城里最漂亮的巨人大班绘本教案

时间:2024-01-16 11:19:45 教案 我要投稿
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城里最漂亮的巨人大班绘本教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的城里最漂亮的巨人大班绘本教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

城里最漂亮的巨人大班绘本教案

  活动目标:

  1、观察画面,合理猜测巨人帮助小动物的故事情节,积极运用获得的经验大胆发表见解。

  2、感知与理解故事,知道帮助别人是一件快乐的事情。

  活动准备:ppt、字卡(邋遢)、金冠人手一个。

  活动过程:

  一、引出话题,引起兴趣。

  1、说说周围最漂亮的人。

  师:小朋友早上好,我们来看看教室里谁最漂亮?为什么觉得她漂亮?还有哪些人你也觉得她漂亮呢?

  2、说说故事中巨人的外表。

  师:听,是谁的声音,(播放巨人的脚步声),原来在一座城市里来了一个巨人,他的名字叫乔治,我们从穿着上来评价一下他漂亮吗?(出示邋遢)

  师:乔治可不想成为城市里最邋遢的巨人,那他会想什么办法让自己变美呢?

  二、观察理解画面、猜测故事情节

  1、观察ppt,(巨人改变外形)

  师:真的像你们说的一样,他来到商店里,看看他买了些什么?(观察乔治改变之后的形象)

  2、孩子边说边出示一件衣服、一条裤子、一条领带、一双鞋子····。改变之后,他看上去怎么样?猜猜他会说什么?(漂亮、我是城里最漂亮的巨人)

  3、继续观察ppt(巨人遇到长颈鹿后,帮助长颈鹿)

  师:巨人得意的往前走,他碰到了长颈鹿,他怎么了?巨人会如何帮助长颈鹿呢?(启发孩子根据画面,合理猜测巨人会把身上的什么物品送给长颈鹿?

  4、继续观察ppt,(巨人遇到山羊后,帮助山羊)

  师:巨人高兴的往前走,听听这次他又碰到了谁?山羊怎么了?巨人如何帮助它呢?(引导幼儿说:巨人用····给···做什么···)

  5、继续观察ppt,(巨人遇到老鼠)

  师:引导幼儿自由讲述。

  幼:巨人高兴的往前走,听听这次他又碰到了谁?碰到了老鼠,老鼠一家的房子被火烧了,没家了,巨人用鞋子给老鼠一家做房子。

  6、继续观察ppt,(巨人遇到狐狸)

  师:巨人高兴的往前走,听听这次他又碰到了谁?

  幼:小兔子、小鸭子。

  师:原来遇到的是狐狸,看看狐狸的表情,遇到什么事情了?需要什么来帮助呢?巨人用···给···做什么··。

  7、继续观察ppt巨人遇到小狗)

  师:巨人高兴的往前走,听听这次他又碰到了谁?请幼儿自由讲述。

  8、师:看看巨人送给了动物们这么多帮助,现在巨人怎么样?(冷)他会去干什么?(回商店)

  师:真的像你们说的一样,他回到商店,可是已经关门了,他身上剩下了什么?那他还是城里最漂亮的巨人吗?他会怎么做?

  三、情感交流部分。

  师:我们一起来看看巨人把自己的领带给谁,做了什么?把衣服给谁?做了什么?把鞋子给谁?做了什么?····

  师:然后巨人回到了家,突然听见了敲门声,会是谁呢?它们来干什么?我们一起来看看。

  师:小动物们送给乔治一顶金冠和一张卡片,为什么送金冠呢?卡片上写了什么?

  小结:原来呀,做一个善良的,乐意帮助别人的人也能给人带来美感,心灵美比外表美更重要。

  四、活动延伸。

  师:老师这也有许多金冠,你们想戴吗?说说你在什么时候帮助过别人?别人什么时候帮助过你?让我们一起戴着金冠告诉大家,帮助别人很快乐。

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