小班教案

时间:2023-12-12 11:11:00 教案 我要投稿

【必备】小班教案5篇

  作为一名优秀的教育工作者,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的小班教案5篇,希望能够帮助到大家。

【必备】小班教案5篇

小班教案 篇1

  一、活动目标:

  1、教会幼儿正确地说出小动物的名称,准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音,并能协调的模仿小动物动作。

  2、提高幼儿参与集体游戏的积极性,并要求它们做到在集体面前说话响亮。

  3、教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则,掌握游戏方法,遵守游戏规则。

  二、活动准备:

  1、背景图(画有草地、蓝天、白天)

  2、教具:小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。

  3、汽车挂件1个,汽车方向盘1个。

  4、小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。

  三、活动过程:

  1、 导入活动

  出示背景图,教师:“今天,有很多小动物要到我们班作客,看看谁来了?”

  2、教师一一出示小动物教具

  小鸽子:是怎样来到我们班的?(飞来的)怎样飞呢?请个别幼儿表演,小鸽子的本领可大了,能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来,不会迷失方向。

  小鸡:鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样,小鸭的嘴巴长的扁扁的,小鸡的嘴巴是什么样的'?(尖尖的);它喜欢吃什么?(虫和米);它会怎样叫?(叽叽叽)

  小黄狗:它喜欢吃什么?(肉骨头);它会怎样叫?(汪汪汪)

  小白兔:它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?(蹦蹦跳跳)

  那么多小动物到我们班来作客,我们小朋友非常高兴、特别开心。

  2、基本部分

  教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》,知道小动物的名字、叫声和动作。

  儿歌,并配合动作,让幼儿仔细听和看。

  幼儿学习儿歌,并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。

  幼儿边念儿歌边做动作。

  三、结束部分

  教师和幼儿一起做游戏念儿歌,让幼儿更加熟悉二儿歌和认识这些小动物

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、会运用多种形状的积木进行盖印。

  2、熟悉爸爸的衣饰特点,更主动地关心爸爸。

  3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动准备:

  领带若干条 印有领带的画纸人手一张 各种形状的积木 红、黄、蓝绿等颜料

  活动过程:

  一、爸喜欢的领带

  1)出示领带,请幼儿观赏领带的颜色、花纹

  2)请幼儿讲讲你爸爸的领带是什么颜色的?领带上有什么样的花纹?

  二、出示幼儿操作材料,启发幼儿装饰领带

  1)这儿有条爸爸的领带,漂亮吗?

  2)我们一起来打扮一下这条领带吧,让它变得漂漂亮亮的,好吗?

  3)用什么来装饰呢?

  三、出示盖印积木,示范盖印

  1)拿好柄,在颜料盆中蘸一蘸,盆边靠一靠,选择适当的'位置进行盖印。

  四、注意:颜料间不可混淆,盖印时注意花纹的对称。

  1、 幼儿分组创作,教师进行辅导。

  2、作品讲评,布置作品展示角 挑选个别作品进行讲评并把幼儿作品进行展示。

  活动反思:

  “爸爸的领带”是一节绘画活动,小班的幼儿刚入学,因此对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动,有利于发展幼儿的观察力,感受力,认知能力,想象力等。这些能力的发展有利于促进幼儿创造思维的发展。活动前,我进行了充分的准备,包括轮廓和构线,在本次美术涂色活动中,由于领带小朋友不是特别熟悉,所以在活动一开始,我进行了欣赏活动,自备几条花色不同的领带让小朋友有充分的视觉享受。另外在观察中,能进行结构性的分析,通过多面性的认识来进行涂色。通过本次活动一方面认识了领带,另一方面学习了构图涂色,同时积累了孩子对色彩感知欲。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、理解诗歌内容,能在教师的引导下基本诵读诗歌。

  2、感受家的温暖,知道幼儿园也是小朋友的家。

  活动准备:

  1、白云、蝴蝶、小鸟、小朋友头饰

  2、蓝天、树林、花朵、幼儿园图片

  活动过程:

  一、幼儿讨论自己的家。

  师:你们喜欢自己的家吗?为什么?

  师:其实,小朋友们还有另一个家,你们知道是什么地方吗?

