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小班教案

时间：2023-12-15 07:47:04 教案我要投稿

小班教案汇编(4篇)

　　作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的小班教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班教案汇编(4篇)

小班教案篇1

　　一、活动目的：

　　1、学习正确地运算方法理解加减的概念，让幼儿熟练把握10以内的加减运算。

　　2、美化环境，知道树的用途，鼓励幼儿进行植树造林。

　　二、活动准备：

　　1、算术题目若干（废旧广告纸）

　　2、两张“光秃秃”的.山坡图纸和小树若干

　　（书面纸、发泡苯乙烯、雌雄搭扣等）

　　三、活动过程：

　　玩法一：家长和幼儿两人猜拳开始游戏。赢的先开始拿一

　　题算术题，做对了种一棵小树，错了“砍倒”一棵小树。两个幼儿互为接力着玩，比比谁种的小树多，就获胜了。

　　玩法二：幼儿先翻开一道算术题，两人同时计算。先有答

　　案而且计算正确的种上一棵小树。答错或速度慢的不记分。最后谁把“光秃秃”的山坡先种满小树的获得胜利。

　　四、活动结束：

　　小朋友一起探讨。

小班教案篇2

　　设计思路：

　　瓶子是日常生活中经常见到的东西，孩子们是非常熟悉的。随着时代的进步，出现了许多种类、材料、样式各不相同的瓶子。许多瓶子由于得不到妥善处理，往往会给环境带来许多的负面影响，造成环境污染，危害我们的生活环境。因此，设计了这一主题活动。让幼儿通过认识、感知、操作、讨论、等一系列活动，了解瓶子的种类，从而让幼儿对瓶子产生新的认识，并进一步培养幼儿的环保意识。

　　活动目标：

　　本次活动，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神为指导，结合幼儿的实际水平，制定了以下目标：

　　1、通过操作、讨论等活动，让幼儿初步感知各种各样的瓶子，并发展点数能力。

　　2、了解各种瓶子与人类的关系，进一步增强幼儿的环保意识。

　　3、鼓励幼儿乐于参与活动，能大方地与同伴和老师交往。

　　说教法：

　　本次活动，涵盖了科学、数学、语言、艺术、健康等多方面的综合要求，交集了瓶子这一教学点上，展开了多层次多方位的活动。

　　瓶子对于幼儿来说，是比较枯燥、乏味的一个个体，如何使幼儿积极地投入于活动中，就需要充分调动幼儿的主体意识，创设多元化的教学情境，使他们自主而快乐地参与活动。

　　因此，本次活动，在教学方法上，侧重于幼儿的动手操作，以及多角度的感知，从而帮助幼儿具体直观地感知事物。

　　活动准备：

　　1、活动前与家长取得联系，请家长向幼儿介绍家中所用的瓶子。

　　2、各种不同的瓶子，以及一些瓶子制作的玩具。

　　3、豆子若干。

　　活动过程：

　　一、导入活动：

　　师：小朋友都带了很多瓶子来幼儿园，今天，我们就来和瓶宝宝们一起做游戏。（幼儿自由选择瓶子）

　　师：我们先来和瓶宝宝们跳个舞吧。

　　（听音乐，自由律动）

　　二、认识活动：

　　A、师：请小朋友看一看，再相互说一说，你的瓶子是什么颜色的`，里面可以放什么东西。再用手摸一摸，摁一摁，猜一猜它是用什么材料做的。

　　（幼儿自由探索，并相互交流）

　　B、探索后针对操作要求进行提问，帮助幼儿初步感知。

　　小结：瓶子的颜色有白的、黄的、绿的、彩色的，五彩缤纷很漂亮，它可以装饮料、糖果、咖啡、药品很多很多东西。这些瓶子，有的是用塑料做的，有的是用玻璃做的，还有的是用金属做的，它们给我们的生活带来了很大的方便。

