啦!还说将来有机会一定要亲眼看看猫头鹰呢!整个活动,一直洋溢着孩子们那份纯真、善良、温暖的关爱之情。很好地完成了预设的教学目标。

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