  二、游戏《找家》

  1、个别幼儿游戏

  师:现在我要请小朋友们帮它们找找家了。

  我要请小朋友上来扮演白云、蝴蝶、小鸟、小朋友,请他们找找家,看他们找得对不对,好不好?找到家后请他告诉小朋友哪里是他的家。我先请一个小朋友试试看。

  (四个小朋友一组,进行3~4组)

  2、幼儿集体游戏

  (教师将四种头饰分别分给每一个幼儿)

  师:现在,我们来一起找找家。小朋友们一起把这首好听的儿歌念出来。

  我们听到白云的时候,谁去找家啊?,听到小鸟的时候呢?听到蝴蝶的时候呢?听到小朋友的时候呢?我们找到家的时候就静静地在家里睡觉,因为家里很温暖,家会保护我们。

  师:现在我们来试试看。(游戏进行2~3次)

  三、幼儿诵读诗歌

  师:其实,在我们这个游戏里还藏着一首好听的儿歌,我们把它找出来,好不好?

  (教师根据图片诵读儿歌)

  师:你们觉得这首儿歌好听吗?那现在和老师一起把它找出来,一起念念看,好吗?

  四、儿歌创编

  师:你们想想看,天空除了是白云的家还是谁的家呢?

  (教师用图画的形式将幼儿的`答案记录下来)

  那树林除了是小鸟的家还是谁的家呢?

  那小花朵还是谁的家呢?幼儿园呢?

  师:好!小朋友们都想了很多,我们把它们编成好听的儿歌,好吗?

  五、结束活动

  小朋友们很棒,现在我们回到朵朵小班这个温暖的家里去吧。

  教学反思:

  在整个活动中,首先让幼儿回忆自己的家,感受家的温暖。然后让《找家》游戏贯穿整个活动,让幼儿在游戏中诵读儿歌、熟悉理解儿歌内容,体会感受家的温暖。游戏由点到面,从个别到整体,达到较好的效果。但是在引入提问时,问题过多,没掌握好时间;回答时多以集体回答为主,忽视了个别回答的重要性。在解决儿歌难点上,没有对“蓝天、树林、花朵、幼儿园”前的形容词做加深提问,使幼儿在诵读的过程中经常忽略或忘记。在集体游戏的过程中,要求还不够明确,使幼儿一味地玩游戏,却忽略了儿歌本身。

小班教案 篇4

  [活动目标]

  1、引导幼儿积极参与游戏,体验到游戏活动带来的乐趣。

  2、练习从高处往下跳,提高幼儿身体的控制能力及平衡能力。

  [活动准备]

  平衡木、果树。

  [活动过程]

  一、引导幼儿听音乐做动作,活动身体。

  师:孩子们!今天天气真好,和妈妈一起来锻炼锻炼身体,好吗?

  边念儿歌边活动:

  小鸟走路飞呀飞, 小兔走路跳跳跳,

  小猫走路静悄悄, 小马走路跑跑跑。

  二、带领幼儿练习从高处往下跳,提高幼儿身体的.控制能力及平衡能力。

  1、教师示范动作,重点提示幼儿注意动作要领。

  2、幼儿练习。

  三、玩游戏“摘果子”,引导幼儿参与游戏。

  1、教师:“宝贝们!咱们家果园的果子成熟了,和妈妈一起去摘果子,可是要经过小桥才能摘到果子,谁愿意和妈妈一起去摘果子呀?”

  2、引导幼儿游戏。

  四、放松活动,听音乐结束。

  1、教师带领幼儿做拍拍小腿、轻提轻放小腿等放松下肢的动作。

  “孩子们!累了吗?坐在地上和妈妈休息一会吧!”

  2、情感体验:“我们摘了这么多的果子,高兴吗?拿着咱们的果子回家吧!”

小班教案 篇5

  活动目标:

  1.学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

  2.能感受到元宵节的快乐。

  3.培养幼儿的观察汤圆和动手操作能力。

  4.让幼儿了解元宵节的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

  活动准备:

  1.请幼儿收集花灯,布置活动室。

  2.用湿糯米粉适量,消毒过的盘子一组一个。

  3.幼儿用肥皂洗净双手。

  4.PPT。

  活动过程:

  一、观赏花灯,感知元宵节。

  1、幼儿自由观赏花灯,相互欣赏。

  2、引发幼儿讨论:为什么现在要玩花灯?

  3、小结:元宵节这一天,大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。

  二、引导幼儿搓元宵。

  1.老师介绍做元宵的材料,湿糯米粉。

  2.讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条,再分成一段一段的,最后将每一段搓圆。

  三、幼儿操作。

  老师将湿糯米粉分给幼儿,让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上,以免弄脏。然后将幼儿做好的.元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。

  小百科:汤圆,是中国传统小吃的代表之一,是由糯米粉等做的球状食品。一般有馅料,煮熟带汤食用。同时也是元宵节最具有特色的食物,历史十分悠久。

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