《小山羊和小灰兔》教案

《小山羊和小灰兔》教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的《小山羊和小灰兔》教案，欢迎大家分享。

　　教学目标

　　1、在学习课文中，复习本课生字、新词。

　　2、有感情地朗读课文，通过读好人物的对话，体会人物的心情。

　　3、懂得守信的重要，自觉做到“说话算数”。

　　教学重、难点

　　1、有感情地朗读课文，通过读好人物的对话，体会人物的心情。

　　2、懂得守信的重要，自觉做到“说话算数”。

　　教学准备多媒体课件

　　教学过程

　　一、复习检测

　　1、昨天，我们学习了《小山羊和小灰兔》，有一些字宝宝要来考考同学们，看看你们还记得他吗？

　　2、同学们掌握的真好，今天我们来继续学习这篇课文。

　　二、精读课文，理解感悟

　　1、你们还记得围绕着小山羊和小灰兔讲了一个什么故事吗？轻声读课文，边读边回忆。

　　2、早晨，小山羊和小灰兔一起做了操，小灰兔要和小山羊一起去采蘑菇，他们去了吗？从哪看出来的？小灰兔几次失约？

　　3、小灰兔第一次失约时：

　　（1）小山羊是怎么做的？

　　（课件出示）小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不见小灰兔来。

　　①生自读这句话，说说自己读懂了什么。

　　②交流感受（抓住“等啊等啊”、“等了很久”重点词语，体会小山羊很守信用）。

　　③生体会读。

　　（2）小灰兔为自己的失约找了什么理由？

　　（课件出示）刚才在路上遇见了小刺猬，我们聊了一会儿，耽误了一点儿时间，咱们吃了午饭再去吧。

　　①指名读。

　　②谈体会。

　　③感悟读，再次悟出小山羊很守信用。

　　④组内赛读。

　　（3）学习生字“误、咱”

　　（4）总结学法：

　　①分别找出小山羊和小灰兔表现的语句，读一读。

　　②抓重点词交流感受。

　　③读出感悟。

　　第二次：出示自学任务：①默读课文，找出描写小山羊做法的语句，用“——”画出来。

　　②再读课文，找出写小灰兔表现的语句，用“﹏﹏”画出来。

　　（1）以小组为单位，在小组长的带领下自学第三自然段。（课件出示学法指导）

　　（2）小组展示读。通过学习这两个自然段，你觉得小山羊和小灰兔有什么样的不同品质呢？（板书）

　　5、因为小灰兔不讲信用，所以当它让小山羊第二天再等它时，小山羊还是那么坚决吗？齐读最后一自然段。

　　6、第二天早晨，小山羊会不会等小灰兔呢？

　　7、学了这一课，你有什么收获？（不管在什么情况下，都应该说话算数，做一个讲信用的人。）

　　三、总结。

　　诚实守信是我们中华民族的传统美德，希望大家都能够做一个言而有信的人。在这里，老师送给你们两句古语：

　　1、一言既出，驷马难追。

　　2、言必信，行必果。

　　附：板书设计

　　小山羊和小灰兔

　　第一次　　等了很久　　　　　和小刺猬聊天

　　第二次　　等到太阳下山　　　和小花狗玩

　　很守信用 不守信用

　　值得信任 失去信任

　　做一个诚实守信的人