　　三、讨论：如果没有瓶子，会怎么样？

　　充分发挥幼儿的想象，进一步让他们感知瓶子在生活中的作用。

　　小结：瓶宝宝的本领真大，离开了瓶子，我们的生活里会增添很多的麻烦。

　　四、游戏《喂豆子》。

　　师：和我们玩了这么久，瓶子宝宝们都饿了，我们给它喂点儿豆子吧。

　　A、第一次喂一颗，并相互检查。

　　B、第二次喂两颗。

　　C、第三次喂许多。（把盘子里所有的豆子都喂下去，并盖上瓶盖。）

　　五、节奏活动。

　　师：瓶宝宝吃饱以后，肚子里发出沙沙沙的声音，真好听，我们用它来打节奏，一起来唱《大苹果》。第一遍响亮地唱，让瓶宝宝也唱响一些；第二遍轻轻地唱，瓶宝宝也一起轻轻唱。

　　（两遍音乐，第一遍较强，第二遍较弱）

　　六、环保渗透。

　　师：瓶宝宝的本领真大，我们大家都很喜欢它。可是，它有一个缺点，总是乱跑，把干净的地方，弄得脏兮兮的。你们有什么好办法吗？

　　（让幼儿讨论，知道不能随地乱丢，应该把没用的瓶子送到垃圾桶，或者把它卖给收废品的老爷爷，让它变成干净漂亮的新瓶子。）

　　七、延伸活动。

　　师：老师也想了个办法，把你们带过来的瓶宝宝，做成了很多有趣的玩具，你可以边玩边想一想，老师是怎么做的。回家以后，可以和爸爸妈妈一起来做瓶子玩具。

小班教案篇3

　　活动目标：

　　1、根据声音的提示，猜测糖果的多少，发现音量与物体多少与材质的关系。

　　2、在猜测中萌发对礼物的期待，体验收获礼物的快乐。

　　3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

　　4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

　　活动准备：

　　课件，图书糖果、糖果罐活动过程：

　　一、看画面，引发关注1、听，来了几个小动物?

　　（和小动物打招呼）2、老鼠阿姨要准备几份礼物?

　　（模仿小动物的对话）二、听声音，猜测礼物1、猜猜，罐子里是什么礼物?

　　2、听听，哪个罐子里糖果多?为什么?

　　3、哪个罐子里糖最多?（数数、序数）三、听故事，分享礼物你想和谁一起分享糖果?

　　（模仿小动物的语言）

　　活动反思：

　　在《老鼠阿姨的礼物》这一活动中，我改编了绘本原有的画面主，把听一听作为重点，让幼儿根据声音的`轻响去分辩糖果的多少。在第一环节看画面，引发关注，采用PPT形式播放了四个小动物、老鼠阿姨，(老鼠阿姨手中还抱着一个大箱子)很形象的让幼儿一看便知道老鼠阿姨来送礼物了，小朋友都好奇的关注着，都在猜测着是什么礼物呢。第二环节是听声音，猜测礼物。当老师摇一摇手中的瓶子，幼儿就猜出了糖果，接着让幼儿去听，哪个罐子里糖果多。初次，我是用硬糖装在罐子里让幼儿判断，幼儿都能根据声音轻响来判断。但在当软绵绵的糖装在罐子时，因为摇起来轻轻的，所以幼儿就误认为里面罐子里是空的。结果当我打开一看，幼儿大吃一惊，满心欢喜的看着，因为罐子里装得满满的都是糖。让幼儿三次练习听，根据幼儿原有经验基础，循序渐进，让幼儿自己去猜，自己去发现音量与物体多少与材质都是有关系的。

　　在本次活动中，包含了多个领域的学习内容。例如：数学领域：小动物排列的序数，动物与礼物数量的对应，幼儿从不同方向数数时的序数的变化。科学领域：礼物声音的响度与礼物的多少、材质有关。还包含了文明礼仪教育“谢谢老鼠阿姨，你真好!”等等。不足之处就是幼儿个别讲述的机会较少，应该鼓励孩子完整地把话说完。