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中班数学活动教案:看图形选标记
作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的中班数学活动教案:看图形选标记,欢迎阅读与收藏。
中班数学活动教案:看图形选标记1
活动目标:
1、能根据不同的标记选择相应的图形。
2、通过观察、比较、判断图形之间的相同和不同特征。
活动准备:
1、颜色标记、大小标记、形状标记卡若干
2、各种颜色、各种大小、不同形状的图形若干。
活动过程:
一、谈话导入
师:我们班名字里面有“瑶”字的小朋友有哪些,请站起来!
我们班名字里面有“梦瑶”的小朋友有哪些,请站起来!
那我们班名字叫“徐梦瑶”的小朋友是谁,请站起来!
教师小结:当老师叫出名字中的一个“瑶”字时,有5个小朋友站起来,因为他们的名字里面有这个瑶字,当老师叫出名字中的两个字“梦瑶”时,有3个小朋友站起来了,当老师叫出三个字“徐梦瑶”时,只有一个小朋友站起来了。是不是很神奇呢,下面,我们跟图形宝宝也来做做好玩的游戏哦!
二、看标记找图形
事先准备好若干大小、颜色、形状各不相同的图形卡片,分发给孩子们。
师:(出示一个标记,如红色标记)小朋友看,老师给你们带来了什么?找一找哪些图形可以用这个标记来表示?幼儿找出相应的图形并举在手里,哇,有好多哦!(再进行几次)
师:现在老师要出示两个标记,如:红色、圆形的标记,你们找一找,哪些图形可以用这两个来表示?幼儿找相应的图形并举在手里,诶,比刚才少了好多哦。(再更换其他标记试一试)
师:现在老师要用三个标记了,如:大的、红色的、圆形的标记,找一下,哪些图形可以用这组标记来表示,请小朋友们找到后举在手里。(能找到的只有一个了)
教师小结:你们有没有发现,这和刚才老师找名字好像,老师出示一个标记时,可以找出许多这样的图形,老师出示两个标记时,能找出的图形要少一些了,老师找出三个标记时,可以被找出的图形只有一个了。这说明我们给出的图形标记越少,只是确定图形的某一个特征时,能找出的对应的图形最多,我们给出的图形标记越多,图形的特征就越具体明确,能找出的对应的'图形就越少。
三、幼儿操作练习
师:现在老师在黑板上贴出几组标记,你们来帮它找出相应的图形吧。
找好后,请你把它贴到标记下面,并且说一说,你找到的是一个什么样的图形。
师:老师给每张桌子发一组图形标记卡,请4个小朋友一组,去找出相应的图形吧!
师:小朋友找好了,请和身边的好朋友一起说一说,这是一个什么样的图形。
教师总结:我们今天的活动是看标记找图形,现在小朋友明白没有,我们给出的图形标记越少,只是确定图形的某一个特征时,能找出的对应的图形最多,我们给出的图形标记越多,图形的特征就越具体明确,能找出的对应的图形就越来越少了。
四、找朋友游戏
师:小朋友真聪明!现在我们也来玩一玩找朋友游戏。老师给你们发图形和标记卡,如果你拿到的是图形就去找和你相应的标记卡做朋友,如果你拿到的是标记卡就去找图形宝宝做朋友。
师:现在我们带着你的朋友一起去玩吧!
中班数学活动教案:看图形选标记2
【活动目标】
1、能用根据图形的大小、颜色、形状特征选标记。
2、通过观察、比较、判断图形之间的相同和不同特征。
【活动准备】
1、黄色小蘑菇、红色大蘑菇、黄色和红色标记、大小标记若干。
2、各种颜色、各种大小、不同形状的图形若干。
3、标记卡若干。
【活动过程】
一、比较蘑菇的大小和颜色。
师:(出示红、黄蘑菇)小朋友看这是什么?这两个蘑菇有什么不同?(大小、颜色不一样)
师:用什么办法可以把不一样的地方记录下来(标记)
师:(出示标记)小朋友你们还认识这些标记吗?现在请小朋友来给蘑菇送标记,一边送一边说什么颜色的蘑菇我送你什么颜色的标记。
二、比较大的红色的圆形卡片和小的黄色的正方形
师:(出示大的红色的.圆形卡片和小的黄色的正方形)小朋友看,老师还给你们带来了什么?他们有什么不同?(大小、颜色、形状不一样)
师:现在请小朋友也来给这两个图形宝宝送标记,一边送一边说一句好听的话?
三、看图形找标记卡。
师:(出示各种形状、大小、颜色不一的图形)小朋友,你们看这些图形宝宝一样吗?你们认识它们吗?他们有什么不同?
师:老师给每个小朋友发一个图形宝宝,请4个小朋友一组,去找老师给你们准备的和你们图形相应的标记卡做朋友。
师:小朋友找好了把他们贴在黑板上介绍你找的是什么?
四、师总结:这个长方形宝宝找到了大的蓝的长方形标记卡做朋友……
五、找朋友游戏。
师:小朋友真聪明!帮图形宝宝们都找到了朋友。现在我们也来玩一玩找朋友游戏。老师给你们发图形和标记卡,如果你拿到的是图形就去找和你相应的标记卡做朋友,如果你拿到的是标记卡就去找图形宝宝做朋友。
师:现在我们带着你的朋友一起去玩吧!
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